语 文 试 卷
本试卷分两部分，共6页，满分为150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1、答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的区县、学校、试室号、姓名、考生号和座位号分别填写在答题卡的相应位置上。
2、考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案不能答在试卷上，必须写在答题卡的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
3、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字,每对读音都不相同一项是( )（3分） ．．． A. 侥幸/角色 诘问/拮据 款识/识别 ．．．．．．B. 蛊惑/商贾 荟萃/猝然 降临/降服 ．．．．．．C. 发怵/抽搐 揣测/湍急 艾草/怨艾 ．．．．．．
D. 栖息/膝盖 绮丽/畸形 熨帖/熨斗 ．．．．．
2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是（ ）（3分）
这几天，谢亚龙出尽了“风头”。先是因为谢亚龙不仅上了中央电视台《新闻联播》的头条，还因为谢亚龙案的扑朔迷离，翻来覆去牵动着亿万球迷的心。臭名昭著如谢亚龙的，政府官员无出其右者。有足球比赛的地方，“谢亚龙下课”的吼叫声就会惊天动地。2010年9月，一位外国的足球巨星对媒体说，我喜欢中国球迷，他们对自己喜欢的球队不喊“加油！”，而喊“谢亚龙下课”！
A. 扑朔迷离 B. 臭名昭著 C. 无出其右 D. 惊天动地 3.下列句子中，没有语病的一项是（ ）（3分）
A.来自中国与俄罗斯的数千名军人今天在哈萨克斯坦开始了为期两天的联合军事演习，为应对伊斯兰好战组织构成的地区威胁做准备。
B. 经过全球化的挑战和外来文化的冲击，致使我国许多宝贵文化遗产迅速消失，民族民间文化生存环境急剧恶化，现状令人担忧。
C. 壹基金尽管很有名，但李连杰坦言：“这孩子虽然还健健康康的，但它没有身份证，没上学，会被希望中国公益慈善事业更加透明化的人质疑。”
D. 无论手机买票也好，网上购票也好，跟手工售票比起来，显得更加方便、更加节省时间，但本质上它们都是一种购买方式。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分）
如果把韩寒放到国际视野，他的优势可能多少会被剥除。 。 。 。一方面，这可能是最珍贵的，但另一方面，这也可能是最没有门槛的。 ， 。由此推论，很多人是否从韩寒身上看到希望，这个就是 见仁见智，不得而知。但有一点可以肯定，韩寒给年轻一代传递的，绝不是希望的反义词。
①如果要学，思考是可以学的，勇气也是可以有的，至于智慧，也无非是后天修炼的。 ②但是，和西方所熟知的钢琴家郎朗、篮球明星姚明相比，韩寒又是那么与众不同，你几
乎能够一眼辨认他。
③但是韩寒不一样，他没有特殊的东西，他最大的资本，来自于他的智慧、他的独立、他
的无所顾忌敢说敢干。
④这个时候，韩寒就显示出他强烈的草根特质，每个人都可以成为韩寒，都有可能成为韩
寒，这是最了不得的——这种与共性注定韩寒是这个时代最特立独行但又最具平民特质的明星。
⑤郎朗和姚明走向世界，很明显靠的是特殊技艺，这份技术是一般人做不了、学不来的。 A. ③②①⑤④ B. ②⑤③①④ C. ③②⑤①④ D. ②③①⑤④
二、本大题7小题，共35分。
阅读下面的文言文，完成5-9题
蒋瑶，字粹卿，归安人。弘治十二年进士，授行人。正德时，历两京御史。陈时弊七事，中言：“内府军器局军匠六千，中官监督者二人，今增至六十余人，人占军匠三十。他局称．是，行伍安得不耗？”并言：“传奉官及滥收校尉勇士并宜厘革。刘瑾虽诛，权犹在宦竖。”有旨诘问，且言“自今如瑶议者，毋复奏。” ．
寻出为荆州知府，筑黄潭堤。调扬州。武宗南巡至扬，瑶供御取具而已，无所赠遗，诸．．
嬖幸皆怒。江彬欲夺富民居为威武副将军府，瑶执不可。会帝渔获一巨鱼，戏言直五百金，彬即畀瑶责其直。瑶怀其妻簪珥、袿服以进，曰：“库无钱，臣所有惟此。”帝笑而遣之。府．．．
故有琼花观，诏取琼花。瑶言自宋徽、钦北狩，此花已绝，今无以献。又传旨征异物，瑶具
①
对非扬产。帝曰：“苎白布，亦非扬产耶？”瑶不得已，为献五百疋。当是时，权幸以扬繁．华，要求无所不至。微瑶，民且重困。迨迁陕西参政，争出资建祠祀之，名自此大震。 ．
嘉靖初，历湖广、江西布政使，以右副都御史巡抚河南。帝命桂萼等核巡抚官去留，令瑶归候调。已，累迁工部尚书。四郊工竣，加太子少保。西苑宫殿成，帝置宴。见瑶与王时中席在外，命移殿内，而移皇亲于殿右以让瑶，曰：“亲亲不如尊贤。”其重瑶如此。
时土木繁兴，岁费数百万计。瑶规画咸称帝意，数有赉予。以忧去。久之，自南京工部．尚书召改北部。帝幸承天，瑶扈从。京师营建，率役京军，多为豪家占匿。至是大工仍频，．．
岁募民充役，费二百余万。瑶以为言，因请停不急者。豪家所匿军毕出，募直大减。
瑶端亮清介既归僻处陋巷与尚书刘麟顾应祥辈结文酒社徜徉岘山间卒年八十九赠太子太保谥恭靖。 《明史·蒋瑶列传》
注：①疋，同“匹”。 ②緪，gēng。
5.对下列句子中加点词的解释，正确的一项是（ ） （3分） A. 戏言直五百金，彬即畀瑶责其直 责：索取 ．B. 微瑶，民且重困 微：微小 ．
C. 瑶规画咸称帝意，数有赉予 称：称赞 ．D. 帝幸承天，瑶扈从 幸：宠爱 ．
6.下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ） （3分） A. 内府军器局军匠六千，中官监督者二人 自今如瑶议者，毋复奏 ．．B. 寻出为荆州知府，筑黄潭堤 率役京军，多为豪家占匿 ．．C. 无所赠遗，诸嬖幸皆怒 臣所有惟此 ．．D. 瑶怀其妻簪珥、袿服以进 权幸以扬繁华，要求无所不至 ．．
7.下列各句，都能直接表现蒋瑶“端亮清介”的一组是（ ） （3分） ①戏言直五百金，彬即畀瑶责其直 ②武宗南巡至扬，瑶供御取具而已 ．
③又传旨征异物，瑶具对非扬产 ④瑶不得已，为献五百疋 ⑤迨迁陕西参政，争出资建祠祀之 ⑥瑶以为言，因请停不急者 A. ①③⑤ B. ②③⑥ C. ①③⑥ D. ②④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） （3分） A. 蒋瑶认为如果其他局都像内府军器局这样让宦官挤占太多名额，军队的财物就会被大量损耗掉，建议皇帝裁剪人手。
B. 明武宗南巡到扬州，宠臣们索求的东西无所不至。蒋瑶坚持抵制，才使当地百姓免遭受严重损失，因此人们很感激他。
C. 宫殿建成后，皇帝设宴宴请大臣，看见蒋瑶被安排坐在宫殿外面，就让皇亲们移到大殿右面来给蒋瑶让地方。
D. 京城频繁大兴土木，蒋瑶建议招募平民充当劳役，并请示停止那些并不紧急的工程，既增补了人力，又节约了开支。 9.断句和翻译。（10分）
（1）用“/”给下面的文段断句。（4分）
瑶端亮清介既归僻处陋巷与尚书刘麟顾应祥辈结文酒社徜徉岘山间卒年八十九赠太子太保谥恭靖 （2）翻译下面的句子。（6分）
①迨迁陕西参政，争出资建祠祀之。
②豪家所匿军毕出，募直大减。
10.阅读下面的宋词，然后回答问题。（7分）
春 阴
①
朱弁 ②
关河迢递绕黄沙，惨惨阴风塞柳斜。 花带露寒无戏蝶，草连云暗有藏鸦。 诗穷莫写愁如海，酒薄难将梦到家。 绝域东风竟何事？只应催我鬓边华！
【注释】①朱弁，曾出使金国，如苏武一样，被拘留十五年，此间他拒绝金人的威胁利诱，不肯屈服。此诗写于被拘金国期间。②迢递，高远的样子。 （1）颔联中有两个字用得较为传神,请任选其一作简要分析。（3分）
（2）诗歌最后两联皆为诗人抒情之句，请选择其中的一联进行赏析。（4分）
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选则按前3题计分）（6分）
① ， ,道之所存，师之所存也。 （韩愈《师说》） ②但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 ， 。(李白《蜀道难》) ③若夫日出而林霏开, _________，__________，山间之朝暮也。(欧阳修《醉翁亭记》) ④______________，______________。征蓬出汉塞，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） 三、本大题4小题，共16分。
阅读下面的文字，完成12-15小题。
科学和审美 张世英
①科学和审美是两种不同的人生态度，或者说，是两种不同的“在世结构”。科学的“在
世结构”是“主体——客体”的关系，审美的“在世结构”是“人——世界”的融合，但两者都起源于惊异（好奇心）。惊异既是求知的开端，是科学与哲学的开端，也是审美意识的开端。惊异的特点之一是自由的精神，即不受实际兴趣或者说利害关系的束缚。人在处于惊异状态时是不计较利害的，是完全自由的。从这个意义上说，科学和审美具有共同的特点。
②人无论在进行人与世界融合为一的富于感性的审美活动过程中，还是在进行主——
客关系的抽象思维的科学活动过程中，都是自由的，是不计较利害的。审美活动之不计较利害，这一点是大家所公认的，康德在这方面作了详尽的阐述；而即使是科研活动，其本身也是不计较利害的，因为科学工作者所进行的科研活动实际上是一个不断地由无知到有知的过程，在获得最终的科研成果以前，科学工作者一直处于亚里士多德所说的由无知到有知的惊
异状态之中。
③不同的是,审美活动，就鉴赏者来说，鉴赏活动本身就是一种审美的享受，无外在目
的之可言，无利害关系之可言；就创作者来说，一个真正有艺术价值的作品，作者在创作之初并无外在的实用目的，更无个人利害的计较，而只出于个人审美的感兴，他所创作出来的作品，也只是给人以审美的享受，本身并不具有关系到实际利害的效用（作品被作为商品出售，那是另一回事）。至于科学活动，它是主体对客体的活动，它的成果是对客体的认识，因而可以成为对主体有效用的对象；也因为如此，与审美不同，科学常被人们与现实的利害和效用联系起来。
④其实，科学的成果可以为人们所利用，这一点并不妨碍科学活动本身是不计较利害
和效用的活动。正如亚里士多德在《形而上学》中所说，古希腊人对于大自然各种现象如日、月、星辰等等天地万物如何产生、变化以及宇宙有限还是无限的问题所产生的惊异，是求知的开端，是哲学的开端，古希腊人对这些问题的思考并非出于实用的目的，而只是由于好奇心驱使他们意识到自己对这些问题的无知而要求摆脱无知，求得有知，他们是“为知识而知识”，他们的这种知识是“自由的知识”。柏拉图当时就指责埃及人和腓尼基与希腊的科学精神相反，他们所关心的完全是利益、效用,而不是为求知而求知。柏拉图的话应能引起当前反对“为学术而学术”、“为求知而求知”自由精神的人的警醒。
⑤我们赞赏古希腊人“为知识而知识”的自由精神，这决不排除我们可以出于实用的
目的，为了获得可供人满足实际需要的成果而进行科学研究的活动。古希腊人就是既有为知识而知识的自由精神又同时很讲实效的人。但是第一，科研活动本身，如前所述，是不受实际利害和效用所束缚的自由活动。第二，许多伟大的科学理论和创造性成就往往是在根本不计较利害、不考虑实用目的的情况下获得的，把科学研究只限于实用目的（更不用说出于个人的私利）的狭隘实用主义观点和急功近利的观点，必然使科研成果的广度和深度受到极大的限制。从我国的传统思想和当前的科研状况来看，特别是从当前人们的精神状态来看，我以为需要强调得更多是发扬科学所固有的为学术而学术的自由精神。 12.下列各句中，与原文意思不符合的两项是（ ）（ ）(5分)
A．科学活动和审美活动都起源于惊异(好奇心)，两者在本质是相同的。 B．科学的成果为人所利用,使人们误以为科学活动本身是计较利害的。 C．真正有艺术价值的作品, 创作之初并不具有关系到实际利害的效用。
D．科学与审美不同，常被人们与现实的利害和效用联系起来。
E．不计利害、不考虑实用, 科学研究便能获得伟大的理论和创造性成就。 13.下列各句，不属于“审美活动的特点”的一项是（ ）(3分)
A.不受实际兴趣束缚，出于个人的感兴 B.不具有关系到实际利害的效用 C.是人与世界融合的抽象思维活动 D. 能给鉴赏者审美的享受
14. 第四段和第五段作者都谈到了古希腊人的事例, 作用有什么不同?(4分)
15. 作者认为，在当前我国，应该怎样正确处理科学研究的效用性与自由性的关系？(4分) 四、本大题为选考内容的两组试题，每组试题3小题，共15分。考生人任选一组作答。 （一）文学类文本: 阅读下面的文章，完成16-18小题。（15分）
月满西楼 武瑞铮
十月的阳光下，八十四岁的奶奶打开了那只锈迹斑驳的黑漆木箱，取出了一套古老得几近朽烂的工具。母亲说那就是人们传说的奶奶的绣案。奶奶抖开一段水样的白绫，熟练地张在绣案上，然后对着阳光眯起眼睛，一根黑色的绒线准确无误地穿过针孔。
于是，奶奶干枯的双手变成了两只春天的蝴蝶，在绣案翩然起舞。
人们都说，奶奶曾经是乡里最出色的绣女，她的绣品鲜艳而不媚俗，高雅却不清寒，如果谁家出嫁的女儿能拥有一件奶奶的绣品，那么她的嫁妆一定会让别的姑娘木讷羡慕不已。而且奶奶的绣品还成就了她和爷爷的姻缘。
那时候爷爷的父母都已都已经过世，家世也算殷实，而且爷爷文采过人，乡亲们都说如果再开科举，爷爷一定能中。及婚之年，爷爷对媒人提说过的几十位大家闺秀小家碧玉都不屑一顾，可当他偶然见到奶奶的一件绣品后，就慨叹着说：“能绣出这样绣品的姑娘，一定是位奇女子！”于是爷爷亲自登门向出身寒微的奶奶求亲了。
就在爷爷奶奶成亲后的第二年春天，爷爷和村里的许多男人一起被抓走了，后来听说是被抓去日本做了华工，从此便没音讯。八个月后我的父亲出世了，爷爷虽然家世殷实，但因不擅管理，到爷爷奶奶成亲时已经所剩无几。父亲出生后，仅有的家当也早已变卖干净，奶奶的娘家不但不能帮助奶奶，还要奶奶接济。贫寒中的奶奶只得重新做起了女工，但在那样的日子里，又有几家能做得起像样的衣服呢？为了进得更便宜的布料，奶奶每隔十几天就从老家河北廊坊步行到天津进货，为防兵匪抢劫，奶奶总是把整匹布缠在身上，而且总是连夜赶回，因为家里还有嗷嗷待哺的父亲。
村里人都断定爷爷他们被日本人抓走必死无疑，失去儿子的父母们为儿子立起了坟堆，失去丈夫的女人们也都先后改嫁。有好心的乡亲来劝说奶奶，但奶奶把这些好心人全都骂出了门，如果哪个孩子胆敢笑话我的父亲没有爹，奶奶也会找上门去理论。人们都摇着头说，奶奶原先可不是这样凶悍的。就在父亲十五岁那年，我的爷爷终于回了老家，可他却带回来一位新奶奶。
原来，爷爷在日本人投降后不久就回到了祖国，但爷爷认为奶奶一定是死于战争中了，即使幸存也一定早已改嫁，当然他更不会知道世间还有父亲的存在。爷爷一回国就参加了解放军。到抗美援朝战争结束时，爷爷因屡立战功，已经被提升为营长，后来英俊挺拔，精通文墨的爷爷又被一位首长看中，与他的千金重结了伉俪。原本准备回家祭祖上坟的爷爷做梦也没想到会见到奶奶和父亲。
人们说，奶奶的心肠好硬，爷爷长跪了一天一夜，也没能跪开奶奶的柴门。爷爷只好将钱和地址交给邻居洒泪而去。奶奶将钱原封不动地寄还给爷爷后，就把地址撕得粉碎，并且不允许父亲给爷爷回信。尽管如此，在爷爷被划成右派后，遥远的屈辱还是又一次无辜地祸及了奶奶。文革结束后，爷爷虽然偶有书信寄来，但家里人却从不敢在奶奶面前提起关于爷爷的半个字。
绣案前的奶奶常常忘记吃饭，忘记睡觉，总要让母亲催几次才肯放下针线。渐渐的，我惊讶地发现奶奶在白绫上绣出的既不是人物，也不是花鸟，而是一行行清秀刚健似曾相识的文字，那是一首李清照的古词：红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼„„不识字的奶奶既无范本，也无底稿，怎么会如此准确流畅地绣出这阙千古绝唱呢？
在一个秋叶落尽的早上，我们发现穿戴整齐的奶奶已经辞世而去了。绣案上奶奶最后的绣品已经完工：“„„花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”白绫的左下角有一行草书的落款：“书李清照词一剪梅赠妻婉芬。”再下面，是一枚朱红的印章，印章上是篆刻的“司康”二字。
父亲流着泪说，“司康”就是爷爷从前的名字。那么，“婉芬”一定是早已被人遗忘的奶奶的闺名了！
1．指出文中划线句运用的修辞手法，并分析它的表达效果。（5分）
2. 从全文来看，小说中奶奶和爷爷最终酿成凄美的人生悲剧的社会原因是什么?（4分） 3．文末说：“父亲流着泪说，“司康”就是爷爷从前的名字。那么，“婉芬”一定是早已
被人遗忘的奶奶的闺名了！”请探究奶奶在临终前,绣完以爷爷名字赠给自己绣品的原因。（6分）
(二)实用类文本: 阅读下面文段，然后回答19～21题。（15分）
另外的道路 （美）刘易斯
我们正站在两条道路的交叉口上，但是这两条道路完全不一样。我们长期来一直行驶的这条道路使人容易错认为是一条舒适的、平坦的超级公路，我们能在上面高速前进。实际上，在这条路的终点却有灾难在等待着。这条路的另一个叉路——一条“很少有人走边的”叉路——为我们提供了最后唯一的机会让我们保住我们的地球。
如果在经历了长期忍受之后我们终于已坚信我们有“知道的权利”，如果我们由于认识提高而已断定我们正被要求去从事一个愚蠢而又吓人的冒险，那么有人叫我们用有毒的化学物质填满我们的世界，我们应该永远不再听取这些人的劝告。我们应当环顾四周，并且发现还有什么道路可使我们通行。生物学家约翰.霍普金斯说：“任何一门科学都好象是一条河流。它有着朦胧的、默默无闻的开端；有时在平静地流淌，有时湍流急奔；它既有涸竭的时候，也有涨水的时候。借助于许多研究者的辛勤劳动，或是当其他思想的溪流给它带来补给时，它就获得了前进的势头，它被逐渐发展起来的概念和归纳不断加深加宽”。
从生物控制科学的现代情况来看，科学的发展正与约翰·霍普金斯的说法相一致通过。在美国，生物控制学于一个世纪之前就在朦胧中开始了。那时是为了首次尝试去控制已判明成为农民烦恼的天然有害昆虫，这种努力过去有时进展缓慢，或者完全停顿下来；但它不时地在突出成就的推动之下得到加速和前进的势头。当从事应用昆虫学工作的人们被二十世纪四十年代的新式杀虫剂的洋洋大观搞得眼花缭乱时，他们就丢弃了一切生物学方法，并把自己的双脚放在了“化学控制的踏车”上。这时候，生物控制科学的河流就处于干涸的时期，于是，为争取使世界免受昆虫之害的目标就渐渐远去了。现在，当由于不经心和随心所欲地使用化学药物已给我们自己造成了比对昆虫更大的威胁时，生物控制科学的河流由于得到新思想源泉的接济才又重新流淌起来。
一些最使人着迷的新方法是这样一些方法，它们力求将一种昆虫的力量转用来与昆虫自己作对，——利用昆虫生命力的趋向去消灭它自己。这些成就中最令人赞叹的是那种“雄性绝育”技术。这种技术是由美国农业部昆虫研究所的负责人爱德华·克尼普林博士及其合作者们发展出来的。 约在二十五年以前，克尼普林博士由于提出了一种控制昆虫的独特方法而使他的同事们大吃一惊。他提出一个理论：如果有可能使很大数量的昆虫不育，并把它们释放出去，使这些不育的雄性昆虫在特定情况下去与正常的野生雄性昆虫竞争取胜，那么，通过反复地释放不育雄虫，就可能产生无法孵出的卵，于是这个种群就绝灭了。对这个建议，官僚主义无动于衷，科学家们怀疑，但克尼普林博士坚持着这一想法。在将此想法付诸现实之前，有待解决的一个主要问题是需要发现一种使昆虫不育的实际可行的办法。这些都在室内实验获得成功，不过，离实际应用还有距离。
当前使用毒剂这一流行作法的失败使人们考虑到了一些最基本的问题。就象远古穴居人所使用的棍棒一样，化学药物的烟幕弹作为一种低级的武器已被掷出来杀害生命组织了——这种生命组织一方面看来是纤弱和易毁坏的，但另一方面它又具有惊人的坚韧性和恢复能力，具有一种以预料不到的方式进行反抗的秉性。生命的这些异常能力一直被使用化学药物的人们所轻视，他们面对着被他们瞎胡摆弄的这种巨大生命力量，却不曾把那种“高度理智的方针”和人道精神纳入到他们的任务中去。
“控制自然”这个词是一个妄自尊大的想象产物，是当生物学和哲学还处于低级幼稚阶段时的产物，当时人们设想中的“控制自然”就是要大自然为人们的方便有利而存在。这些概念和作法在很大程度上应归咎于科学上的蒙昧。应用昆虫学这样一门如此原始的科学却己经被用最现代化、最可怕的化学武器武装起来了，这些武器在被用来对付昆虫之余，已转过
来威胁着我们整个的大地了，这真是我们的巨大不幸。 19．从全文来看, “另外的道路”具体指什么? （4分）
20．文中划线句运用了哪种修辞手法？它揭示了科学发展的哪两个特点？（5分） 21．作者认为,为了保护地球,人类必须走“另外的道路” 。紧扣全文,探究人类走“另外的道路”的必要性与可能性。（6分）
五、本大题2小题，共12分。
22．上海世博会即将落下帷幕, 学校高二研究性学习小组根据掌握的资料做了一个专题研究。下面的文字摘自他们的研究报告,根据这些文字，列出该小组研究的问题及其相关结论。（6分）
上海世博会各国展示的最新科技成果，包括太阳能技术，新型环保交通工具，节能设备，资源循环技术，固体废弃无害化、减量化、资源化处理技术等技术。与奥运会类似，世博会把一个时代的科技成果高度集中起来供各国交流。本次世博会将目光聚焦在“城市”，确定了“城市，让生活更美好”的主题，而目前全球都在关注着“城市”。与中国一样，一些发展中国家正进入快速城市化的阶段；一些国家的城市化走入误区，各种社会矛盾交织在一起；发达国家完成城市化后，又开始探索如何提高城市生活质量的问题。 研究的问题：上海世博会 (15个字内) 研究的结论：（1）上海世博会 (20个字内)
（2）上海世博会 (20个字内)
23.仔细观察下面的漫画，展开联想,将后面解说词补充完整。要求: (1)(2)两处都运用对比手法,具体、形象地描摩人物情态;(3)处准确揭示漫画的深层寓意。（6分）
解说词：画面中，两个棋手正在下棋，棋盘上“是”“非”两子分列楚河两侧，相持不下。两位对弈者 (1) ，而旁观的四人 (2) 。漫画形象地告诉我们，虽然“观棋不语”是观棋者应当遵守的规则，但是在社会生活中 (3) 。 六、作文（60分）。
24.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
“我相信你的承诺”，“我相信你的能力”，“我相信你是对的”，“我相信你是公正的”
-----生活中我们常常听到“我相信你”这样充满激励或信任的话语。相信,是因为了解；相信,是因为身边的人大多是好人。
请写一篇文章, 谈谈你对“我相信你”的看法,或叙述生活中与这句话有关的故事。自拟标题，自定文体，不少于800字。
(1)命题意图：
引导学生关注生活，关注社会，关注现实，始终是高考作文命题的立意方向。“我相信你”这一话题旨在倡导彼此信任与人际和谐，在今天具有一定的现实价值。 （2）三个关键词的理解：
“我”：既可以是写作者本人，也可以是文中以第一人称形式出现的“我”，还可以泛指：相对周围的人，每一个个体都是“我”。
“相信”：认为正确或确实而不用怀疑。
“你”： 既可以是人，也可以是物，如：网络，我相信你；时间，我相信你能证明一
切；怎么让我相信你，政府数据）；还可以泛指我们周围的人，如：我相信你，兄弟！（周围的农民工）。
（3）立意的方向：
写议论文：既可以正面立论，如：民对官说：“我相信你是公平的”，寄托的是百姓的希望与信任；”老师对学生说：“我相信你能行”，传达的是对学生肯定与鼓励。 也可以从反面驳论，分析现实生活中“我不相信你”“你不相信我”现象产生的深层原因，如：拿什么让我相信你，我亲爱的陌生人？三鹿奶粉，叫我如何相信你？等等。
写记叙文：围绕话题“我相信你”，通过叙述自己或他人故事，揭示“我相信你”所体现的人际关爱，认可与信任 。
无论选用哪一种文体，都必须紧扣话题“我相信你”展开。
（4）对偏题或离题的判定：
三个关键词未写全，只写了一个或两个的判为偏题；三个关键词都未写，完全脱离题目要求的,判为离题（对关键词“暗合”的不能判为偏题或离题）。
2010学年度第一学期高中三年级期中考试
语 文 试 卷（参考答案）
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1. 选D（qī/xī，qǐ/jī，yù/yùn。A.jiǎo/jué，jié；B. gǔ，cuì/cù，jiàng/xiáng；C. chù，chuǎi/tuān，ài/Yì）
2.选C(出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。指在某方面居领先地位，没有人能胜过他。褒义)
3.选A（B.成分残缺，删去“经过”或“致使”；C. 语序不当，“壹基金”应放在“尽管”之后；D.句式杂糅，可删去“无论”，在“显得”前加“都”或者改成“无论是手机买票，还是网上购票”，并在“显得”前加“都”；）
4.选B。（这段文字主要写韩寒的与众不同，②总括全文，所以排在最前面；⑤承接②郎朗、姚明突出二人的特殊之处；③内容与⑤相对；①④承前文的“没有门槛”） 二、本大题7小题，共35分。
5.选A（B没有；C适合，符合；D驾临）
6.选C（代词，可译为“的东西”。A助词，定语后置的标志/代词，的人；B动词，担任/介词，表被动；D连词，相当于“而”,表修饰关系/连词，因为
7.选B（①为江彬为难蒋瑶。④为蒋瑶“不得已”而为之。⑤为侧面反映）
8.选D（因为大兴土木，招募平民充当劳役花费巨大，蒋瑶请求停止那些并不紧急的工程，促使权贵人家释放所隐匿的军人，用以替代平民，减少开支。） 9.断句
（1）瑶端亮清介/既归/僻处陋巷/与尚书刘麟/顾应祥辈结文酒社/徜徉岘山间/卒年八十九/赠太子太保/谥恭靖 (每错、漏断1处扣0.5分，“卒年”中间可断可不断) （2）翻译
①等到调任为陕西参政，人们争着出钱建立祠堂纪念他。（迨、祀各1分，大意1分） ②权贵人家所隐匿的军人都被放了出来，招募民工的费用大减。（毕、直1分，大意1分） 10.（1）（选一个分析即可，4分） “寒”或“暗”字。（1分）
“寒”，字面上写花上露水充满寒意，连蝴蝶都不愿飞来，诗人融情入景，通过渲染（手法1分）寒冷凄清的气氛，表达了远离故国与亲人，归期无期的孤寂忧愤之情（情感1分）。
“暗”，写云气暗淡，隐藏的乌鸦偶尔传来几声叫声，环境是那样的阴森恐怖，诗人融情入景，（ 1分）抒发了思念故国，有家难回的失落心情。（情感1分） （2）（选一联分析即可，4分）
颈联：用海喻“愁”之多之深之重，写诗难以把浩荡的愁怀抒写出来，（ 1分）；借写(想象)做个梦回家，但酒力不够，连做个梦回去也不可能（ 1分）抒发了诗人悲怨愤慨和对故国的思念之情（2分）。
尾联：诗人用反问（拟人）方式，（1分）对“东风”发牢骚：“你这僻远之地的‘东风’是怎么搞的？不去吹开花，却只是催促我的鬓发变得花白！”（概述1分）借春风的无情，慨叹时光不断流逝，自己却不知归期的深沉忧思和被拘禁的积愤。（作用2分） 11. ①是故无贵无贱、无长无少 ②又闻子规啼夜月，愁空山
③云归而岩穴暝，晦明变化者 ④单车欲问边，属国过居延。
（评分标准：错、多、漏写一个字，则该空为0分） 三、本大题4小题，共16分。
12. 答案：A E（A．两者有共同特点，但本质并不相同；E．说法太绝对） 13.答案：C（“抽象思维”为科学活动的特点）
14.答案:第四段说古希腊人对大自然各种现象的思考并非出于实用目的,证明科学活动本身是不计较利害和效用的活动。(2分)第五段说古希腊人既有自由精神又很讲实效,证明科学研究往往又是出于实用目的现象的存在。(2分)
15.答案：在我国,科学研究活动在讲求实际效用(出于实用的目的，满足实际需要)的同时(2分), 更应该强调发扬科学所固有的为学术而学术的自由精神(2分)。
(评分说明: 只答了第二点的给2分,因为最后一段也谈到了第一点,且如果只答第一点,也没有回题干所说的“二者的关系” 。) (一)文学类:
16．第一问:比喻（比拟）（1分）。第二问:形象地写出奶奶高超、娴熟的刺绣技艺（2分），也很好的体现了奶奶生动高雅清丽、心灵手巧的性格特点（2分）。
17．一是日本侵略中国造成爷爷和奶奶分离（2分）；二是美帝国主义强盗将战火烧到鸭绿江边，抗美援朝战争又再次造成了爷爷和奶奶的分离（2分）。
18. ①奶奶表面上恨爷爷,其实奶奶内心深处仍深爱爷爷，所以最后绣出爷爷当年赠与的信物,表明自己的心迹（3分）；②现实生活的美好实现不了，奶奶选择了精神的追求，用这种方式圆了自己的美好梦想（3分）。(只要言之有理，就酌情给分) (二)实用类:
19. “另外的道路”是指与当前人们广泛使用的化学控制方法相对的（2分）、运用生物控制技术来杀灭有害昆虫的方法（2分）。
20. 第一问:比喻(排比)（1分）。第二问: (1)任何一门科学始于朦胧的开端后都会经历一段发展或快或慢或停滞不进的迂回时期。（2分）(2) 任何一门科学都需要有研究者人力精力的投入或其他思想的补给才能获得纵深发展。（2分）
21.必要性：（1）昆虫(生物)对化学（有毒）物质产生了（具有了）惊人的坚韧性和恢复能力，以及反抗的秉性（免疫力）；（2）化学（有毒）物质被用来对付昆虫之余，也严重威胁着我们整个地球（人类）。（3分）
可能性：（1）生物控制学是门原始的科学，人类曾经有生物方法控制有害昆虫的尝试和实践；（2）一些科学家已经认识到化学物质的危害，并致力于相关研究，生物控制方法在室内实验已获得成功。（3分） 五、本大题2小题，共12分。
22. 研究的问题： 对促进全球交流 (1分)的作用。（1分）
研究的结论: （1）集中并交流了全球一个时代的科技成果。（2分）
（2）让世界各国分享城市化的得失(经验教训)。（2分）
23. (1) “是”方棋手聚精会神地琢磨着，似乎要与“非”方势不两立；“非”方棋手处“非”不惊，泰然处之，全然一副稳如泰山你奈我何的架势。 (内容1分, 具体形象1分) (2)有的紧锁眉头，愁眉苦脸；有的不屑一顾，似乎不太在意胜负；还有的相互对视，不过他们都选择了沉默。(2分) ( 内容1分, 具体、形象1分)
评分说明:(1)(2)两处的描写文字, 越能在对比中体现反差,就越能凸现漫画的寓意,因而答案就越佳。
(3)我们面对大是大非,不能只求明哲保身(不敢表明自己的意见);或:世事“大是”与“大非”的棋局里，不允许你做局外人。(2分) 六、作文, 共60分。
(1)命题意图：
引导学生关注生活，关注社会，关注现实，始终是高考作文命题的立意方向。“我相信你”这一话题旨在倡导彼此信任与人际和谐，在今天具有一定的现实价值。 （2）三个关键词的理解：
“我”：既可以是写作者本人，也可以是文中以第一人称形式出现的“我”，还可以泛指：相对周围的人，每一个个体都是“我”。
“相信”：认为正确或确实而不用怀疑。
“你”： 既可以是人，也可以是物，如：网络，我相信你；时间，我相信你能证明一
切；怎么让我相信你，政府数据）；还可以泛指我们周围的人，如：我相信你，兄弟！（周围的农民工）。
（3）立意的方向：
写议论文：既可以正面立论，如：民对官说：“我相信你是公平的”，寄托的是百姓的希望与信任；”老师对学生说：“我相信你能行”，传达的是对学生肯定与鼓励。 也可以从反面驳论，分析现实生活中“我不相信你”“你不相信我”现象产生的深层原因，如：拿什么让我相信你，我亲爱的陌生人？三鹿奶粉，叫我如何相信你？等等。
写记叙文：围绕话题“我相信你”，通过叙述自己或他人故事，揭示“我相信你”所体现的人际关爱，认可与信任 。
无论选用哪一种文体，都必须紧扣话题“我相信你”展开。 （4）对偏题或离题的判定：
三个关键词未写全，只写了一个或两个的判为偏题；三个关键词都未写，完全脱离题目要求的,判为离题（对关键词“暗合”的不能判为偏题或离题）。
附:【参考译文】
蒋瑶，字粹卿，归安县人。弘治十二年考中进士，被任命为行人之职。正德年间，先后担任两京御史。陈述时弊七件事，其中说：“内府军器局军中匠人有六千个，负责监督的宦官有二人，现在则增加到了六十多个，每个人又占有三十个军匠。其他的局如果相当于这个数目，军队的财物怎能不被损耗掉？”并且说：“传奉官和胡乱招收的校尉勇士应该一并裁剪。刘瑾虽然被杀了，权势却仍在宦官手里。”皇上下旨责问，并且说：“从今有像蒋瑶那样议论的，不要再上奏。”
不久外放担任荆州知府，筑造黄潭堤。调到扬州。明武宗南巡到扬州，蒋瑶仅仅提供皇上的用具而已，没有赠送其它的东西，那些被皇帝宠幸的侍臣都很愤怒。恰逢皇帝捕到一条大鱼，开玩笑说值五百两银子，江彬就交给蒋瑶索取那个价钱。蒋瑶揣着他妻子的发簪、耳饰、袿服进献上去，说：“库里没有钱，臣所有的财物都在这里。”皇帝笑笑把他打发走了。官府里从前有个琼花观，皇帝下诏求取琼花。蒋瑶说从宋徽宗、宋钦宗被金人俘虏，这种花就已经绝迹，如今没有东西可以进献。又传旨征求奇异的东西，蒋瑶回答说异物不是扬州的特产。皇帝说：“苎白布难道也不是扬州的特产吗？”蒋瑶没有办法，只好向皇帝献上五百
匹。这个时候，皇上的宠臣们因为扬州繁华，索求的东西无所不至。如果没有蒋瑶，百姓将遭受严重损失。等到调任为陕西参政，人们争着出钱建立祠堂纪念他，他从此名声大震。
嘉靖初年，历任湖广、江西左右布政使，以右副都御史的身份巡察和安抚河南。皇帝命令桂萼等人核定巡抚官的去留，下令蒋瑶回来听候调动。之后，屡次升迁担任工部尚书。四郊工程竣工后，加任太子少保。西苑宫殿建成后，皇帝摆下宴席。见蒋瑶与王时中的酒席摆在外面，命令他们移到殿内，而让皇亲们移到大殿右面来给蒋瑶让地方，皇帝就像这样看重蒋瑶。
这时大的工程频繁兴建，一年花费数百万钱。蒋瑶的规画都符合皇帝意图，多次受到奖赏。因为丁忧离职。很久之后，自南京工部尚书由皇帝下召改任北京工部尚书。皇帝临幸承天，蒋瑶随从。京城营建工程，大都使用京军，京军因而多被豪家占用。到那个时候大兴土木仍然很频繁，每年招募平民充当劳役，花费二百余万钱。蒋瑶把这个报告上去，请求停止那些并不紧急的工程。权贵人家所隐匿的军人都被放了出来，招募民工的费用大减。
蒋瑶正直端庄，有高风亮节。回乡之后，住在偏僻破旧的巷子里，与尚书刘麟、顾应祥等人成立文酒社，徜徉于岘山间。死的时候八十九岁。追赠为太子太保，谥号恭靖。
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