小学劳动教育实施方案

为了全面贯彻党的教育方针，进一步实施素质教育，我校制定了2020-2021学年劳动教育实施方案。我们希望通过学校、家庭和社区的联动，突出校园日常劳动训练、生活实践劳动教育和志愿服务劳动公益行动，让学生树立正确的劳动观念，初步学会劳动基础知识和基本技能，养成良好的劳动惯，培养学生勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。

我们的劳动教育方案主要目标是让学生树立正确的劳动观念，初步学会劳动基础知识和基本技能，养成良好的劳动惯，培养学生勤奋研究、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。为了实现这个目标，我们将通过校园日常劳动训练、生活实践劳动教育和志愿服务劳动公益行动等方式，让学生亲身参加劳动操作实践，通过解决实际问题来培养他们的创新素质。同时，我们也将注重指导和管理工作，提高劳动教育的教学效果。

在实施劳动教育的过程中，我们将坚持实践性原则、基础性原则和开放性原则。实践性是劳动教育的基本特点，学生亲身参加劳动操作实践是劳动教育的主要形式和基本方法。我们将结合实际，创设足够的时间和空间，千方百计为学生创设劳动操作的条件，让学生在实践中掌握劳动的知识和技能。同时，我们也将注重基础性原则，通过劳动教育使学生具备基本的劳动技术能力，以适应未来的职业生活、家庭生活和社会生活。最后，我们也将注重开放性原则，劳动教育应不拘泥于校内，应做到校内校外相结合，逐步构建学校、家庭、社会相互协调、互为补充的劳技教育体系。

为了实现我们的目标，我们将采取“知行合一”的方式，把劳动教育主题活动分为以下几个阶段：知——认知劳动意义；行——参与劳动实践；思——评价劳动成果。通过这些阶段，我们希望激发孩子们对劳动者的敬意，懂得珍惜劳动成果、学会感恩，从而学会劳动，热爱劳动。