大班语言活动教案《小松鼠的尾巴》

大班语言活动教案《小松鼠的尾巴》

大班语言活动教案《小松鼠的尾巴》1 活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的.乐趣。 活动准备： 1、故事动画。 2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。 活动过程：

一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？

二、理解故事：

1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看： （1）看（教师演示动画）

春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇风秋天：小兔尾巴扫叶冬天：小猫尾巴保暖

（2）说在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）

2、完整欣赏故事到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。（老师完整地讲述故事）

3、表演小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？（大家一起边讲述边表演）

三、仿编故事 1、讨论：

（1）春天，是什么样的？小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？ （2）夏天，是什么样的？小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？秋天、冬天呢？（幼儿讨论）

2、仿编新故事

（1）引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

（2）幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

（3）讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：继续仿编新故事。

大班语言活动教案《小松鼠的尾巴》2 活动目标：

1、理解故事内容，感知故事的主要结构。 2、创编故事内容。 3、体验创编故事的乐趣。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 活动准备： 1、故事动画。 2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程： 一、导入活动： （出示课件：大尾巴） 猜一猜：这是什么？ 想一想：它象什么呀？ 二、理解故事： 1、想象故事。

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看： （1）看

（教师演示动画） 春天： 小鸡 尾巴挡雨 夏天： 蜗牛 尾巴扇风 秋天： 小兔 尾巴扫叶 冬天： 小猫 尾巴保暖 （2）说

在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说） 2、完整欣赏故事

到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。 （老师完整地讲述故事） 3、表演

小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？

（大家一起边讲述边表演） 三、仿编故事

1、讨论：

（1）春天，是什么样的？

小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？ （2）夏天，是什么样的？

小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？ 秋天、冬天呢？ （幼儿讨论） 2、仿编新故事 （1）引导幼儿想象记录

春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。

（2）幼儿相互交流

请小朋友相互说一说自己的想象。 （3）讲述新故事

选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。

如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。 活动延伸： 继续仿编新故事 活动反思：

在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。