这个学期，因为是班主任所以担任了平安教育这门课程。这个学期，本着\"以人为本，平安第一，预防为主\"的原那么，在教育学生平安知识的同时，还教会了他们一些自救方法。现对本学期的平安教育工作作以下总结：
我们班是有着70个同学的庞大集体，他们的年龄差异大，自制性都很差，所以在平时的教学工作中加强了平安知识教育，随时发现平安隐患随时制止，并教育。
因为又是班主任，所以我加强了学生平安习惯和学习习惯的培养，而且做到每天都强调平安思想。在每周的平安课上，结合了现实中的很多实例进行教育，同时利用多媒体资源，带学生们一起观看，并让学生们一起讨论交流，找出他们发生平安事故的原因，并让学生把自己当作是故事里的主人公，思考假设是我们遇到这样事情应该怎么做？通过学生的自由交流使学生对平安知识的掌握更加牢固，知道什么危险，知道遇到危险该怎么自救。在加强平安思想教育的同时，还积极配合学校进行平安演练，通过简单常见的危险自救活动演练来加强孩子们的平安意识和应急反响，让他们熟悉遇到危险时应对措施。 本学期主要是从\"活动平安，进餐平安，药品管理平安，接送平安，家庭平安，简单自救方法和危险活动演练\"这些方面来开展工作的。总之，学前班的孩子们都还太小，自我约束力和判断力都还很欠缺，危险无处不在，在这个学期的学校生活中，我始终坚信只有做到细心，
多观察留意孩子的活动，多宣传和讲解应急和自我保护方法措施，才能更小的减少平安事故的发生的理念，每天中午都尽量不回宿舍在学校看着孩子们，那样做到了及时发现问题及时处理，大大减少了平安事故的发生率。
平安课我也跟上其它课一样，采取多样式的评价方式对学生进行评价，既要看成绩又要看生活中的实际表现，给优秀的\"平安之星\"给予表扬和鼓励。
总之，对本学期的平安工作自认为还是有很多收获的，这对我在以后的平安教学方面积累了很好的经验，我会更加努力。
本人任班主任已经十几年了，在这十几年的工作中，处处做到兢兢业业、认认真真，处处为学生着想，把他们当着自己的孩子看待，因为我也是个母亲，知道培养一个孩子的艰辛，所以不管从他们的做人与平安我当着头等大事来抓，现将本年度的平安工作总结如下： 1、每学期制定平安方案、平安总结，平安月方案、平安月总结。 2、根据方案具体实施，并做好记录。
3、写每天放学前3分钟平安教育记录，其内容主要是上学放学要注意的平安事项，我所教育的具体内容为：
〔1〕不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走，也不与陌生人说话，不然有的坏人在食物上加毒把你毒昏拿去买了，或者把你致残让你为他们在街上要钱，没有要到钱就折磨你让你受尽痛苦，看同学们怕不怕啊，还与陌生人走不，还吃他们的食物不？这样教育的目的是让他们没有任何防范意识的脑海有一个更高的警惕。
〔2〕、在路上不去损坏农民伯伯的庄家等作物。
〔3〕、走公路的同学要靠边，不能在公路跑和玩，要横穿公路时一定左右看，同时要走人行横道。
〔4〕、家长要接的的一定等到家长来接了我再离开。比方：上个学前班的陈石，因为带他回家的姐姐早早就走了，我就把这个孩子留到我家，打 他家没有人接，最后还在我家把晚饭给吃了，才与其家长联系上，才把孩子接回家。
〔5〕、不捡食路上的食物，并举出其他学校已经发生的捡食农民在土里毒老鼠的食物被毒的实例来忠告这些无知的学生。让他们白纸般的脑袋里有个深刻的记忆。 4、校园的平安教育。
只要是我的课，每节课利用下课前几分钟都要对学生进行平安教育，都要强调不要去这，不要去那。如：
〔1〕、主要是教育学生不要爬教学楼的栏杆、不要爬教室的窗台、不要私自去爬云梯、不要在校园的水池边玩、更不能去爬水池的栏杆、不要去旧教学楼后面玩。不要在教室里你追我赶，以免摔倒桌子菱角上被伤着，也不能随便去关教室的门，以免被门夹伤手。
〔2〕、在上课时间不许私自出学校，不许去围墙外的公路边玩，更不许去商店买东西。
〔3〕、不许吃“三无〞产品，不吃过期食品。
〔4〕、遇到下雨天，我首先强调学生不许子操场上玩水，在教室里，走廊上玩，以免弄湿衣裤。
〔5〕、下课时要做又意义的活动，不许玩危险性的`活动，以免受伤。
5、教育学生记住消防平安知识、食品平安知识、地震自救知识。总之，为了学生的平安我根本上挖空心思，不厌其烦，真的变成了八十岁的老太婆，成天像念经一样念叨着以上这些本卷须知，生怕出点过失。
幼儿的平安工作非常重要，教师应把幼儿的平安工作渗透到幼儿一日活动中，由于幼儿年龄小，自我保护意识较差，因此，开学初根据班级幼儿的实际情况，制定了班级平安工作方案，并开展一些相应的平安教育活动。
一、开展一些生动、有趣、富有教育意义的“平安知识我知道〞的教学活动。
在“瓜瓜吃瓜〞活动中让幼儿通过欣赏故事知道在我们的日常甚或中不乱扔瓜皮果壳，要养成良好的行为习惯。在“保护眼睛〞活动中让幼儿认识眼睛的构造、用途。知道要保护好自己的眼睛以及保护眼睛的一些有效方法同时学习一点缓解眼睛疲劳的保健操。在“会说话的平安标志〞活动中组织幼儿观察、探索，知道自己应该按照平安标志的要求行动，这样才能既保护自己又不造成危害，培养幼儿的自我保护意识。在“我是小小防火平安员〞和“着火了，怎么办〞活动中让幼儿认识火警，易燃物品等标记，知道火灾给我们的生活带来的一些危害。通过这些活动，增强幼儿的平安防范和自我保护意识和能力，对保障幼儿平安工作起到了积极作用。
二、组织一次有意义的“模拟〞活动。
为了帮助幼儿树立防火意识，我们班在实施活动时结合教学内容组织幼儿模拟演习“着火后如何逃生〞的活动，这次活动对孩子来说非常有意义，孩子们不但知道了碰到火灾如何保护自己及家人的重要性，还懂得了生命存在的重要意义。也知道了在家里不随便玩火，不随便玩电，玩煤气灶的蕴涵危险的物品。经过这一平安活动的体验，孩子们学到了紧急时刻科学的处理方法，从根本上杜绝平安事故的隐患，同时学到了许多防患于未然的理念：多一份防范，少一份危险，遇事不慌张、不害怕、沉着冷静。
三、进行平安工作自查，及时地对班级里的桌椅，午睡的床铺等进行检查，及时地进行修理，防止一些不平安隐患的存在。 一日生活中容易出现的不平安因素进行排查，如午睡时，多提醒睡在上铺的幼儿不站起来，提醒幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动中不吵闹，不推不挤等等，排除幼儿自身不平安因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，幼儿口袋里不放危险性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化幼儿的平安意识。
总之，平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证幼儿的身心得到健康的开展。
学前班的孩子仿佛初生牛犊，平安意识非常冷淡，所以平安教育显得尤为重要。在学校对于平安教育的有力指导下，学前班学生的平安教育得到了班主任及各科任课教师的高度重视。 一、指导思想
通过开展平安教育，让孩子了解危险的存在；知道躲避危险和求生、求助的简单方法、技能；强调个人平安，逐步形成平安意识，掌握必要的平安行为的知识和技能，养成在日常生活和突发平安事件中正确应对的习惯，最大限度地预防平安事故发生和减少平安事件对孩子造成的伤害，保障孩子健康成长。 二、工作重点
1、了解并遵守各种公共场所活动的平安常识。
2、认识与陌生人交往中应当注意的平安问题，逐步形成根本的自我保护意识。
3、了解根本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健康行为及饮食习惯。
4、初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气〔柴火〕、刀具等日常用品的平安使用方法。
5、初步学会在事故灾害事件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打110、119、120 。 三、具体措施
1、体育教师充分利用室内课，积极进行体育运动常识平安教育 体育教师充分利用室内课，教育孩子在参加体育活动过程中，要听从老师的统一安排布置，认真做好准备活动，遵守运动规那么，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发生。提醒孩子，课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。
2、利用“周周讲〞，强化平安意识，进行平安教育。
教育孩子不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各种危险标志；学习家用电器、煤气〔柴火〕、刀具等日常用品的平安使用方法。晓之以危险、危害所在，教育学生远离危险品。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容