【## ##】如何写出作品的优秀读后感呢？当我们读作品也是，需要对文章的细节进行多次阅读。 写读后感有助于我们更好地消化和吸收文章的主要内容，您是否想了解“苏珊的帽子读后感”的编辑为您准备了，感谢您的观看欢迎参阅本文！
苏珊的帽子读后感 篇1
读了这篇文章，我懂得了老师对我们的关怀和关心，也懂得了老师为了保护我们的自尊，绞尽脑汁想出一个又一个解决问题的好办法。
虽然苏珊病着，她那美丽的金色长发都已掉光，但那活泼机灵，善于学习的小脑瓜还在。而且她并不为这表面的东西而感到孤独和难过，因为贤惠的母亲和伟大的老师并没有离开她，嫌弃她，而是一如既往的`爱着她，保护着她。学生们的帽子千奇百怪，是聪明的老师想的办法，使苏姗不再引人注目，和小伙伴们尽情地玩耍。苏珊的帽子，是贤惠的妈妈想的好主意，使苏珊不被同学们嘲笑，和他们一样，坐在教室里认真的听课。老师做的细微小事，可能使一名同学改变一生。 同学们形态各异的帽子，连接着老师对苏珊的爱，也连接着师生们的美好情感！
所以，以后，我们要听从老师的谆谆教导，回家后，认证写完家庭作业，上学后，努力学习。好好学习，就是给老师最大的回报！
苏珊的帽子读后感 篇2
今天，我认真的读了苏珊的帽子，它的大概意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时候，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要接受三个月的化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那美丽的金发差不多掉光了，虽然她那信心能补落下的功课，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗？最后，老师让同学们戴上自己喜爱的帽子来到学校，说是要认识许多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。这让我很感动，因为老师借用认识帽子来掩饰，这是一个非常巧妙地方法。如果我们看到一个人拾破烂，我们要和他一起做这件事，并说这件事很好玩，这样也可以掩饰。就像我今天一样，我看到我同桌王瑞博的桌子上的东西实在太多了，都堆到我这了，我想了一个办法。我举起手，老师问我什么事，我说，你认为放学的时候，是我收拾书包快，还是王瑞博收拾得快。老师说，是你，王瑞博，赶紧把东西装到书包里吧！今天的收获可不少呀！
苏珊的帽子读后感 篇3
今天，我抽空读《苏珊的帽子》一书，从中我懂得了一个深刻的道理……
苏珊，一个美丽的名字，作为她的名字，她非常天真可爱，她的第一印象是她就像一个无忧无虑的小精灵，我非常喜欢她。
不幸的是，苏珊不到8岁的是候身体里有一个肿瘤，这给了虚弱的苏珊沉重的打击。出院后的她已经不像以往活泼的小精灵了。
虽然她可以和病魔一决高低，虽然她有能力把落下的课补上去。但是……
我不明白为什么当我想到这里这个世界对苏珊如此不公平？
她失去了一头金色的头发，留下了一个秃头
读到这里，我一点也不惊讶：我一直以自己的长发为傲，我梳理过各种发型。我认为我这样做是不对的。如果苏珊看到了，她不会笑，但会更伤心。
苏珊，我鼓励你，苏珊，我支持你，我相信过不了多久，你也会和我一样梳着一只可爱的“羊角辩”开开心心地去上学！
我猛地想起：我们班的祝菁又何不如此。她因生病而脱落了头发。
受到了许多同学的嘲笑，她更难过了。在老师的知道下，学生们知道了自己的错误，课后来到祝菁面前道歉。他们也一直在帮助祝菁，她露出灿烂的笑容，似乎我们班的同学已经向理想的大门迈出了一步！
我不经有想起了我学武术时的情景：有一次，我因去合唱比赛没有去练习，可是武术团又要去比赛，时间十分紧。学生们用宝贵的时间帮我补课，教我做动作！如愿以
尝，那一次，我们获得了佳绩。
敢问，如果当初父母没用休息来不关注我；如果当初老师不辅导我；如果当初同学不留意自己身边的同学。这佳绩又何存？
苏珊的帽子读后感 篇4
一本好书，像一个广阔的世界，一篇好文章，像一个导师，引导我健康成长。读《苏珊的帽子》，让我明白了一个深刻的道理……
聪明好学的苏珊，在读一年级的时候得了肿瘤，因为化疗，她那美丽的金发快掉光了，她要带着帽子去上学。班主任海伦老师知道苏珊要来上学，她让所有的同学都戴上新奇的帽子，当苏珊看到她和同学们没有什么两样时，开心地笑了。
从文中可以看出苏珊的班主任海伦是一位非常有心的老师，她用“润物细无声”的爱，呵护着学生们的脆弱的心灵。
说到海伦小姐，我不禁想起我们的班主任高老师。她对我们就像对待朋友一样，我们对她也十分信任、尊重。有一段时间，我的学习成绩一落千丈，我很担心，但我不知道该怎么办。
高先生看在眼里，急在心里，主动让我说话，帮我分析原因。我把心里的不愉快和盘托出，高老师认真地听着，细心地记着。后来，她详细分析了我的情况，告诉我：
对自己要有信心，不要怀疑自己；回答问题不管对与错，都要大胆回答；回答对了，会增加信心；如果你答错了，不要灰心。仔细听老师讲课。
听了高老师的话，我改变了学习态度，在课堂上积极发言，成绩逐步提高。我从心底感谢敬爱的高老师。
正如一句名言所说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。 老师，您的爱，朴实无华。老师，您的爱，无私永恒。你的真挚教诲，如叮咚山泉、潺潺小溪，深深地刻在我的心中。
学校：柏城小学
年级：三年级三班
姓名：张浩林
辅导老师：高玉芹
苏珊的帽子读后感 篇5
今日，我再次读一篇名叫《苏珊的帽》。这篇文章讲了一个普通的故事，但这个普通的故事能让我们明白很多。
文章大概内容是这样的：有一个可爱的女孩，她叫苏珊，在她上一年级的时候，不幸被查出有重病，身体里还长了肿瘤，唯一幸运的是，那肿瘤是良性的，坚强的苏珊与病魔做了三个月的斗争，终于病情有了好转，于是，她出院了，准备重返校园。当她发现自己的满头金发因为三个多月的化学治疗而快掉光了时，她失声痛哭起来。尽管这样，她还是鼓足勇气，背上书包，重返校园，与以往不同的是，她今天戴了一顶帽子。回到熟悉的班组，她意外地发现，同学们都戴了一顶帽子！原来，在老师得知苏珊的情况后，希望同学们都戴顶帽子。就这样，苏珊感到自己和他人没什么两样了，她又开始了自己平静的生活。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，当时，我觉得苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢 同时，我也觉得那们好心的老师也很傻，为什么她不直接让同学们不去嘲笑歧视苏珊呢》而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，那时的想法真是“幼稚”，因为老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来安慰她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤独。这位老师就想到了一个有效的办法：让大家和苏珊一样戴一顶帽子，让苏珊觉得自己和大家是一样的。而苏珊，她也是一位坚强的女孩，面对可怕的肿瘤，她坚定不移地选择了坚持到底，这是一个很令人佩服的决定。我们可以想象，面对如此可怕的病魔，很多人都会倒下，而苏珊却坚持了下来，还能鼓起勇气去上学，觉得令人不可思议。真的，苏珊是个坚强的女孩，是个敢于面对现实的女孩！
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
苏珊的帽子读后感 篇6
一天，我认真的读了《苏珊的帽子》，它的大概意思的是：有一个叫苏珊的小女孩，她是一个十分可爱的小女孩，不幸的是，苏珊在读一年级的时间，医生发现她那小小的身体里长了一个肿瘤，要担当三个月的化学治疗，但是，经过三个月之后，苏珊她那俏丽的金发差不多掉光了，虽然她那决心能补落下的作业，但是让一个六七岁的小女孩光着头去上学，这不是很残酷的事吗 末了，老师让同学们戴上自己喜爱的帽子去学校，说是要认识很多帽子，这让苏珊轻松的笑了，笑得那么甜，笑了那么美。
第一次读这篇文章是在小学一年级时，那时，我以为苏珊很傻，她为什么不去买顶假发呢 同时，我也以为那个好心的老师也很傻，为什么她不间接让同学们不去讽刺视苏珊呢？而要想出那么个“笨”办法：让每个同学都戴顶帽子！现在回想起来，当时的想法真是幼稚。由于老师知道，要让苏珊感到自己和别的同学没什么两样，不光光用语言来慰藉她，还要用实际行动来帮助苏珊，让她不孤单。
我们不一定像苏珊那样不幸，但我们可以帮助身边的人，帮助盲人过马路，帮助腿脚不方便的人拿点东西，这些都是我们力所能及的事，每一件事都能让我们在人的心灵里播下爱的种子。让我们像“知心姐姐”所说的：“播种爱，传播爱，感受爱”吧！
苏珊的帽子读后感 篇7
有一篇文章，名字叫《苏珊的帽子》。
在苏珊上一年级的时候，她身上长肿瘤。过了三个月，苏珊出了院。因为身体虚弱，所发她的满头金发民经差不多掉完了，怕被同学嘲笑，她去学校的时候戴了一顶帽子。她的老师早就知道了这件事，为了使苏珊瑚不被同学们嘲笑，老师在苏珊上课的前一个星期让同学们每人带一顶帽子。而且越奇怪越好。于是在苏珊来的那天同学们带着各式各样的帽子。
苏珊并不知道老师的这个举措。走到教室门口的时候，她犹豫了一会儿，发现同学们身边都带着一顶帽子时，也就觉得很自在了，而且和同学们在一起玩。因为苏珊的帽子实在是太普通了。所以同学们也没在意，甚至根本就没有注意它的存在，连苏珊再也没有觉得这顶帽子对自已有影响了，同学们也习惯了戴着帽子的苏珊。
我觉得这位老师很聪明，在自已学生遇到困境时，如此巧妙的帮助学生化解了很可能发生的不愉快的事情，帮助学生走出心理阴影。
苏珊在习惯了之后就没有害怕过戴帽子了，而且还跟同学们打成一片，丝毫没有觉得帽子影响了她的生活。而我遇到了不顺心的时候，就会一直闷闷不乐的还会因此而影响到我的精神状态，通常什么都不愿意做了，趴在桌子上无精打彩的。
我想我以后遇到这种事情，还是尽量打起精神来，不要因为小小的挫折而灰心丧气，让我振作起来迎接美好的每一天吧！