❥绘本共读：《生气汤》不批评，不教训，不追问。要知道，在这种场合讨论“儿童行为规范”没有任何意义。而且生气嘛，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会自我疏导。
读了几首《蝴蝶·豌豆花》里面的童诗，有村小的生字课，亲亲我，找梦，小童话，小鸟音符，春雨，捉迷藏，写给云……其中生字课我们一起玩组词，黑，我说黑豆的黑，果儿说黑头发的黑，黑豆的黑，黑兔的黑...。在读“找梦”这首童诗的时候，我读到在枕头里吗？我看看——果儿很配合地往枕头下看看，然后告诉我说，没有。 在被窝中吗？ 我看看——果又往被窝里看看，说没有。
❥数理篇：今天玩的是加法板，算了几个简单的算术。果儿最爱的还是用红色和蓝色的定规来排排放，从9-1的顺序排上去或排下来。通过这样的排列大致了解数的规律。在加法板上摆白色定规17的时候发现用红色定规的8和9摆在一起刚好和17一样长。16呢用8和8以及9和7放在一起刚好一样长，小家伙觉得很有趣呢，继续引导祂用7和9再试试看，果儿自选了一个15的白色定规往上一放，咦，发现只要1个就和上面的16一样长了，于是又自己找到1摆好。
『❥童言·果语』亲子共读30天 第16天 20161215 『❥童言·果语』亲子共读30天 第16天 20161215饭后用扑克牌玩了一会儿凑十游戏。成功配对出8和2，1和9，3和7这3组组合。不会引导，所以在讲解的时候自己都有点晕乎乎的，好在允许孩子自己去尝试，所以每一组果儿都有配了好几次最终才成功。
『❥童言·果语』亲子共读30天 第16天 20161215心得：在做数理启蒙时一定要动手尝试，主动探索，关注过程，不要以为孩子知道1+2等于3就一定会知道1+3等于4，这是我们经常容易犯的错误。