一、选材要典型、真实
指那些最能打动人心、最能表现文章中心、具有广泛代表性和强大说服力的材料。最好选择自己亲眼看到的、亲耳听到的、亲身经历过的事情，用第一人称或第三人称来写。选取自己最熟悉、感受最深、能揭示主旨的材料，力争做到少而精，以质取胜。
积累与选择：平时多写日记、作文，多积累材料；写作时多想、多做比较，选取最能表现中心、揭示主旨的材料。
具体生动形象
选取情节具体、生动的材料，如《走一步，再走一步》《背影》《散步》。
选取人物形象鲜明的材料，例如《最后一课》中的韩麦尔先生、《从百草园到三味书屋》中的老先生、《社戏》中的双喜。
事件发生的时间、地点、人物，事件的起因、发展、高潮、结局要清楚，人物的言行举止、音容笑貌、富有个性的特征以及环境氛围也要清晰，材料要包含具体的思想和情感。
细节清楚：如《最后一课》中对郝叟的动作、细节描写：“郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。在教室后排座位上，郝叟老头已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。”
典型真实：以《陪伴》为例，写父母、爷爷奶奶、同学陪伴等，都需真实、典型。
陪伴
多年来，总有母亲声声的呼唤和应答声陪伴着我……
初秋的午后不冷也不热，风儿用它可爱的小爪子轻轻揉捏你的脸，在这时，轻闭双眼，进入梦乡，只伴着淡淡的青草味和几声清脆的鸟啼。
我很想知道，你在睡醒后第一件事要做什么？
我总喜欢在睡醒后，揉揉惺忪的双眼，然后大叫一声 “妈 ——”，这时耳边就会响起母亲的应答声，我喜欢沉浸在这种亲切的母爱中。
从我记事起，我就喜欢沉浸在母亲慈祥亲切的呼唤和应答声中，我享受着这种透明而不带一丝雕琢的母爱，此时我仿佛变成一条快乐的鱼，在母爱汇聚成的河里游来游去。
然而在一次次的呼喊后，母亲的应答声似乎越来越微弱。这天，我醒来后没有像往常一样喊母亲，而是走到床前，端详着母亲熟睡的身影 —— 母亲的头枕着手臂，双腿略弯着，像一张绷紧了弦的弓。这时我才惊异地发现，母亲真的老了！
岁月早已在她额头上留下了深深的烙印，干涩而略有些发白的嘴唇再也找不到半点记忆中的红润，只有那浅浅的微笑依然那么熟悉。随着母亲胸口的不断起伏，我感到一种前所未有的痛，母亲太累了！我这才发现，原来自己一直霸占着这份母爱。
这时母亲突然坐了起来，望着我，带着歉意地说：“你看我，睡得这么死，连你叫我都听不到。” 我的心这时被撕裂了，发出玻璃破碎的声音。
爱河的水仿佛依然那么深，可它的支流却枯竭了，我怕有一天它被我吮吸干时，我会永远失去生命里最珍贵的东西。我想让这份母爱永远陪伴着我，虽然我知道这不可能，但我至少会记住这一份陪伴了我多年的记忆，这份记忆，将嵌着母爱，陪伴着我，直到永远、永远。（38 分 / 40 分）
片段练习一
以《生活冷暖》为题，选取一个典型的生活场景，拟写一个 200 字左右的片段。
示例：生活冷暖
一天早起，妈妈已经在厨房忙碌了，看见我，轻松地问：“起来啦？” 我含糊答应了一声，甚至我自己都不知道说的什么。洗漱完毕，妈妈端来一碗排骨汤：“今天早上熬的，喝完再去上学吧！” 我机械地端过碗，见碗中几块排骨在汤中卧着，上面还漂着些葱花，才喝了一口，便觉得美味刺鼻。“又加了生姜吧？” 我问。妈妈竟像一个做错了事的孩子：“他们说生姜吃了好…… 我也就放了几片……” 我心中一团无名之火：“叫你不要放不要放，你不听我也没办法，我走了。”
二、选材要新颖、独特
选择的材料要新颖别致，不落俗套。避开大家容易想到的材料，选别人想不到的，做到人无我有，人有我新，人新我奇，具有自己独特的体验和感受。也可换个角度，选用与众不同的 “视角” 来写作。
观察积累
学会观察、认真观察、细心观察。
多角度、全方位观察，由表入里地观察。
有思考、有感悟地观察，深化素材。
在观察的基础上进行联想和想象，拓展素材。
通过观察积累对人、对事、对物的全面、深入、鲜明的认识，丰富素材。
裁剪、组合、集中创新素材。
独特个性
选取可能发生在自己身上的事。
选取有独特感受和体验的事。
选取从中获得新的启示的事。
选取能展现出自己独特性格、个性、风格的事。
以《最后一课》通过小孩子对学习法语的转变表达战争给法国人民带来的灾难、痛苦以及法国人民对祖国的爱，以小见大；《散步》以一家人的散步表达尊老爱幼的主题，也是以小见大。
新颖、独特的例子
《陪伴》：写好人好事的陪伴、英雄人物的陪伴、月光的陪伴、日记本的陪伴等。
中考作文《那曾感动我的》
《那曾感动我的马尾草》记叙一位当代女大学生毕业后甘愿到贫寂小村庄教育留守孩子，像马尾草一样奉献青春。
《那曾感动我的守护者》以路边防护栏的视角，见证一对流浪狗的生死情。
《那曾感动我的镰刀》讲述在江西鄱阳湖，有人为保护候鸟拆除 “天网” 的故事。
《那曾感动我的一袭火红舞衣》写霸王别姬时虞姬的故事。
三、选材要鲜活、有时代气息
选择的材料要具有时代特色，能反映时代精神。好的文学作品总跳动着时代的脉搏。当今社会的新鲜事物、先进人物、新信息、新现象、新问题等都可成为写作素材。
示例：《斑羚飞渡》描写一群斑羚为赢得种群生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举，展现斑羚的智慧、勇气和自我牺牲精神。
鲜活、有时代气息的例子
《学会理清大脑内存》《铭记与忘记》写理性对待钓鱼岛的事。
《几分担忧在心头》写有关不讲诚信的事例，如三聚氰胺、白色馒头、双汇瘦肉精事件。
《几分惋惜在心头》写乔布斯的创业及苹果公司发展，以及他去世令人惋惜。
《那曾感动我的敢死队》《那曾感动我的 50 死士》写日本地震、海啸引发核泄漏时，50 名技术人员控制核泄漏，表现爱国精神。
《那曾感动我的武士精神》讲述一个日本人在海啸时先护送中国留学生，家人遇难，自己也被海啸吞没，体现武士精神。
《那曾感动我的 ——〈我是特种兵〉》
请记住 “选材” 的口诀：
选材熟悉最重要，材料真实才可靠；
典型事例有意义，新颖有趣为最好；
围绕题旨选材料，感情真挚得分高。