湘少版小学四年级英语下册 Unit 10 He has two feet 第二课时 教案

课题 He has two feet. 学习 目标 重点 难点 单元 第十单元 学科 英语 年级 四年下 1.能和同伴一起画，并用句型描述，所画的人物。 2.能灵活运用句型到生活中。 3.能理解课文C、D部分。 灵活运用句型生活中 能理解课文C D部分 教学过程 教学环节 导入新课 做游戏 发射火箭。 可爱小天使。 讲授新课 1.讲解Let’s act. 教师活动 学生活动 设计意图 读出英语单词 看到汉语，也读对应的英语单词。 读出单词，连词成句。 复习旧知。 Work in pairs. Take turn to tell your partner to draw a funny puppet. Draw a big a head. This is my puppet. 看视频跟读 小组内互相问答。 两人一组合作,一人发出指令,另一人照着指令画图。画完后向同学们展示小组作品。看哪一组完成的又快又好! 句型: Draw a/an... This is my... 2. 学习Let’s read. 试着读句子。 创设情景，引入主题。 跟读句子 小组内读句 子。 教师出示Part D. 这节课还是由我们的好朋友Dino和Tim一起学习， 他们有再讨论什么话题呢。我们一起去看看吧！ Tim: How many teeth do you have, Dino? Dino: I have sixteen teeth. Dino: Let me show you. Tim: AHHH! Dino: I’m sorry, Tim. Tim: Your teeth are terrible. 看视频，跟读句子. 回答老师的问题 1. Dino has ___teeth. A:16B:18 Dino’ teeth are ____. A: terrible B: good Work Pairs. Who wants to be Dino? Who wants to be Tim? 在Part D 中,出现了一个句子 How many teeth do you have? how many how much都是“多少” How much对不可数名词数量提问 How many对可数名词数量提问。 teeth是可数名词, 所以用 How many提问。 Let me show you.祈使句 Let“让”,后面加动词原形。 读句子 回答问题 B A 分角色朗读。 视频教学，学生喜欢，发音纯正。 表演学生喜欢，课堂气氛活跃。 3.Drills 学习了这么久，让我们一起来做游戏吧 (1)桃花朵朵开 读出桃花上的单词 连词成句 游戏操练 学生喜欢。 再把桃花上的单词连词成句。 (2)小老师考考你 4. Exercise. 课堂小结 本节课通过游戏和图片的教学方法，完成了教学目标。使学生在学中玩和玩中学。 在讲解Let’s practice.的时候，利用实物和游戏的教学方法，让学生参与其中。 在讲解Let’s read. 的时候,趣味性的教学孩子很乐意学习。完成教学目标。 板书 Unit 10 He has two feet. How many teeth do you have? Let me show you.

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