教学工作总结
四方台一中 苗艳玲
伴随着新年的临近，本学期的工作也顺利结束。本学期我任初一一班、二班数学课教学任务，我严格贯彻国家大力推进素质教育的基本要求，遵循新课改理念，在教学工作中精益求精，永不言弃，教师和学生们求和谐、同进步，能达到了每节课后有一定教学反思要求。尽管学生在学习上各有差异，但他们追求学业上的进步和自身综合素质的整体不断提高，很令我们做老师的时时感动。现就本学期我教学工作的情况进行总结。
一、教学工作完成情况。
（一）坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
（二）努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
（三）完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
（四）做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
（五）工作中我经常检测学生的学习情况，及时发现问题并在教学中加以纠正。我还经常制作课件，把教学内容制作成课件进行教学，增强了学生的学习兴趣，提高了课教学效率。本学期我加强了学生的预习和作业布置工作，让学生每课前都有预习，课后作业典型而且有层次性。
二、教研、科研工作情况。
积极组织和参加学校的教研活动，认真完成学校和组内的教研工作任务，积极出校公开课，做讲座，教学水平有了明显的提高。本学期我还确立了十二五《》市级科研课题。现正在研究中。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证明，教师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，可以改变教师的生活方式，提升教师的精神境界，优化教师的
思维品质，实现平凡与精彩、烦恼与快乐、腐朽与神奇的快速转换，我们就会觉得上班有无穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提高自身素质提供了广阔的天地。
三、遵守学校工作秩序及承担的其他工作。
我认真遵守学校的各项规章制度，积极完成学校交给的各项工作任务。认真履行个人和班级的各项工作职责，除任数学教学外，我担任初一年组组长，数学教研组组长，还同时任初一一班和二班两个班的班主任工作。我努力地工作，认真完成每一项工作任务，各方面地工作都有序地圆满地完成了任务，向学校交上一份工作答卷。
四、取得的突出业绩。
使学生由小学到中学逐渐地转变了学习态度和学习思想，班级在期中测试中成绩突出。个人教学水平有了明显的提升，本学期我被北林区教师进修学校确定为数学兼职教研员。我
五、存在的问题和今后努力的方向。
1、新课标学习与钻研还要加强；
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑；
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高；
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善
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