北师大【一起】小学英语四上册《unit 5 our town》word教案 (9)

北师大版四年级|英语上册教案

Unit5 our town 第三课时

教学目标： 1. 知识与能力

1 )通过教学使学生能够熟练听懂、说出、认读Talk together句型 ,并综合运用本课的句型等 .

2 )通过学生的感知、理解与模仿 ,使学生能够熟练地运用词组正确描述 \"某物在某地〞；并进行答复 . 2. 过程与方法

通过引导学生看课件和身边的事物 ,使学生能够熟练地运用词组正确描述 \"某物在某地〞；并进行答复 . 3. 情感态度与价值观

通过在教学中 ,引导学生体验小主人的感受 ,激发学生关心别人的情感；通过小组活动和分角色表演 ,培养学生与他人合作的意识 ,感知与他人合作的方法 . 教学重点：

帮助学生正确区分课文句型 . 教学难点：

使学生感知、理解整篇阅读小故事 . 教学准备：

课件 ,录音磁带 ,录音机 ,词汇大卡片 . 实践活动：

使学生跟着课件分角色朗读课文和为课文配音 . 板书设计： Unit 5 Our town.

Where ,s the movie theater, please? Go straight and then turn left. It ,s behind the school.

公众号：惟微小筑

Thanks a lot. You ,re welcome.

教学过程设计：

一．Warm up and review.(5分钟)

Activity1:出示单词大卡片 ,引导学生朗读单词 . Activity2:出示课件 ,引导学生看课件 ,跟读 ,稳固课文 . 二．Presentation (1) (5分钟)

Drill: Where ,s the movie theater, please? Go straight and then turn left. It ,s behind the school. Thanks a lot. You ,re welcome.

Activity1:引导学生自己尝试朗读句型P Talk Together.

Activity2:教师示范分角色表演 ,并帮助学生分组 ,指导学生分组练习 ,并进行展示 . 三．Presentation (2) (5分钟) Drill:教学替换句型 .

Activity1:引导学生观察句型 ,思考：我们可以在哪进行替换练习呢 ? Activity2:鼓励学生努力去创新句型 ,分组进行练习 ,并组织学生展示 . 四．Presentation (3) (5分钟) Drill:复习局部常用单词 .

Activity1:鼓励学生自己自己先说说P图 .读人物的名字 ,读那些地点的名称 . Activity2:播放录音机 ,指导学生做题 .

预设：如果学生有听不懂的现象 ,一定要鼓励他们坚持听 ,并多放几遍录音 ,让学生稳固做听力题的习惯 . 设计意图：

教师示范的同时 ,可以给学生做楷模 ,使学生在感知英语的过程中 ,用英语思维 ,然后自然地过度到用英语的练习 .

五．Drill and activity together. (10分钟)

Activity1:引导学生正确认读故事 ,并进行填空练习 . Activity2:指导学生进行阅读理解 ,并核对答案 .

公众号：惟微小筑

预设：这个故事难 ,且超出学生思考范围 ,所以需要学生把这上、下两段结合起来阅读才能完成题目 .

六．Language ability. (8分钟) 请学生练习抄写作业：

Where ,s the movie theater, please? Go straight and then turn left. It ,s behind the school. Thanks a lot. You ,re welcome. 预设：

1.学生的书写习惯需要不断地强化 ,所以 ,教师要不断地提醒他们考前须知：句子的首|字母要大写 ,单词之间要有距离 ,末尾的标点要正确 .

2.孩子的书写姿势也要提醒 ,在他们写作业的同时 ,同他们一起复习姿势儿歌 . 3.教师还要随时地巡视指导 .

七．Class closing and homework. (2分钟) 必做作业：听录音磁带 ,读书、唱歌5遍 . 选做作业：同家人一起玩单词小卡片 ,记忆单词 . 设计意图：

培养学生的良好书写习惯 ,贵在坚持 ,一定要抓牢抓细 ,在各年级|的不断努力培养下 ,学生才会养成良好的习惯 ,这是一笔终生的财富 .