黄道婆试课稿

一、导入

同学们，上节课我们结识了一位伟大的女性，她就是黄道婆，这节课让我们继续走进她传奇的一生，接着学习十一课（板书课题）请大家齐读课题，带着你们对她的崇敬之情再次的呼唤她。

1、首先老师来检查一下大家对字词的掌握情况，请同学们快速的拿出本和笔，听写词语：虐待 憔悴 赢得 花卉 功绩 （指导范写赢） （对照大屏幕，把错的改写两遍）

2、通过上节课的学习，你都知道了些什么？

1）课文的主要内容：课文主要讲了棉神黄道婆传授棉纺织技术、革新纺织工具，为父老乡亲们造福的故事。 2）你还知道了课文写了有关黄道婆的五件事（冲出牢笼 流落崖州 勤学技术 返回家乡 传授技术 ）板书事件 二、新授

上节课我们已经重点了解了黄道婆是怎么冲出牢笼流落崖州的，现在让我们继续走进其他的三件事，去感受她伟大的一生，请同学们看自学提示：

1、默读课文4----6自然段，画一画黄道婆的哪些行为让你感动？从中看出黄道婆是怎样的人呢？自读批注，完成后小组讨论交流，6分钟后全班分享，刚才看看到同学们学的特别认真，现在就让我们分享一下吧！

1）他们织布的工具轻巧，织的布又细又好看。于是，黄道婆便认真的向他们学习。（认真：勤学技术）

2）虽然黄道婆在崖州过得衣食无忧，但是她常常思念家乡。每次想起家乡的贫穷和人们劳作的艰辛，黄道婆便百感交集。终于，到老年的时候，黄道婆毅然搭上顺道的海船，回到了故乡。（从百感交集你体会到了她思念家乡，从毅然你体会到了她立志改变家乡贫穷的决心。很准确的抓住了重点词语体会出了人物的精神，这种学习方法非常好！百感交集：无数感想交互聚集，形容感慨无比。）板书：热爱家乡

3）在家乡„„不久便闻名全国。（勇于革新，无私奉献 板书） 讨论交流：

2、同学们你们知道为什么在北京的国家博物馆里要陈列黄道婆的塑像和松江布？请齐读课文的最后一自然段。

黄道婆为了我国纺织业做出了巨大贡献，人们为了纪念她，弘扬他的精神和伟绩，要后人永远记住这位伟大的人物。 三、拓展延伸

1、读了课文，你想对黄道婆说些什么呢？ 四、总结学法

回顾课文，文章为我们刻画了热爱家乡，勇于革新，无私奉献的伟大“棉神”形象，作者是通过什么方法来表现的呢？

（抓住人物的典型事例表现人物的精神品质。同学们，这是一种非常好的写作方法，希望同学们在自己的习作中也要学会运用。） 五、主题学习

同学们，除了黄道婆之外，从古至今还有好多的巾帼英杰，你们还想不想去了解

更多的？那好，让我们打开主题阅读书，请同学们看自学提示：快速默读《嫘祖的传说》和《中国女药学家屠呦呦》，找出相关的事例，并想一想表现了人物的怎样的精神品质？简单批注后小组交流，最后全班分享。 《嫘祖的传说》：第三自然段（嫘祖特别孝顺，感动了玉皇大帝。）四段：嫘祖发明了织绸技术并传授给当地人。五段：嫘祖嫁给了轩辕并推广织绸技术。六段：嫘祖的功绩和后人的祭奠。

人物的精神品格：无私奉献、勇于创新。 《中国女药学家屠呦呦》：1---2段：屠呦呦获得了诺贝尔奖。3-----8段：屠呦呦发现并研制了青蒿素。

精神品质：热爱科学 潜心钻研 同学们你们真会学习，都能够准确的抓住人物的典型事例来体会出人物的精神品质。

五、作业

学习课文的表达方法写写你身边的小伙伴。

11黄道婆

冲出牢笼

流落崖州 热爱家乡 勤学技术

返回家乡 无私奉献

传授技术