大班吹画作画美术教案5篇

> 吹画，顾名思义，吹画是将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上，用嘴吹来代替画笔作画，一般线条都是用吸管来吹墨珠。它不仅特殊简洁易学，而且作画过程也趣味盎然，下面是我为大家整理的大班吹画作画美术教案5篇，期望大家能有所收获!

大班吹画作画美术教案1

一、活动目的：

能用吸管蘸颜料在白纸上任凭吹画，并在玩色中发觉颜色的变化，感受颜色的秀丽，同时让同学的动手操作力气得到熬炼。

能用简洁的语句大胆的介绍自己的画，从中进展想象力及语言表达力气。

二、活动预备：

每组三种颜色(红、黄、蓝)、调色盘、幼儿作画用纸、抹布、吸管、旧报纸。

三、活动过程：引题----同学玩色-----讲评作品

引出课题

师：你们看看桌子上有什么东西?这些东西有什么用?今日我们就用吸管来画画。(吸管也可以画画?引起同学爱好)

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同学玩色

{一}提出作画要求

{二}同学自由练习(给幼儿创作空间)

1、老师巡回观看、指导，并引导同学讲讲自己的图画。

2、提示同学别把衣服、图画弄脏。

(分析：在美术活动中，老师的参与式指导是很重要的，老师既要敬重同学独特的方式，又要引导同学有爱好地进行各种新的尝试。同时要提示同学留意良好卫生习惯的培育，体现了保教结合的原则)

三、讲评作品

老师找出想象力丰富的作品，引导幼儿进行想象它像什么?

引导同学向同伴介绍自己的图画，画了什么?它在干什么?

生1：我画的是我的手印。

生2：我画的是怪兽，奥特曼打怪兽(做出奥特曼的动作)

生3：我画的是小河，还有一只青蛙在吐舌头。

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……………

生6：我画的是小白兔，小白兔在吃草。

生7：咦!绿色是怎么来的?桌上没绿色呀?

生6：黄色和红色混在一起就变成了绿色。

师：是吗?请每个小伴侣在自己纸上试一试，并讲讲自己的新发觉。

生7：不对!黄色和蓝色混在一起才是绿色。

生8：我发觉红色和黄色混在一起就变成橘黄色了。

生2：红色和黄色、蓝色混在一起变成了乱七八糟的颜色了。

………………..

生成课程：老师依据同学的回答做混色试验，验证：黄色和兰色混在一起会变成绿色，红色和黄色混在一起会变成橘黄色…

鼓舞同学再次操作，去发觉颜色的变化。

四、小结：小伴侣都很能干，用吸管吹出了这么多秀丽的图画，还发觉了几种颜色加在一起做好伴侣，会变出另一种秀丽的颜色。

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【活动分析】:

同学宠爱涂涂画画，而且想象力丰富，能把自己的作品联想成很多人物和事物，吸管吹画的形式又是没有接触过的，很有吸引力，因此这个活动深受同学的宠爱，整个活动中同学能主动参与，爱好盎然，体现了同学对吸管吹画的极大爱好，活动效果很好。从这个活动中可以看出：预设与生成相结合的教学方案能深化教学意图，提高教学效果。

大班吹画作画美术教案2

【教学设计】

冬天已到，一切花草树木都已枯萎，只有腊梅花不怕寒冷，格外英勇的渲染开放，为了让宝宝们感受腊梅花的坚韧、英勇，我们设计了《腊梅花》这节活动。

【活动目标】

1、宠爱吹点画，体验吹点画的乐趣。

2、学习用吹画、手训练画、彩笔添加的方法，表现腊梅花的基本特征。

【重难点分析】吹画时要留意用力要适度。

【活动预备】

棕色、红色颜料，图画纸、毛笔、彩笔，抹布，范画一幅。

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【活动过程】

1、出示范画，引导幼儿观看腊梅花的枝、干、花、花蕊的外形颜色。引导幼儿说一说这是用什么方法画出来的?

2、老师讲解示范吹点腊梅花的方法：

(1)吹出树干、树枝。这是难点部分，具体讲解。

先用毛笔蘸棕色的颜料滴在纸的下半部分，然后用嘴对着颜料向前吹、转变方向吹，渐渐吹出树干树枝的外形。吹时用力要适度，主干粗吹时用力小一些，树枝细吹时用力大一些。

(2)用右手食指蘸红色颜料，在树枝的适当位置点腊梅花的花瓣。点画前先看好位置，花瓣在排列上要留意层次，不能消逝排队现象。点画后准时擦手。

(3)用彩笔添加花心。

3、幼儿作画，老师巡回指导。

(1)提示幼儿留意画面洁净卫生。

(2)力气强的幼儿可多吹画几颗梅花树，力气弱的重点把握吹的方法。关怀每个幼儿完成作业，享受成功的乐趣。

4、评价展览作品。用幼儿作品布置教室。

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大班吹画作画美术教案3

一、设计意图

吹画是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料吹散开，显现出千姿百态的图案而组成一幅画的美术形式。这种作画方式操作便利轻松，画面变化无穷，符合孩子惊异 ，好动的心理特点。从作画的过程来说画面不断变化的过程，实际上也是孩子不断想象创作的过程。在不断联想构思的过程中，孩子的手，眼，脑协调运动思维发散越来越流畅，想象越来越丰富。学“吹画”不但能发挥孩子的想象力，还能激发幼儿对美的熏陶。

二、活动目标

1.力气目标：尝试用吸管吹画的方法，表现树枝的特征，大胆想象并添画;

2.情感目标：幼儿体验吹画过程中的乐趣。

三、活动预备

学具预备：颜料，卡纸棉签棒，吸管，小勺，纸巾等; 教具预备：范画，课件;

四、活动过程

(一)、.以春天为主题，谈话引出课题;

提问幼儿春天来了，有什么变化;

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(二)、老师出示课件，让幼儿观赏吹画作品，引起幼儿对吹画的乐趣，引导幼儿观看外形，颜色;

1.老师通过视频示范作画的过程;

2.幼儿尝试吹画;

3.老师指导吹画树枝的方法;

4.幼儿自由作画，老师巡回指导;

(三)、引导幼儿观赏吹画作品，鼓舞幼儿相互评价

先让幼儿自评、互评、老师评。

大班吹画作画美术教案4

设计意图：

幼儿特殊宠爱美术活动，而“吹画梅花”的制作方法好玩又简洁易操作，特殊适合大班的幼儿进行学习。“吹画”活动就是用嘴或其他工具把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，想象越来越丰富，手、眼、脑协调的运动，当然也就得到了协调的进展，这样既充分发挥了孩子的想象力，制造性也由此而诞生了。 活动目标：

⒈学习用吹画和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。 ⒉在制作作品的过程中，体验

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吹画的乐趣。 活动预备：

1.绘画纸、范画 、棕色和红色颜料、抹布、棉签等。 活动过程：

一、 引题，引起幼儿的爱好

老师示范画，让全部的孩子围绕在老师四周看老师吹画。(在音乐的伴随下，老师进行吹画)

二、老师示范讲解吹画梅花的树干、树枝和点画梅花的方法。

这梅花是吹出来的，树干是用棕色颜料吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜色点出来的。今日，老师就来和小伴侣用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?

⒈蘸一滴棕色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，用嘴对着颜料用力往前吹，留意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂密的大树来。

⒉吹好树枝后稍等一等，等干后用右手食指蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。要留意画面洁净、洁净，点画后要在抹布上把手擦洁净。

3.珍宝们，现在该你们去呈现自己的才能了，用老师预备的材料，去吹出你 们认为秀丽的梅花来。

三、幼儿操作，老师指导。

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⒈学会吹画的的方法，把握吹的不同力度表现树的外形特征。 ⒉老师重点指导幼儿用嘴吹画的方法，留意引导幼儿朝不同的方向吹画。享受成功的快

⒊幼儿操作时，老师重点关怀力气弱的幼儿把握吹树枝的方法。要求力气强的幼儿树吹的大点，尽量使每个幼儿完成作业，乐。

四、评价，呈现幼儿作品。

⒈你是用什么方法画的梅花?吹画的时候要留意什么?(要求) ⒉你最宠爱哪幅梅花?为什么?

⒊老师发觉一些与众不同的梅花。怎样才能变得更好?(先讲好的，再讲差的)

五、延长活动

学习王冕的《墨梅》古诗

明永中心幼儿园公开教学活动

大班美术活动：吹画梅花

大班吹画作画美术教案5

活动目标：

⒈ 生疏梅花，知道梅花是冬天开的花，是我国的国花之一。

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⒉ 学习用嘴吹和棉签点画的方法表现梅花的基本特征。

⒊ 在合作创作的过程中感受团队协作的力气，体验吹点画的乐趣。 活动预备：

⒉梅花图片、音乐、绘画纸、吹点画梅花作品若干 、黑色和红色、颜料、湿纸巾等。 活动过程：

一、诗句导入，激发幼儿的爱好 1.老师念诗句带领幼儿进入活动室。 提问:老师刚刚念的诗里念到什么花? 2.出示梅花图片，提问

(1)它是什么样子的?它的枝干是怎样的?它的花朵是怎样的? (2)老师总结介绍：梅花的枝干是弯弯曲曲的，侧枝很多。梅花的花朵多为单生花，花瓣多为五瓣,颜色有红/黄/粉等色。它是我国的国花，多在冬天开放。它不怕寒冷，英勇坚韧。

二、出示吹点画作品，讲解吹画梅花的枝干、点画梅花的方法 1.出示吹点画作品，引导幼儿观看。

(1)提问：这幅梅花和刚刚图片上的梅花有什么不一样?你知道它是用什么材料画的?树干是怎么画出来的?这些梅花又是怎样画的?(幼儿争辩：启发幼儿说出梅花的外形特征。) 2.老师示范讲解：梅花是吹出来的，树干是用黑色墨水吹出来的，梅花是用棉签蘸红色颜料点出来的。今日，老师就来和小伴侣用吹画和棉签点画的方法来画梅花。好吗?

(1)蘸一滴黑色颜料，点在纸的下半部分的适当位置，半蹲弯腰用吸管斜着对着颜料用力往前吹，留意朝不同的方向吹画，才能吹出一棵茂密的大树来。要把墨水吹到不会流淌为止，不要吹到纸张的外面。

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(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用棉签蘸上红色颜料，在树枝的适当位置画梅花。点画的时候要先看好位置，梅花大小不要一样，也不能均匀排队。梅花多为单独的一朵。要留意画面洁净、洁净。

3.老师请部分幼儿上前尝试操作,学习吹点画的操作方法

(1)学会吹画的的方法，把握吹的不同力度表现树的外形特征。 (2)老师重点指导幼儿用吸管吹画的方法，留意引导幼儿朝不同的方向吹画。

三、幼儿合作完成一幅作品，体验合作的力气，感受吹点画的乐趣 1.老师交代要求，提示幼儿遵守的规章。 2.幼儿四人为一组，共同完成一副吹点画。

四、作品观赏，提升幼儿对美的感受 1.梅花展，邀请部分幼儿呈现自己作品。 2.请幼儿说出自己宠爱的作品，为什么宠爱。

3. 老师发觉一些与众不同的梅花。启发幼儿说出怎样才能变得更好?

4.老师念诗句，带领幼儿观看每组的作品。

大班吹画作画美术教案

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