《研修反思》

研修反思

通过认真学习和观看了各位专家的视频讲座，使我受益匪浅。我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听了不同老师的课，虽然各课的风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就把我的一点心得体会总结如下：

一、情意交融。

作为一名教育工作者，我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。课堂上老师应该用表扬、鼓励的话语促进学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习活动中去，收到良好的教学效果。

二、创设情景。

创设情景尤为重要，是整堂课能否吸引学生注意力，激发学生兴趣的切入口。利用各种学生有兴趣的游戏逐渐将知识引入深入，淡化课堂的痕迹，像是在游戏中轻松愉快的完成知识的学习，更有利于学生的接受。使学生积极思考交流，思维异常活跃，真正在体验分享学习活动。让课堂唤起学生生命的活力，弘扬学生的个性。

三、精讲多练。

教师都重视在操练中讲解知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用知识的能力。例如老师在讲评试卷时，先叫几个学生指出试卷中出现的问题，并且叫学生自己总结原因，引导他们改正问题的方法，然后再做必要的补充和拓展，不仅使学生的主

题功能得以正常发挥，同时又能激发学生的求知欲。

四、优化过程。

教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新知识，再在理解的基础上通过技能训练巩固所学的知识，并使知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学概念。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体等手段创设新的情景，多渠道地给学生提供大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了教学总是围绕着课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。

在领略了各位老师的课堂后，我反思我与学生共同创设的课堂，如何让智慧和情感在我的课堂中展现。创设智慧型的课堂，必须做一个智慧型的老师。首先，教师自身的素养是相当重要的，良好的教学基本功是一堂课成功的关键，教师准确深刻抑扬顿挫的语调,生动形象精练的讲解，清晰流畅美观的书写是一个有利的诱导，这不是一朝一夕就能形成的，这是一个教师责任心的体现。

今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，提高教育、教学水平。再就是，一堂成功的课离不开学生的配合，构建民主、平等的师生关系是成功的保证。尊重学生的自尊心，适时给予鼓励，从而亲其师，信其道，整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。在今后的教学中，我会努力向各位老师学习，关注每一位学生，构建民主、平等的师生关系，让学生不是被动的接受知识，而是积极主动的配合老师，完成对知识的自主学习。

通过这次学习，我感到了自身的差距。作为一名新教师，我要多读书、多听课、及时总结、反思，使自己各方面更上一层楼。我们每个教师都应在教中思，思中教，方可求得发展。