这学期我们要换一位数学教师，是夏教师。据我对他的了解我觉得这是一位严厉的好教师。
这位教师给我们上过两次课，一次数学公开展示课和一次心理课，仅仅这两次接触，我对他产生的第一印象就是严厉，他长得高高的，瘦瘦的，不像别的教师脸上总是挂着笑容。
他上的那节数学课令我印象深刻，(.)在那节课上，班上往日上课时的窃窃私语声不见了，大家都学得很认真，注意力全都集中在了这位教师身上，专心致志的听着他的每一句话，他还用了一个简短的小句型概括了当天数学课上所学的知识，给了我们一个不一样的感受，之后，他一喊下课，清脆悦耳的下课铃也就打响了，同学们这才回过神来。
从夏教师给家长的信息里，我就觉得这位教师应当很有职责心，还没开学就通知家长，好让我们做好准备，开学就要考试，他还创立了一个QQ群，这也许是为了更快地了解我们吧！我必须要开始好好努力了。这是一位多么认真、有职责心的教师啊！
说句心里话，我也有一点紧张和害怕，我那拖拉、马虎的坏毛病也要彻底改一改。
我的数学老师，头发黑黑的，个子高高的，走起路来快如风，像有急事似的，很有速度。
上课时，她总要等全班同学到齐才讲课，如果等到时间快到了才开课，而边老师呢，走路慢吞吞的却总是一到教室，就开课。武老师讲课时，如有同学不会，听不懂她也不骂，而边老师会骂我们，她怕我们误了上课。如果你学习好，武老师就会说：“哎呀，你学习怎么这么好呢？”如果对学习不好的同学她会说：“你怎么考下那么点点分呢？”她还批评过我，因为我跟武慧玲坐，没打下100分，而打下99分，她问我为什么打不下100分，我没说话。
武老师平时不爱笑，只对武慧玲和邢丽青才笑。
今天，我们学了小数点的知识，到了晚上我做了个有趣的梦，梦见森林里举行了一场隆重的跑步比赛。
参加比赛的有猴子、松鼠、毛毛虫。经过1分钟的拼搏，成绩如下：猴子跑了52.3米，松鼠跑了72.8米，毛毛虫爬了1.007米。忽然有人说：“快给我滚开小数点，你长得真像人脸上的麻子。”小数点生气极了，就走开了。大象裁判开始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛虫爬了1007米。这时大家都非常惊讶，怎么往常爬得慢腾腾的毛毛虫成了第一名。
一下子从梦中惊醒，原来生活中少了小数点就会天下大乱啊！我今后一定要认真用好这看来不起眼的小数点。
地点：符号王国
人物；=、÷、×、+、-、（ ）
=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊！
÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了！
×：我叫乘号，我的样子很想错，可千万不要把我写错了！
+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦！
-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐！
一天，符号姑娘们在符号王国吵闹着。
书：我给你们出1道题，你们把你们应该坐的座位坐好。题目是这样的：
3 3 3 3=6
符号们都站好了，而且也没有站错！
（ ）：幸好，没有那个难看的东西÷号，不然我们整齐的队列，被÷号一乱，就都变成丑小鸭了。
÷号听了（ ）的话，低下了头。
÷：难道我的两个黑球就这么讨厌吗？
书：+你怎么可以这样说÷呢，大家都是好朋友，一定要相互帮助！
符号们很惭愧，又重新让÷加入了他们的行列，小朋友们你知道他们是怎么组合在一起的吗？
哎呀，数学课又来了！
这几天不知怎的，只要一上数学课我就有一种莫名的惧怕，也许是那天上课发生的事让我这样怕吧。事情是这样的：
那天是代数，而且是代数练习课，这节课很安静—因为我们的班主任就坐在后面。时间过得不算快也不算慢，我在这里坐着，仔细地计算我的每一道题，生怕“老雷”（老师）叫我。我一边想着题，一边提心吊胆。“呀！这道题我不会做！”可就在这时，不知是老天爷想捉弄我怎么着，雷老师恰在这时把我叫了起来。我慢慢地站起来，心里一直在想，这可怎么办呀？等着被批吧！可正在这时，不知是哪位仁兄把答案放在了我的面前，我一激动，差点没乐晕了。
我站在那里读着答案，可好景不常，雷老师好像看出了什么，快步走了过来，把我的答案拿在手里问：“这是谁的本？，是不是你的？”没法子，雷老师的“火眼金睛真厉害，我们只好交代了。可是更糟的还在后面。这时，班主任发话了：你们两个人每人写50道题，明天交给我。雷老师就势又把我们翘了一顿。
唉！本来是可以逃过去的，但为什么……
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