当代大学生文化自信培育路径探析

:/DOI10.13600.cnki.sslof.issn.1009-4326.2019.03.025jjp

胜利油田党校学报　

　Vol.32No.3

　2019.5

当代大学生文化自信培育路径探析

()喀什大学马克思主义学院,喀什844005

【摘　要】　在新时代中国特色社会主义建设的背景下开展大学生工作时,必须重视思想政治教育,并在其指导下,逐

李　刚,胡　笛

步提升当代大学生的文化自信,促进其更好地肩负起中华文明的传承与创新。基于以上背景,归纳当代大学生文化自信缺失的表现,分析当代大学生文化自信缺失的原因并提出培育和增强当代大学生的文化自信的路径,以期能为大学生全面发展提供借鉴与参考。

【关键词】　文化自信;当代大学生;路径

【)0中图分类号】　G文献标识码】　A　　【文章编号】　11　　【009-4326(20193-0086-04

想要不忘初心、　　*指出,中国党人“

砥砺前行,就要坚持中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信,坚持党的基本路线不动摇,不断将新时代中国特色社会主义伟大事业推向前进,而文化自信,是其中更基础、更广泛、更深厚

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。将“的自信”文化自信”与道路自信、理论自

的吸引力式微,当代大学生对优秀传统文化存在认知上的缺失,在这种环境下,让大学生弘扬传统文化都成为一种困难,更不用说是建立文化自信,这

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。更成了“一纸空谈”

(二)对多元文化缺乏理性的分析和判断

信、制度自信并列,说明中国党人十分重视文化软实力,并将其纳入中国特色社会主义理论体系的内核部分。当前的社会,是一个以多元文化为背景的社会,我国高校的思想理论工作在传承与发扬我国优秀文化的同时,还要不断引导和加强当代大学生文化自信的树立,对他们进行引导,使他们正确对待各种文化现象,认清中国文化当前所处的态势并最终使他们能够骄傲地屹立在世界多元文化之林。

一、当代大学生文化自信缺失的表现(一)对本土文化缺乏兴趣

中国的传统文化源远流长,博大精深。世界上很多国家的人民十分喜爱中国的优秀传统文化,更有甚者不远万里来到中国学习。也许从小便生活在优秀传统文化的氛围当中,使得中国的学生对传统文化习以为常,甚至是对传统文化表现出极为冷漠的态度。现如今,中国优秀传统文化对我国大学生

21世纪,是信息化的时代,这其中,网络的

迅速发展不仅成为拉近世界各地人民的纽带,同时也带来了各种文化的碰撞与交流。相比较而言,西方文化当中的语言、生活方式及娱乐方式在表面上更加具有个性化气息,也更容易吸引当代大学生的注意,这也使他们慢慢开始忽略本土文化。很多大学生往往对我国优秀传统文化施以冷漠的态度,热衷于欧美大片,效仿西方时尚,盲从于所谓的时髦,很多年轻人更是对奢侈品有着过分的追求。反观我们本土的很多文化产品,却少有人问津,“外国制造”被越来越多的大学生奉为佳品。不容否认的是,西方国家在高科技等一些方面确实在一定程度上领先我们,我们也应该在这些方面向其学习,但却不能刻意而盲目地模仿和推崇。很多大学生一味崇尚外国文化,痴迷于外国影视作品,《复仇者,作为典型的美国式超级英雄类电影,它的联盟》

每一部在中国都享有较高的口碑,作为这个系列的最后一部作品,前不久上映的《复仇者联盟4:终

【收稿日期】　2019-04-08

【,女,山东青岛人,喀什大学马克思主义学院思想政治教育专业2作者简介】　李　刚(1995-)018级硕士研究生。研究

方向:思想政治教育。

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思想政治工作

局之战》,更是场场爆满,赚足了我国观众的“眼球”

,反观几年前上映的一部反映我国传统文化传承与发展的电影《百鸟朝凤》,上映后竟少有人问津。这种局面无疑在一定程度上了我国影视业的发展,许多优秀的国产作品还未“出生”就先遭到了广大青年受众群体的“抛弃”,形成这种局面的根本原因就是当代大学生对多元文化的整合还存在一些困难,不能做到取精华去糟粕,从而整理出一套全新的适合自己的文化素养体系。所以,加强当代大学生对多元文化的整合能力是培养大学生文化自信的先决条件。

(三)对主流文化缺乏必要的认同和坚守党的十提出富强、民主、文明、和谐,自由、平等、公正、法治,爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观,这充分的体现了我国当代先进文化的精髓,当代大学生,应该主动承担起弘扬自己民族优良传统文化的任务,肩负起新时代中华民族伟大复兴的任务,需要运用先进的文化将我们的头脑武装起来,在党和国家的正确领导下努力捍卫与传播我国优秀的先进文化。但是,现阶段我国大学生的表现却有一些令人失望。他们距离他们应该到达的目标还有很长一段路要走。本该是积极、健康、阳光、向上的一个群体中,却“掺杂”着一些拥有破坏、暴力以及自我否定自我伤害情绪的个体,不仅如此,还有一些大学生对那些具有强烈视觉冲击力的内容也十分推崇。导致当代大学生文化自信缺失的原因就是他们没有真正地领悟中国特色社会主义核心价值体系,当代大学生对我们优秀的先进的文化的关注度没有达到应该到达的水平,也是一个原因,倘若一个人连自己国家、自己民族的文化都不愿意过多地去关注的话,我们又凭什么去奢求他拥有良好的文化自信,继而肩负起建设自己国家的重任

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二、当代大学生文化自信缺失的原因。

(一)传统文化教育的缺失

受到我国“应试教育”的影响,有相当大一部分大学生都是在一种“功利化”的教育模式和理念下、在学校和家长的“催促”下成长起来的。由于多年来,不论是学校还是家长,他们都将大多数的精力放在了如何提高考试分数上,这样就在一定程度上忽略了学生的传统文化储备是否充足;忽略了他们在思想品德方面是否过硬;忽略了学生能否成为一个不单单以学习成绩将其评定为优等生而是真正具有较高文化涵养、德智体美劳全面发展的人,

李　刚,胡　笛:当代大学生文化自信培育路径探析这就导致了我们的教育在一定程度上缺乏对传统文化的重视,这样一来学生从小接受的教育就缺少了对民族传统文化的普及,更缺少了民族传统道德方面的实践。然而大学生对于我们传统文化认同的前提恰恰是是他们要先对该文化有一定的认知和理解,并从中受到了感染和熏陶。现在的情况是,很多大学生不愿意去花费时间阅读中国历史、哲学、文化等方面的书籍,甚至对电视、网络上对我国历史和传统文化宣传介绍的内容也没有兴趣。而没有一定的基础积累就不可能理解,不理解也就不可能体会到其中的博大精深,没有真正地感同身受就不可能真正地发自内心的去认同,而没有认同就不会有自信。如此一来,我国当代大学生文化自信的缺失就在所难免了。

(二)社会转型时期文化多元化的冲击改革开放使得我国发生了全方位多领域的转型,这在我们的生活方式、思想观念等各个方面均有体现。特别是经济结构方面,社会主义市场经济的建立,不仅仅引起了我国社会结构的重大转型,而且是对旧观念的一种强力冲击。这就促使了包含文化观在内的社会意识形态跟随着经济结构一同发生了转型。与经济转型所需要的时间相比,与之相适应的文化观在转型时需要一段更长的时间。市场经济在本质上又是多元的,所以在其实际运作的过程中必然会出现多样化的利益主体和多层次的利益关系,这必然就导致了人们的价值目标追求出“现多元化沃土”

。此外,这,也各种西方思潮与封建主义文化的残就成为了多元文化传播和发展的

留都使得我国的社会文化呈现出多元发展的状态。多元化的文化一方面推动了各种文化的相互融合,促进了人类文明的发展进步,增加了作为个体的选择,对人们的精神世界是一种丰富;另一方面,这也使得人们面前可供选择的思想“鱼龙混杂”,使人们失去科学严谨的评判标准,从而使主流意识形

态受到严重冲击[

4]

在我国,马克思主义主流意识形态的主要传播

。场所是高校,在多元文化的背景之下,高校在传播过程中的效果受到冲击,而主流意识形态教育的弱化势必会对当代大学生的学习生活、心理健康、价值观念产生消极影响。现如今的大学生,他们是在传统价值观与现代市场经济价值观的碰撞冲突期成长起来的,他们既是社会进步与发展的旁观者,同时也是当代个体在追求个人自由与社会群体利益之间矛盾抉择的旁观者,他们看到了主流意识形态与非主流意识形态的博弈。在市场经济下,一部分人只是去关注所谓的利益,追求利益的最大化,

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思想政治工作

李　刚,胡　笛:当代大学生文化自信培育路径探析甚至去美化利己主义、功利主义以及个人主义等价值观念,这些现象使得大学生在思想上受到误导,使得他们在学校接受的马克思主义主流意识形态教育在一定程度上被弱化,如此一来,他们的主流意识形态方面的自信也就随之被弱化。

(三)主流文化表现形式缺乏吸引力

主流文化,是指一个国家、一个社会所提倡的,并具有主要影响力的文化,是主流意识形态的一种体现。主流文化的表现形式,是指包含着主流文化内在文化价值的各类文化产品。主流文化对当代大学生是否具有吸引力,取决于它是否能够满足他们的文化需求。现如今,在全球化的视野之下,西方一些国家通过技术与强大的经济实力对其文化产品进行精美时尚的包装以满足青年一代消费群体对潮流的追逐,并将其文化价值观强势渗透给我国的青年群体,进而把握了世界文化消费市场的主导地位。反观我们的主流文化,在表现形式上还是呈现出一些不尽如人意的地方,例如,传统文化的现代转型力度不够、对传统优秀文化发掘不充分、价值导向弱、时尚化“包装”欠缺等,这都导致了我们的文化产品没有发挥出应有的魅力,进而导致了当代大学生感受不到它们的吸引力与影响力,使得部分大学生在中西方文化的交流与激荡中迷失了方向。他们将科技先进与文化先进对等、西方化与现代化对等,这种错误的认知使他们开始盲目推崇西方的生活方式与价值观念,他们以过“洋节”、听西方流行音乐、看好莱坞大片、吃“洋”快餐为骄傲,而对本国本民族的优秀文化却没有兴趣,认识不足,这才导致了文化自信的缺乏。

三、当代大学生文化自信培育路径(一)加强传统文化教育

中国的优秀传统文化是在展中孕育而来的,其中蕴含着我们民族深切的精神5000多年的文明发

力量。因此,我们应该以中国优秀传统文化为起点,在高校教育工作中逐步培育大学生继承与发扬传统文化的意识,提升文化自信。提升文化自信,就是要将我国优秀传统文化与日常教学融为一体,潜移默化地使大学生感受传统文化的氛围,并引导他们对其创造性继承与发展。

对传统文化的核心价值进行整体改造,为其灌输具有时代性的文化内涵。例如:以“天下兴亡、匹夫有责”为核心的国家观教育;以“仁爱共济”为内涵的社会教育;以“明德格物、立己达人”为内核的人格教育等。

加强当代大学生对中华优秀传统文化的学习,在他们的思想意识中形成具有中国特征的价值认88

同,才能使他们最终建立起文化自信。

(二)加强爱国主义教育

爱国主义教育,就是让大学生树立起热爱祖国

并可以为之献身的信念的一种思想教育[

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]当代大学生爱国主义教育,就要牢牢抓住中华民族。要加强优秀历史与文化的教育,引导当代大学生以一种积极的态度去看待我国传统文化、文化以及社会主义先进文化,促使他们形成强烈的文化自信,这种文化自信,植根于对我们优秀传统文化和民族发展的尊重、珍惜与信任,植根于对我国核心文化价值的依赖和坚守。

现如今,西方文化大行其道,不论是内容还是形式都对我国传统文化和主流意识形态的传播造成了不可忽视的冲击与影响。因此,我们教育的过程中,不但要从原有的传统的教育方式中取其精华,更要从当代大学生的心理特点出发,创新教育方式,开辟新颖的教育途径,科学合理地开展爱国主义教育。我们要做到对课堂教育和课外教育一视同仁,采取生动活泼并富有实效的方式,积极把握课内外教育时机,引导大学生主动接受爱国主义教育的灌输;教育过程中要加强现实国情与历史资料相结合,用我国灿烂悠久的历史、辉煌成就、文明成果、先进文化使当代大学生深刻了解我国的文化渊源、形成过程、发展方向以及特色,从而提高他们的文化认同与文化自信,与此同时,还要结合我国的现实国情,将中国优秀文化的精华部分注入大学生的血液当中;要增强校园内爱国主义文化建设与校外文化实践活动相结合,例如升国旗仪式、校园板报、观看爱国主义影片、爱国绘画摄影展等校园文化建设与参观烈士陵园、著名爱国景点、档案馆等校外实践活动相结合,以期达到更好的教育效果。同时,还要利用多媒体技术、网络资源进行爱国主义教育的辅助教学。

(三)纠正大学生对多元文化的错误认识在辩证认识中华传统文化的基本条件下,大学的思想政治教育也一定不能忽视对类似于“夜郎自大”“故步自封”等盲目地去排挤外来多样化文化行为的防范。外来的具有多样性的文化肯定有其优点所在,例如,来自西方文化中的进步科学技术就十分值得我们欣赏借鉴。近代以来我国的发展历史清楚地表明,盲目抵制外来先进文化是没有益处的,不去吸收借鉴别人长处来提升自己就会落后,而落后就会被动挨打。我们只有以良好的态度去看待外来文化,我们自身的中华文化才能拥有更好的发展,我们才能变得更自信,更强大。所以,作为高校的思想政治教育,必须要有指引当代大学生学

思想政治工作

会区分外来文化中腐朽因素和先进成分的功能,教会他们用清晰的头脑坚守文化信仰的同时对优秀的外来多样性文化兼容并收。与此同时,作为具有多样性的外来文化的重点聚集地与传播阵地的网络世界,必须给予重视。作为大学思想政治工作从事者一定要积极地有效地运用各种形式占据互联世界的阵地,主导互联世界文化话语权。一定要自觉地增加对网络世界文化的认识深度,努力提升本身对信息网络技术、手段的掌握和实践能力,这样才能更好地主导网络世界文化发挥对当代大学生积极健康向上的引导作用,取得更好的效果。

(四)深化主流意识形态教育

党的十报告指出:“要牢固掌握意识形态领域工作的领导权和主导权,坚持正确引导方向,

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”提高引导水平,增强主流思想作用。当代

李　刚,胡　笛:当代大学生文化自信培育路径探析较于思想政治理论课而言具有更强的教育“隐蔽,它们可以使学生在娱乐中得到思想的净化;性”

要以社会实践推动马克思主义教育。实践性是马克

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。高校要针对不同思主义理论最重要的特征之一[

年级、专业、兴趣的大学生,开展多层次、宽领域践相结合,在实践中加深对马克思主义的认识。思

的社会实践活动,促使他们将马克思主义理论与实想文化和价值观念越是多样化,高校思想政治教育就越是需要坚守马克思主义的指导地位不动摇,就越是要牢固把握意识形态领域的主导权、话语权,通过新颖多样的方式促使马克思主义理论内化为当代大学生自己的意识,使他们成为拥有坚定理想信念的中国特色社会主义优秀文化的继承者、传播者。正确的思想只有为人们所接受认同并转化为自身的意识才能被人们所奉行与遵守。坚持和深化马克思主义的主流意识形态教育,目的就是要培育在多元文化背景下依旧坚定不移认同以马克思主义为核心的社会主义文化的大学生,并使他们建立起属于自己的社会主义文化自信。

结　语

文化,是一个国家、一个民族的思想命脉。目前,我国经济发展迅速,社会各方面的发展势头良好,但具体的发展仍然受全球一体化进程的影响,而文化,在一个国家综合国力提升的过程中所发挥的作用不容小觑,当代大学生作为新时代中国特色社会主义建设的后备力量,相信他们只要在各类文化呈混合交融的背景下从我国优秀传统文化与主流文化中探寻文化自信的根源,树立起中华民族文化自信,就能自觉肩负起中国文明的传承与发扬、就能为新时代中国特色社会主义建设贡献出自己的力量。

大学生深化主流意识形态的关键在于开展融入了马克思主义的理论与实践教育。为此,一定要牢牢把握好课堂这个马克思主义理论教育的主阵地。教学内容要更新和发展,使之更加贴近当代大学生的实际生活,要进行与时俱进的理论创新。要利用高校思想政治理论课课程方案作为对照,对思想政治理论课进行改革,开放用马克思主义理论武装大学生头脑的渠道;要确保思想政治理论课教师具有良好的专业文化素质与政治素养。作为教师,他的政治立场,专业文化水平等都在潜移默化地影响着学生的思想与行为。不仅如此,一名教师,只有当他自己所坚持的政治立场是正确的,他自己所拥有的道德修养是优良的,他才能保证自己所传授给学生的马克思主义是不走样的;要在高校主题班会及党团活动中融入马克思主义教育。班会和党团活动是当代大学生校园生活中非常重要的组成部分,它们相

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(责任编辑　王先霞)