昨天,我前往乡下听课。踏入那间略显简陋的教室,目光瞬间被一个放置在角落的课桌所吸引。那课桌上的书本摆放凌乱,仿佛在诉说着主人内心的不安与迷茫。经过一番打听,方才知晓这张课桌的主人是个被贴上“问题学生”标签的孩子。
然而,就这样将其单独置于一个角落,倘若孩子的父母目睹此景,不知他们的内心会掀起怎样的波澜?他们或许会感到痛心疾首,或许会对学校和老师的做法产生深深的质疑。
随后,我向老师询问了具体情况。老师
昨天,我前往乡下听课。踏入那间略显简陋的教室,目光瞬间被一个放置在角落的课桌所吸引。那课桌上的书本摆放凌乱,仿佛在诉说着主人内心的不安与迷茫。经过一番打听,方才知晓这张课桌的主人是个被贴上“问题学生”标签的孩子。
然而,就这样将其单独置于一个角落,倘若孩子的父母目睹此景,不知他们的内心会掀起怎样的波澜?他们或许会感到痛心疾首,或许会对学校和老师的做法产生深深的质疑。
随后,我向老师询问了具体情况。老师