一、空杯心态
我已经记不太清楚自己是第几次听永澄老师讲检视阅读了，以至于1月25日听说《好好学习》领读的开学第一课依然是检视阅读时，内心有点想偷懒。心里想着，不听了吧，反正都听过，道理和步骤都懂了，刻意训练就好。
可是，亲们，还记得那一句吗？
我们听过很多道理，却依然过不好这一生。
很多时候，我们以为我们懂了，拿到一本新书，随便翻翻，便说，哦，看过，没意思。接到一个新任务，随便看看，便说，哦，做过，太简单。就这样，我们其实一次又一次错过了原本可以再提升的机会。
我很庆幸，1月25日的课程，没有错过，我从这一次课里获得了之前课中没能领悟到的一些新东西，同时，也明白了自己之前到底为什么会读着读着就卡壳。
永远带着空杯心态前行，才能有更多斩获。
二、误区
1、书要读完，才算读
读书的目的，不是非要完全读完，而是要把书看成你的顾问、医生，是人工智能的初级版，找出里面关键精要。
----易仁永澄
讲真，我之前一直觉得书如果没有逐字逐句的读，就不能称之为读完，即便我有尝试做检视阅读完成的书，我在挑战200本书的群内打卡时，也是老老实实标注上“已检视阅读完毕”，而不敢写“已完全读完”。
而在永澄老师这一次的课程，我明白自己犯了一个很大的错误。
2、为了读而读
阅读的前提，是主动阅读。
倘若只是单纯应付式的去阅读，读完和没读，其实基本没什么差别。
主动阅读，带着问题前行，将书本知识内化为自己的知识。
这本书讲什么的？这本书如何构成的？这本书讲得对不对？对是全对还是部分对？不对的原因有哪些？这本书与我有什么关系？
三、新get
1、看包装怎么看？
这部分内容，米亚get到的新知识是，精准解构书名、主标题与副标题，可以帮助我们更快了解书的核心内容。例如《好好学习》一书，副标题为<个人知识管理的精进指南>，这个副标题带给我们几个思考：（1）什么是个人知识管理及其范围（收集保存消化积累运用）；（2）精进指南，与入门指南的不同。
策划单位与出版社，可根据网络信息，对策划单位及出版社进行细分，比如中信出版的书偏理论类，湛庐偏商业类、心理类，磨铁的商业化非常重。如果能对这些出版社的范畴有一个大致划分，那么对于看包装这一块，是一个不小的助益。
2、看整体怎么看
主动阅读，带着问题读，书讲了什么，如何构建起来的，通过目录和序言完成书的构建问题。
需要特别注意的是：要有金字塔思维，不要掉入细节中，看目录时，一层层展开，一层没完成，就不要进入第二层。
找出关键词，比如目录中反复出现的，序言中反复提及的，看完一级目录后，大致知道核心观念，然后逻辑解构二级目录，结合前后以及上下层级来看。
在不清楚讲什么的情况下，先标记问号，直接跳过，不要掉入对某一个词的深究中。
好奇心是带领成长的钥匙。
如果说一本书就是一件产品的话，那么大多数序言都是对产品的介绍，诸如产品来历，在什么环境下解决了什么问题，适用于哪一类人等等。产品介绍故事没必要看，背景介绍也可以跳读。
在检视阅读中，只对主题保持好奇，找切合主题的关键内容。
3、看细节怎么看？
找关键词。
翻到书的最后一页，看有没有索引、附录，在索引及附录中去找，如果索引中有你不清楚的书，那么很有可能书本知识在你的认知之外。如果没有索引的话，就找作者所强调的关键词。
看细节，用10分钟的时间，从书的中间部分开始，看到不懂的词，先划下来，继续往下翻，不清楚的地方划标记跳过。如果内容中含有加粗的字体时，要特别留意，看完细节之后产生的问题，可以在后期解决。
4、下判断如何下？
这本书值不值得看？用什么方法看？张五常阅读法？多遍阅读法？
5、粗阅读
第一遍，粗阅读，15~20分钟，一刻不停的翻完，留意金句，掌握本质。
第二遍，用张五常读书法，看到不会的就打问号，跳过去，敏感词打问号，跳过。
两遍之后，理顺之前阅读时形成的关键词，用逻辑树将它们串联起来。
第三遍，形成关键词之间的关系和表征，用一周到两周的时间将书看完，把书中案例换成自己的，如此，便可内化于心。
亲爱的们，看到这里，你是否也对检视阅读方法有了更新一层的认知呢？来吧，拿出你手边的书，套用检视阅读法，一起来练习一下吧。