人教部编本七年级上册语文第3单元第12课《〈论语〉十二章》导学案

《〈论语〉十二章》导学案

学习目标

1、积累文言词汇。

2、了解孔子和儒家思想，理解并运用《论语》中的名言警句。 3、感受孔子光辉的人格魅力，开阔的胸怀，提高处事的能力。

4、联系自身学习经历，体会课文丰富精彩的内蕴，端正学习态度，改进学习方法 学习重难点

1、掌握重点字词的读音、含义、能熟练背诵、默写全文。

2、理解、运用其中关于学习的名言警句，培养学生的文言文翻译能力。 学习过程：

一、导入，作家作品解读。

1、孔子简介：孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东曲阜市南辛镇）人。中国古代伟大的思想家和教育家、政治家，儒家思想的创始人。孔子集华夏上古文化之大成，在世时已被誉为“天纵之圣”，是当时社会上的最博学者之一，被后世统治者尊为孔圣人、至圣、万世师表，是“世界十大文化名人”之首。孔子的儒家思想对中国、儒家文化圈及世界有深远的影响。其教育代表思想着重有 “因材施教” 、“有教无类”、“启发诱导”、 “温故知新”等等。

2、《论语》介绍：《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》《中庸》《孟子》（四书）《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》（五经）并称“四书五经”。

二、生字词语。

论语()说()愠()三省()曾()子传()不习乎 ．．．．．．逾（）罔()殆()一箪食（）曲肱（）笃志（） ．．．．．三、学习研讨

1、读课文，理解加点词语的意思

（1）学而时习之（ ） （2）不亦说乎（ ） ．．

（3）人不知而不愠（ ） （4）吾日三省吾身（ ）（ ） ．．（5）与朋友交而不信（ ）（6）传不习乎（ ） ．．（7）三十而立（ ） （8）四十而不惑（ ） ．．（9）不逾矩（ ）（ ） （10）学而不思则罔（ ） ．．

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（11）思而不学则殆（ ） （12）人不堪其忧（ ） ．．（13）好之者不如乐之者（ ）（ ） ．．

（14）饭疏食饮水（ ）（ ）（15）曲肱而枕之（ ） ．．．（16）于我如浮云（ ） ．

（17）子在川上曰：“逝者如斯夫”（ ） （ ） （ ） ．．（18）不舍．

昼夜（ ） （19）匹夫．．不可夺志也（ ） （20）博学而笃．志（ （21）切．问而近思（ ） （22）仁．在其中矣（ （23）三人行，必有我师焉．（ ）（24）择其善者．．（ （25）一箪．食（ ） 2、再读课文，翻译下列语句。 （1）人不知而不愠，不亦君子乎？

（2）吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？

（3）温故而知新，可以为师矣。

（4）学而不思则罔；思而不学则殆。

（5）知之者不如好之者，好知者不如乐知者。

（6）择其善者而从之，其不善者而改之。

（7）逝者如斯夫，不舍昼夜。

（8）不义而富且贵，与我如浮云。

（9）三军可多帅也，匹夫不可夺志也。

（10）博学而笃志，切问而近思，人在其中矣。

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） ） ）

四、朗读课文，理解每则意义，并加以运用

（1）孔子谈学习的方法和做人的涵养时，“，”是学习的方法；“ ，”是学习的乐趣；“ ，”是与人交往的态度。

（2）曾子道德修养很高，每天从三个方面反省自己，“”反省自己是否热爱学习；“”反省自己是否讲诚信；“”反省自己交朋友是否诚实。

（3）孔子讲道德修养不是一朝一夕的，最高境界是：“，”这一阶段人的主观意识和做人规则融合为一。 （4）在我们的日常学习生活中，尽量广泛的阅览典籍，反复思考其中的涵义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟。这个过程孔子是这样说的：“ ， ”。

（5）《论语》中讲学习与思考的关系的句子是：“，”。

（6）学习知识重要的是培养学习的兴趣，孔子的弟子颜回忍辱负重、不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“ ，，在陋巷， ，”。这样在快乐中学习，变被动为主动，最终实现理想。

（7）阐述读书求学的三种境界并以学为快乐的句子是：“ ，。”

（8）《论语》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义”与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是“，。”

（9）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“ ，。” （10）论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是“，。” （11）孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是：“ ，。”

（12）的首领可以被改变，但是男子汉的志气是不能被改变的。用《论语》的话就是：“ ， 。”

（13）《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活密切相关的事的句子是：“ ，。”

五、归纳总结

（1）课文中阐述学习方法的句子有：

（2）阐述学习态度的句子有：

（3）阐述人的思想品德修养的句子有：

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（4）出自本课的成语： 六、各抒己见

在日新月异的现代社会，你是怎么看待“箪食瓢饮”？

七、拓展延伸

1988年初，75位诺贝尔获得主在巴黎集会，发表了宣言，其中有人说：“人类要在21世纪生存下去，就要从中国的孔子那里去寻找智慧。“从中国的孔子这里找智慧，就要从《论语》里面去找智慧。请你积累五则课本之外的《论语》名言，和大家分享。

参

二、论语(lún) 说(yuâ) 愠(yùn) 三省(xǐng) 曾(zēng)子 传(chuán)不习乎

逾（yú） 罔(wǎng) 殆(dài) 一箪食（dān） 曲肱（gōng） 笃志（dǔ） 三、 1、

（1）学而时习之（按时） （2）不亦说乎（通“悦”，愉快） （3）人不知而不愠（生气，发怒） （4）吾日三省吾身（每天）（自我检查、反省） （5）与朋友交而不信（ 真诚，诚实） （6）传不习乎（老师传授的知识） （7）三十而立（做事情） （8）四十而不惑（迷惑，疑惑）

（9）不逾矩（越过、超过 ）（规矩、规范） （10）学而不思则罔（迷惑） （11）思而不学则殆（有害） （12）人不堪其忧（忍受）

（13）好之者不如乐之者（喜欢，爱好）（以„„为乐趣） （14）饭 疏食 饮 水（吃饭）（冷水） （15）曲肱而枕之（胳膊）

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（16）于我如浮云（对于）

（17）子在川上曰：“逝者如斯夫”（河流）（流逝）（这，指河水） （18）不舍昼夜（舍弃） （19）匹夫不可夺志也（普通人） （20）博学而笃志（忠实、坚守） （21）切问而近思（恳切） （22）仁在其中矣（ 仁德）

（23）三人行，必有我师焉（于此，意思是“在其中” ） （24）择其善者（ 好的方面，优点） （25）一箪食（ 古代盛饭用地圆竹器 ） 2、

（1）人家不了解我却不怨恨（他），不也是君子吗？

（2）我每天多次地反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实了呢？老师传授给我的知识是不是复习了呢？

（3）在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。

（4）只读书却不思考问题，就会迷惑而无所得；只空想却不读书，就会有危险了。 （5）知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。 （6）（我）选择他们的长处来向他们学习，（看到自己也有）他们那些短处就要改正。 （7）时光像流水一样消逝，日夜不停。

（8）用不正当的手段得到的财富和地位，对我来讲就像天上的浮云一样。 （9）可以夺去它的主帅；但哪怕是一个最普通的人，也不可以夺去志气。

（10）广泛地学习而且能坚守自己的志向，恳切地提问并且能多考虑当前的事情，仁德就在其中了。 四、

（1）“学而时习之 ，不亦说乎 ？”；“有朋自远方来 ，不亦乐乎”；“人不知而不愠，不亦君子乎？” （2）“传不习乎？”；“为人谋而不忠乎”；“与朋友交而不信乎”。 （3）“七十而从心所欲，不逾矩。” （4）“温故而知新，可以为师矣。 （5）“学而不思则罔，思而不学则殆”。

（6）“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。 （7）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

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（8）“不义而富且贵，于我如浮云。” （9）“三人行，必有我师焉。”

（10）“择其善者而从之，其不善者而改之。” （11）“逝者如斯夫，不舍昼夜。”

（12）“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。” （13）“博学而笃志，切问而近思。” 五、总结归纳

（1）学而时习之吾十有五而志于学温故而知新学而不思则罔，思而不学则殆。

（2）有朋自远方来，不亦乐乎？知之者不如，好之者不如乐之者。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。逝者如斯夫，不舍昼夜。博学而笃志，切问而近思

（3）人不知而不愠，不亦君子乎？吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎 人不堪其忧，回也不改其乐。不义而富且贵，于我如浮云。三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

（4）不亦乐乎温故知新三十而立不舍昼夜逝者如斯匹夫不可夺志择善而从三人行，必有我师从心所欲 六、生甲：颜回的这种治学精神值得我们学习。他在这么艰苦的条件下，还能 够保持乐观的心态，真是不容易，所以说，能吃苦是成功的必要条件。

生乙：我从颜回身上看到了他的那种高洁的学者风范。他不会因为物质条件的简陋，而放弃自己的追求和梦想，不会转而投身于追名逐利的大潮中，最终也不会迷失自我

生丙：我不十分赞同二位的意见。我觉得没有必要完全摒弃优厚的物质条件，利用好 它为我们的学习创造更好的条件，不也很好吗？ 七、略

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