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从今天起，为了孩子更好的成长，请家长每天朗读《父母规》●阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基 每一位家长都希望学生们能更好地去学习，生活，能取得更好的成绩。 但孩子学习好 ，并不是老师、或家长一方就能完成的，需要学校、老师、家长三方共同努力。 在孩子成长的过程中，家长和老师始终应该保持在同一条战线，那就是为了孩子好，至少我们应该做到各自该做的。 对于老师，要毫无保留地向孩子们传授知识，这是基本的职业道德要求； 对于家长，贴心照顾和教育好孩子，承担起做父母的责任，这是基本的伦理道
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推荐家长与师生阅读2997：别做讨好型父母推荐家长与师生阅读2997：别做讨好型父母资料来源于网络在生活条件相对可以的今天，大部分父母对子女都会有些宠爱的。孩子基本上可以要什么，就能得到什么。很多父母，还有爷爷奶奶、外公外婆，不知不觉就走入了“讨好”的误区。总是担心孩子不开心，害怕孩子受一点委屈，于是拼命迁就、过度共情、无边界介入，结果往往适得其反。其实，真正智慧的教育，还是得注意：别做讨好型父母。一“讨好型”这一概念来源于萨提亚沟通方式理论。百度百科中这样定义“讨好型人格”讨好型人格，又被称为迎合型人格，指的是喜欢讨好别人、处处站在别
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教育孩子那么复杂，哪些该管，哪些不该管呢？“养儿一百岁，长忧九十九”。自孩子出生的那刻起，每位家长就对孩子的成长、教育操碎了心。 小时候担心孩子长不高没营养，长大后担心孩子在外受欺负。只要孩子在身边，家长总是忍不住管东管西的，最后反倒落得个吃力不讨好的结果。 但在笔者看来，只要管住这3条，孩子不成功都由不得你！ 1 管住孩子的欲望 如今大家的生活条件都好了不少，家长开始满足孩子的各种要求，只要孩子觉得开心，即使下血本都是值得的。 殊不知，正是这种想法，让孩子迷失在自己日益膨胀的欲望里，最终一事无成。 大学时候我有个十分要好的朋友，因生产
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济南市2024年教师职称（12月16日）公示了，恭喜您，通过了！12月16日济南市2024年教师职称评审结果出炉，88名教师被成功晋级正高。其中中小学普通系列74名，基层系列5名，中职系列9名。这其中以70后为主力军，但也有80后脱颖而出。热烈祝贺！同时公布的还有普通、基层、中职系列的副高职称通过名单！济南这次公示是在“山东省专业技术人员管理服务平台”即教师职称申报填报的那个平台公示的。公示位置在官网右上角的“结果公示栏”，点击结果公示栏右上角箭头，选择“济南市”就可以查看了！再次对通过教师表示祝贺！
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【高考备考】高考作文素材“叶嘉莹”之一例多用
作者&来源：专业中高考语文一人写遍高考作文十种主题！古典文学研究学者、南开大学讲席教授叶嘉莹，于2024年11月24日去世，享年100岁。此前，新华社报道《100岁的叶嘉莹先生，有两个愿望》感动了无数网友让我们一起再读这篇文章缅怀叶嘉莹先生“只要有中国人古典诗词就不会亡”南开大学校园里一位如荷般优雅的百岁老人裹着淡粉色绒毯，一头华发一开口，谈诗词时光便穿云而过，明媚有力俨然成了“穿裙子的士”在中华古典诗词的世界里叶嘉莹是名副其实的殿堂级人物但她最看重的还是“教师”的身份她说自己生来就是一个教书的
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从逼着读到主动读：好的教育，是持续激发孩子的内驱力很多家长说： 我知道让孩子愿意主动读书，养成自主阅读的习惯很重要，平常也很注意培养孩子的阅读兴趣，但效果并不好，孩子在阅读上，还是没有表现出很大的热情。这是为什么呢？ 要想转变孩子对阅读的态度，从“逼着读”到“主动读”，很重要的一点—— 唤醒孩子的内驱力。 这篇文章，小编想从内驱力的底层逻辑讲起，帮大家理清思路。 内驱力是孩子的本能，重点是如何持续激发。 内驱力，简单来说，就是 推动个体实现需要的内部动力。比如说，好奇心会让我们产生对未知事物的探索欲望，自信心让我们相信自己能够做成某件事。
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奇葩！请老师一对一补课，孩子没有考取高中，家长竟然拒付补课费12 月 12 日，河南郑州，发生了这样一件令人瞩目的事情。杨先生，这位毕业于兰州大学本科、又在同济大学攻读硕士学位的高材生，在今年 1 月份，经由中介平台的牵线搭桥，开始为一个正处于九年级关键时期的孩子进行数学和物理的辅导。然而，令人意想不到的是，直至 5 月份和 6 月份，总计 5760 元的课时费，家长却迟迟未予支付。 家长坚持认为，之所以拒绝支付这笔费用，是因为杨先生的辅导没有达到预期效果，
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成为更好的父母，从三个“不要”开始｜精选
作为孩子人生的第一任老师和关系最亲密的人，父母有责任帮助孩子树立正确的人生观、价值观，从小培养孩子良好的品行和习惯。 父母自身也需要不断修炼“内功”，尽量避免因为自己的观念或成长经历的局限性等原因影响孩子的成长。 1 不要让自己的短视限制了孩子的成长 生活中不乏为孩子的学习下足“血本”但收效甚微的家长，问题出在哪里？ 很可能是因为家长陷入了某种理念误区，没有真正将孩子的学习内驱力激发出来。 有部分家长将教育的功能窄化为教学与训练，将孩子的成长窄化为分数与成绩。这是一种短视。 如果用数学上的对数曲
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极致内卷的恶果，已经开始在10后身上体现了
马上放寒假了，看到家长群，有妈妈无奈的感慨：“孩子一放假，就没玩伴了，特别孤单。” 想约同班同学，要么在上补课班，要么在家写作业；想约附近小朋友，偌大的社区，却没一个小孩在玩。 仔细想想还真是，过去咱们那会儿，即使是独生子女，放学后也不孤单，满院子跑的伙伴，甭管认识不认识，打个招呼就是兄弟。 放寒暑假更是，同学们约得相当紧密，踢毽子、跳皮筋、打篮球，或者开展个课外活动，别提多欢乐精彩。 可再看现在的孩子们，友谊全靠学校维系，没有固定玩伴，也缺乏深度友谊，一回到家，基本就失去了联系。 有个段子形容
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安徽省安庆市2025届高三12月月考语文试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：今天，世界生态文学园地郁郁葱葱，枝叶繁茂，让人眼花缭乱，但如果我们细心品鉴，就会发现规整园地的三条基本原则，即生态学原则、具身性原则和环境公正原则。所谓生态学原则，指的是生态学相互联系和万物共生平等的信条。人类成为生态共同体中的普通成员或公民，既不比其他物种高贵，也不比其他物种低贱，是共同体中相互依存的同伴，是漫漫自然演进过程中的伴侣。伴随着工业技术革命的全球蔓延、世界生态形势的持续恶化以及生