中小学教师必读书目）
一个孩子在充满批评挑剔的环境下成长，他
学会了吹毛求疵谴责他人。
一个孩子在充满敌意的环境下成长，他学会
了争论反抗。
一个孩子在充满恐惧的环境下成长，他学会
了忧虑害怕。
一个孩子在充满被怜悯的环境下成长，他学
会了自哀自怨。
一个孩子在充满嫉妒的环境下成长，他学会
了贪得无厌。
一个孩子在充满耻辱的环境下成长，他学会
了自觉有罪。
一个孩子在充满宽容的环境下成长，他学会
了有耐心。
一个孩子在充满鼓励的环境下成长，他学会
了自信。
一个孩子在充满赞美的环境下成长，他学会
了赏识他人。
一个孩子在充满认同的环境下成长，他学会
了爱惜自己。
一个孩子在充满被接受的环境下成长，他学
会了爱惜这个世界。
一个孩子在充满肯定的环境下成长，他学会
了立定志向。
一个孩子在充满分享的环境下成长，他学会
了慷慨。
一个孩子在充满公正诚实的环境下成长，他
学会了正义真理。
一个孩子在充满安全感的环境下成长，他学
会了信任他人。
一个孩子在充满友善的环境下成长，他学会
了热爱人生。
一个孩子在充满安宁的环境下成长，他学会
了平安。
中国象棋众子相
卒：置身于战场前沿阵地，往往一开场，就短兵相接，过河之前只有一条路：不管生死往前冲，过河后步步为营，逼近九宫，令老帅也畏惧三粉。但无奈是无名小卒，分量太轻，往往成为牺牲品。舍卒保车，舍卒保帅，大概就是小人物的悲哀。（本领不高，却能步步为营，从不后退。）
马：八面威风，如雷贯耳，盘马河头，可攻可守，卧槽马，挂角马，高吊马，往往制敌于死地，可遇见绊马索（别马腿）就威
风不了，动弹不了。于是就有智商高的人玩起了绊马索，任你是千里马，也只能尥蹶子没辙了。（尽管是千里马，在特定的环境中也要日复一日的奔走。）
炮：闪击能力强，可封敌路，断敌线。当头炮如泰山压顶，担子炮坚如屏障。打闷宫，重炮将都构成绝杀。另人气愤而鸣不平的是“马后炮”这个天衣无缝的绝杀，却被人讥讽为“事后诸葛亮”，讹传千百年，使炮蒙上不白之冤。（对面不交锋，专击背后之敌。）
车：纵横决荡的盖世英雄，左冲右突，如入无人之境，擅长“一剑封喉”，其骁勇胜过五虎上将。一车而系全局安危，故而分量极重，丢车则如丧考妣。车不立险地，往往救一车而代价惨重，车的命最值钱。轻易不去赴汤蹈火，所以“弃车杀”才真是精彩。（远征进取，直来直去，充分发挥主力军作用。）
相：总见它飞上飞下，跺着四方步，俨
然一副太平宰相风度，左右双相，恰似一对仲翁，任务只有两个，一为护主，一为保己。倘若别了相眼，也徒唤奈何，虽是庞然大物，往往为敌所用，被打闷宫，即是相的“杰作”。（留守于自己的疆域内，发挥特有的看家本领。）
仕：老帅的贴身保镖，绝对亲信，远离战场，固守九宫，唯老帅之命是从，敌人攻进九宫，双仕亦有救主一搏，但如果仕位不好，也会把老帅逼上绝路。（为竭尽侍卫的职能，不计较落个不行正道的名声。）
帅：地位最高，自由度最低，深居九宫之内，不敢于敌酋谋面。帅的命运即整盘棋的命运，它若被擒满盘皆输。因此，要一切围着老帅转，一有危险，前方将士就立即回师“勤王”，直捣黄龙终成泡影。 为中国象棋众子画像之后，忽然发现：凡是离老师愈近的本领愈不行——这是为什么？
评点：世事纷争一局棋，“棋子相”亦“社会众生相”。于生动而冷峻的描述中寄寓良多感慨，收尾一句为警策之笔，发人深思。
狮子和野牛
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。 狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群。野牛惊慌奔逃。狮子紧追着一头还未长结实的野牛。野牛拼命奔逃着，每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。可没多久，野牛就体力不支了。狮子和野牛的距离在不断缩小。 突
然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它。狮子和野牛对峙着，僵持着。 突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎着躺在地上的狮子……
这是中央电视台《人与自然》节目中的一组镜头。接下来，电视画面就被野牛硕大的躯体遮挡住了，足足有三秒钟，一动不动。这短短的三秒钟却分开了胜败，隔开了生死。 三秒钟后，威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去，没有丝毫挣扎。狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。 弱肉强食是自然界的规律，无需感叹。但我总觉得：狮子不仅胜在利齿，还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿，还有被蒙骗后的盲目自大。
勇敢是把利刃，可以斩落对手，自大也是一把利刃，却只能割伤自己。
丢弃错误
材料：据说爱因斯坦来到普林斯顿高级研究所的第一天，管理人员问他需要什么工具，他回答说：“我看，一张桌子或台子，一把椅子和一些纸张、钢笔就够了。啊，还要一个大废纸篓。”管理人员奇怪的问：“为什么要大的？”爱因斯坦答道：“好让我把所有的错误都扔进去。”这个世界从来都是这样，每个平凡或伟大的人都会犯错误，只有像爱因斯坦那样的人，不断丢弃错误，才能看到向上的路。
范文：错误，从出生开始，我们就一直在犯，这是不能用几个、几十个来计算的。“人非圣贤，孰能无过？”况且圣贤也会出错。一路走来一路错，这很正常，但关键在
于能否放下错误，将它丢弃，吸取教训，不断积累，只有这样，才能达到“智”的境界。
错误是一个包袱。
我们犯下了无数个错，而每一个错误都是一个先包袱，所以我们就背上了无数个小包袱。
当我们犯错时，必然会遭到批评，来自老师、来自家长、来自同学，甚至来自我们自己。这一声声批评被我们所接受、认可，于是，错误就成了包袱，加重了我们心灵的负担，提醒着我们。
负担太重了，心灵就会累，我们需要放松，需要休息，需要卸下包袱。
我们要懂得放下错误。
不要让被一个错误绊倒。
错误就像是石头，横放在我们的必经之路上。他会将我们绊倒，但我们将不允许它有第二次机会。
在人生道路上，小石子无数，坑坑洼洼、磕磕绊绊，它们是错误的化身。错误，有大有小，同一种类型的错误，就是同一种模样的石块。哲学家曾说过：“不要被同一块石头绊倒。”那么，我想，我们也不能被同一个错误所绊倒。
石头太多、太乱，我们是否可以将同类型的整理到一起，然后将它们丢弃在旁边的杂草丛中？
我们要懂得丢弃错误。
俗话说，失败是成功之母。错误也是成功之母。
人生漫漫，错误无数，经历了错误的考验，我们一步步走向成功。
我们在奋斗，我们在进取。
我们要吸取教训、不断收获。
放下错误、丢弃错误、吸取教训、不断收获的最后结果是将错误抛弃，最终目的是取得进步。
为了成功，我们要丢弃错误。
人类的镜子 阅读
要想了解大自然，就要和人类十分亲
近，那时大自然将成为一面镜子，因为人类的心灵里包含着整个大自然。
大自然 ----这就是为全人类的经济提供的材料，也是我们每一个人走向真理之路的镜子。只要好好思索一下自己的道路，然后根据自己切身的体会去看大自然，那么必然会在那儿看到你个人思想、感情的感受。 看起来这似乎是多么简单-----两滴雨点在电线上互相追逐，一滴雨珠耽搁了一下，另一滴赶上了它，于是两滴水合为一滴，一起落到了地上，这么简单！但如果想想自己，想想人们在孤独中，彼此尚未相遇，尚未会合在一起时心中的感受。带着这些想法去研究水滴的结合，那么就会发现，两滴水溶合在一起，原来也并不是那么简单。
如果献身于这种研究工作，那么就会像在镜子里一样看见人类的生活，就会发现，
整个大自然就是整个人类-----这位帝王----生活像镜子一样的见证者。
大自然里有水，它的镜子映照出天空、山峦和森林。人类不仅自己站起来，他同时还拿起镜子，照见了自己，于是开始仔细端详自己照出来的形象。
狗在镜子里照见自己，认为那是另一条狗，而不是它自己。
很可能只有人能够懂得，镜子里的形象就是他自己。
一落文化史就是一篇故事，叙述人类在镜子里看到了什么，而且用他在这面镜子里还将看到什么的形式来描绘我们的全部未来。
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