下学期体育教学计划

　　（一）二年级教学目标：

　　〈1〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处。

　　〈2〉知道一些保护身体健康的简单常识和方法，二年级下学期 体育教学计划。

　　〈3〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。

　　〈5〉体验参加体育活动的乐趣。

　　〈6〉遵守纪律，与同学团结合作。

　　（二）上体育课常规：

　　1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课，积极学习掌握必要 体育基本知识、技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉的习惯。

　　2、上体育课要，着装要轻便，做到穿轻便运动鞋上课，不带小刀等上课，按时到老师指定地点等候上课，站队时要做到快、静、齐。

　　3、不得无故缺课，不迟到，不早退，有事向老师请假，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

　　4、爱护体育器材，不得有意伤害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种体育器材，教学工作计划《二年级下学期 体育教学计划》。

　　5、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

　　第一周：

　　1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队;

　　2、纵队、横队看齐、解散、集合；游戏；

　　3、立正、稍息、报数、看齐；游戏；快快结合。

　　第二周：

　　1、复习：小学生广播体操；游戏；

　　2、复习：小学生广播体操；游戏；

　　3、复习：小学生广播体操；游戏。

　　第三周：

　　1、复习：小学生广播体操；游戏；

　　2、复习小学生广播体操；游戏；

　　3、检查：小学生广播体操；游戏。

　　第四周：

　　1、障碍跑接力；“打鸭子

　　2、投沙包往返跑接力；“中心球”；

　　3、跳单、双圈：投沙包。

　　第五周：

　　1、队列队形练习：游戏：迎面接力。

　　2、队列：向左转、向右转、向后转。

　　3、走圆形游戏：单脚跳接力。

　　第六周：

　　1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；

　　2、30m迎面接力；

　　3、障碍跑接力；游戏：打鸭子。

　　第七周：

　　1、换物跑。

　　2、各种拍球、运球游戏。

　　第八周:

　　1、单脚连续跳。

　　2、跳“树叶”。

　　第九周：

　　1、乒乓球。

　　2、乒乓球。

　　3、乒乓球。

　　第十周：

　　1、羽毛球。

　　2、小篮球：游戏课：“两人三足”。

　　第十一周：

　　1、小篮球。

　　2、活动性游戏：跳进去拍人：蹦蹦跳跳。

　　第十二周：

　　1、学习拍手操1——3节。

　　2、学习拍手操4——6节。

　　3、复习：拍手操1——6节。

　　第十三周：

　　1、检查：拍手操1——6节。

　　2、游戏课：游戏：绕“8”字接力。

　　3、游戏课：抢位置、贴人。

　　第十四周：

　　1、前后滚动；找朋友。

　　2、左右滚动：“打鸭子”。

　　3、复习前后、左右滚动；换物接力。

　　第十五周：

　　1、前滚翻：游戏。

　　2、横叉：游戏：迎面接力。

　　3、纵叉：游戏：迎面接力。

　　第十六周：

　　1、复习：纵叉、横叉游戏：丢手绢。

　　2、认真上好体育课，体验体育活动的乐趣。

　　第十七周：

　　考试。

下学期体育教学计划

　　一、指导思想

　　以科学发展观为指导,全面贯彻刚和国家的教育方针,更新教育观念,培养学生高尚的道德情操,弘扬奥运体育精神。

　　二、 班级概况分析:

　　一年级由于年龄小,基础差,体育知识及技术技能差,自控能力不强,组织纪律不能常时维持,学生很少懂得体育课的常规,一个学期过后的学生,比较懂礼貌,见到老师能主动问好。有部分学生有队列的意识,也能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。非常乐意参加体育活动和上体育课,本学期应根据学生的心理特点,因材施教,合理处理教材,充分调动学生的自主性,使学生各方面的体育技能、技巧在本学期体育教学中逐步成熟。

　　三、学期教学目标:

　　1、了解上体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　2、初步学会一些基本运动,游戏,韵律活动和舞蹈的方法,发展身体素质和基本活动能力。

　　3、体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作 。

　　四、本册教材分析

　　本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体操及游戏等内容,以游戏为主,将其他内容穿插其中,使学生在娱乐之中既锻炼了身体,又增强了体质,还教给学生学习一些简单的体育常识。

　　五、 本册教学重点、难点:

　　教材的重点是游戏教材,应突出课堂上练的教学方法,遵守游戏规则。难点:是队列的基本动作,使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法,但是对于一年级来说是比较难做的,可采用直观教学,利用互相帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

　　六、 提高教学质量主要措施:

　　1、调动全体学生要积极参加体育锻炼活动,按时上课。逐步养成自觉锻炼的习惯。

　　2、遵守体育课常规,认真听讲,积极学习。要求学生上体育课,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带硬物,小刀等提前按教师要求,在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。

　　3、采用直观教学方法,精讲多练,搞好"自主、综合、拓展、创新"研究。

　　4、教师处处以身作则,为人师表,准确地做好多面示范。

　　5、注重智力因素与非智力因素协调发展,寓教于乐,促进学生全面发展,尊重学生的个体差异,及时导优辅差。

　　加强对教学的研究,定期参加听课,评课活动和专题研讨。

　　七、教研课题

　　发展农村体育教学

　　八、教学进度安排:

　　周次 计划进度

　　一 引导课 体育常识:做早操的好处

　　1、队列队形;2、游戏;块块集合

　　二1、基本体操:2、队列:排纵队,横队;

　　1、基本体操;2、游戏:块块集合;

　　三1、基本体操;2、游戏:一切行动听指挥

　　1、复习基本体操;2、游戏:挑战应战

　　四1、队列;原地转法;2、复习基本体操;

　　1、技巧;前后滚动;2、游戏:障碍赛跑;

　　五 游戏课:1、端水平衡;2、障碍赛跑;

　　1、技巧:复习前后滚动;2、游戏:绕木棒接力;

　　六1、韵律活动;2、走:各种姿势的走;

　　1、用各种正确姿势的走;2、游戏:迎面接力;

　　七1、队列:报数;2、复习,各种姿势的走;

　　1、韵律活动;2、队列:报数;

　　八1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;

　　1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;

　　九1、劳动模仿操;2、游戏:迎面接力;

　　1、劳动模仿操;2、游戏:换物接力;

　　十1、队列:齐步走-立定;2、复习劳动模仿操;

　　游戏课:1、蹦蹦跳跳;2、猎人猎老虎;

　　十一1、队列:走圆形;2、十字接力;

　　1、技巧:立卧撑;2、游戏:换物接力;

　　十二1、基本体操;2、游戏:"8"字接力;

　　1、徒手操;2、游戏:改换目标;

　　十三1、跳小绳;2、游戏:迎面接力跑;

　　1、走跑交替;2、复习跳小绳;

　　十四1、走跑练习;2、游戏:跳进去拍人;

　　1、韵律活动;2、找自己的家;

　　十五1、跳小绳;2、游戏叫号赛跑;

　　1、跳双绳;2、游戏:迎面接力

　　十六1、走跑交替;2、游戏:单脚跳接力;

　　1、30秒跳小绳;

　　十七1、技巧:前滚翻;2、游戏:跳垫子游戏;

　　1、技巧:前滚翻;2、游戏:换物接力;

　　十八 考核

下学期体育教学计划

　　一、学情分析：

　　刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情景，我本学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的学习兴趣，让他们喜欢上课。

　　二、教材资料分析：

　　小学一年级的教学资料主要分为三块，体育基本常识、基本活动和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一块是适合低年级小朋友的一些简单游戏。

　　三、教学目标：

　　经过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动本事，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。经过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

　　四、教学措施：

　　1、年龄普遍较小，多采用游戏

　　2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

　　3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。

　　4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能构成与提高。

　　5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了适宜的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，并且还大大促进了学生创新意识和创新本事的提高。