团队执行力和凝聚力小游戏

方法：

1、6个人围成圆圈,坐在座垫上.

2、各自捉住自己的一端，司仪发信号后即可开始拔河，必须坐好 3、出了座垫或放开绳子的人就淘汰，最后留下来的得胜. 启示:力道的关系很复杂,并非有力气的人一定得胜。

B).“身体模仿秀\"

规则：

1、主持人事先准备好纸条，上面分别写上从1-9的数字。 2、主持人请5—6参与者上场,并抽签决定表演顺序。

3、主持人按照排定的顺序，让每位参与表演者用身体将自己抽取的号码表现出来.

4、由现场观众投票选出最佳表演奖。 C)。“眉目传情”

规则：

1、主持人事先准备好一套说辞和相应的动作（越有趣越好）。 2、请3男3女上台，交叉排列成一行。

3、主持人将1号学员叫到一边,将内容和动作教给他。

4、当1号学员熟悉后,回到位置上，只是将动作做给2号，不能说明。

5、2号学员领悟后（也许不领悟更好)，再继续表演给3号,依此类推，直至传到最后一名。

6、请最后一名学员说出他理解的意思，然后依次往前直到1号学员。 7、请裁判选出一名表演出色者，予以颁奖. D)。“你喜欢动物园的动物吗\"

规则：

1、主持人宣布以区为单位进行比赛。

2、讲解游戏规则:假设大家正在逛动物园，会看到各种动物们.大家发挥脑力,说出究竟看到了什么动物。首先由主持人开头,比如“1区四条腿”。1区就紧接着说出四条腿的动物“老虎”，然后立即说出“3区2条腿”，3区仅接着说出2条腿的动物“老鹰”.所有动物只能使用1次,不可重复

3、如此反复，过程中若有有停顿，主持人与观众一起喊“5、4、3、2、1”倒计时，完毕后仍联不上者遭淘汰。一直坚持到最后的区获胜。 4、主持人宣布获胜的区,请区主任上台领奖。

5、注意事项:主持人要事前收集整理动物种类及4条腿、2条腿的分类。 E）.“含沙射影”

规则:

1、主持人请3—4名参与者上台. 2、被询问者背对白板站立.

3、主持人在白板上写出题目，如：上厕所、谈恋爱、洗澡等日常活动. 4、主持人将白板推过面对观众. 5、主持人问以下几个问题： ⑴这件事你愿不愿意做？ ⑵你喜欢每天做几次？

⑶你喜欢一个人做还是和谁一起做? ⑷你喜欢白天做还是晚上做？ ⑸你喜欢在家里做还是在外面做？

对于每个问题，回答者都必须选择其中一个答案.最后，主持人请回答者自己看看黑板上的主题，回答的最搞笑者胜出。 F）。串名字游戏

游戏方法：小组成员围成一圈,任意提名一位学员自我介绍单位、姓名,第二名学员轮流介绍，但是要说：我是**＊后面的*＊＊，第三名学员说：我是＊＊＊后面的*＊*的后面的＊*＊，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍.

分析：活跃气氛,打破僵局，加速学员之间的了解。 G）。面对面的介绍

游戏规则:将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动,歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍. 注意事项：

(1)排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反. (2）歌声告一段落时停止转动,面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 H）。我是谁?

活动目标：

1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我. 2。增进学生彼此熟悉的程度,增加班级凝聚力。 活动程序：

（一)教师发给每位学生一张A4影印纸。

（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴)

(1）。甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」,乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。

(2）。教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」.

(3）。五分钟后，甲乙角色互换,由乙向甲自我介绍五分钟,而甲做记录。

(4)。五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点,何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟?」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。

（三）学生三小组或四小组并为一大组,每大组有六至八人。 （1）。两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果. （2）。分享后,教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转,直到签名纸张传回到本人手上为止。

（3)。每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获. (四）全班学生回到原来的位子. (1）。教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获. （2)。教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 I）。大树与松鼠

适合人数:10人以上 材料及场地：无 适用对象：所有学员 时间：5-10分钟 操作程序

1)、事先分组,三人一组。二人扮大树，面对对方,伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠,并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。

2）、培训师喊“松鼠\"，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。

3）、培训师喊“大树\"，松鼠不动，扮演“大树\"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目.

4）、培训师喊“地震\"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目。

推荐两个氛围好简单有趣的：

1，对歌：两个阵营或单人轮流,一方唱完，另一方接最后一个字,可规定必须第一个字还是一句里有就行，也可规定能否谐音。建议一句里出现就行，可以谐音（第一二三四声都行），这样难度小好玩些。规定时间对不上来算输,罚.（啊，啦等字结尾不算，算前一个字。英文歌不许唱，粤语不许唱。这些也可不用说，出现了再说.)

2。猜词语。如：分四组，每组写十个不超过四字的名词，如马屁精 珠穆朗玛 宫爆鸡丁等,提示大家朝难里写.四张纸条收上来折好。一组派两人来猜,从四张里随机抽。一人描述一人猜，说的人不许提到词里任何一字，否则算错。规定时间里猜词语多的胜,少的惩罚。（哪组的纸条你写上号,自己组抽到的重新抽。描述的人不许用手写，不许说什么偏旁+个什么字,只许描述。)这游戏相当好玩,会闹很多笑话。