备考

经过一模的统考，大家已经对文科综合考试比较熟悉，对文科地理的考试模块范围、考试大纲已有一定的了解。现在，同学们已经进入紧张的复习冲刺阶段，剩下的最后50天，对文综地理的复 高考地理的命题，应该以主干知识为主，以基础知识、基本技能的运用为主。题目是做不完的，应该学会有所放弃，觉得自己在这方面基础知识已经过关，可以有所放弃，把更多的时间放在知识的梳理和答题方法上。

文科综合考试在广东还是第一次，在保持稳习有以下建议： 1. 总结归纳

根据一模考试的得失，总结归纳各类知识要点，尤其是对这一类问题答法的归纳，让大家在考试中能抓到这类题目答题的得分关键。如：河流部分的知识，河流流域特征、水系特征、水文特征等，这类问题要从哪些方面回答，应该找到一定的方向。 2. 专题过关

根据地理模块考试能力的要求，对地理的难度较大的知识部分，进行专题过关。例如地理图像、地理计算、大气运动、地球运动等。既要突破知识的难点，又要加强训练。 3.套题训练

文科综合考试既考核学科能力，又要注重运用知识的熟练程度和考试时间的安排，进行套题训练，可以每周做一套文综套题，在规定的时间内完成。一方面可以检测知识复习的效果，另一方面更要掌握答题的时间安排和答法规范。 4.关注地理热点

高考考题与时俱进，地理考试题牵涉的热点比较多，所以关注近段时间发生的国内外大事，不但是了解事件发生的原因，更要清楚从地理视角可以考核的知识点。比如我国近段时间发生的西南干旱，从地理角度来看，自然方面和人文方面均有原因。

5.千万不要搞题海战术

定过渡的原则上，保持试题题型变化不大，难度一定。所以只有在高考复习总体安排上，最后50天做好冲刺的准备。“最后50天的备考决定着高考的成败”，“最后50天的努力决定前面300天的成果”。

考生需要熟悉十个重要高考考试技巧

十年寒窗，一朝及第。高考成绩的一分之差，可能会导致最终录取相差一个批次。抱有每分必争，尽量不失分的原则，多位往届高考生中的尖子和黑马，对高考如何抢分，他们道出了不少锦囊妙计。

一、难题先跳过 手热好得分

周洁娴，毕业于华师一附中理科班，去年高考664分，现就读于北大法学院。

说到去年高考数学和理科综合，周洁娴仍心有余悸。数学开考时不顺，她几道选择题拿不准，十几分钟后越做越慌。她决定跳过这几题往后面做，没想到思路打开了，答题很顺利，之前拿不准的题也好上手了。“我感觉脑袋也像机器，需要预热！”

二、 开头最易错 回头可救分

“基础题得分和丢分都很容易。”去年毕业于武汉三中的黑马陈野介绍，越容易的题越要仔细。 陈野说，自己能超常发挥，很大程度因为考试时基础题得分高，特别是理科综合和数学两门。做选填题时，无论题目多简单，都会保证做完后再检查一遍，确保能做的题目不出错。“既然得不到难题分，一定要保证简单题不错。”

周洁娴回忆，考数学时，离交卷还剩10分钟，她开始回头检查。结果重新算了算看上去不对劲的答案，发现真有错误，救回10多分。 三、时间很宝贵 掐表做综合

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对于综合考试的时间，受访学生均认为，一定要学会合理分配时间。

周洁娴回忆，做综合试卷的物理部分时，最后一题有点难。当时她做前面部分花的时间已超出预算，结果越做越急，无奈之下只得放弃物理最后一题。好在自己做化学时挤出了一些时间，最后回头才完成物理这道压轴题。

毕业于武汉一中的黑马梁巾认为，综合科目的答题没必要刻意按照统一的答题模式，但最好分科进行，不交叉答题。答题时，应先做自己最拿手的科目。

四、审题别偷懒 用时别吝啬

“不集中精力仔细审题，一不留神就丢分。”去年全市理科状元，武汉三中学生徐懋祺以685分考入北大。他建议考生，不要小看题干中的每个隐含条件和细节，审题一定要非常仔细。

“要留意题目的所有条件。”毕业于武汉四中的黑马刘恋念说，物理题有时会给出很多物理量。这时不妨把已知的物理量都圈起来，做题时如发现所给物理量没用，肯定是答题思路有问题，一定要重新思考。

“文科综合更是重在审题。”毕业于武汉十二中的黑马佘晔介绍，文科综合里的选择题干扰项特别多。高三阶段做了太多训练，高考时会遇到似曾相识的题，如不仔细看题就会按往日做过题的答案填写。高考答题就算遇到再熟悉的题目，也要把题目审完。

五、相信第一感改动需谨慎 毕业于武钢三中的田钰笙，去年高考以667分考入清华大学。“做听力的第一感觉很重要。”田钰笙说，英语听力一般是一步到位，很难有机会检查，除非是自己完全瞎猜，否则不要轻易改动第一感觉选出的答案。

现已是北大数学学院大一学生的王静姝也认为，第一感觉答卷确实很重要，尤其是语文、英语两科。没有十足的把握，不要轻易改动。作文写作时，应该打草稿，一旦确定了基本框架和思路，就一路写下去，不要做大段修改。 六、步骤写清楚分分要计较

“写好步骤让我得了便宜。”去年毕业于武汉三中的黑马黄超介绍，自己高考结果好是因为物理

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大题得了不少步骤分。

黄超说，高考时理综物理部分最后两道大题都很难，他做得并不顺利。但按老师的要求，将自己能想到的解题思路和步骤都写了上去，虽然没有得出最后结果，但也得了总分的一半以上。 七、答题看规则草稿要规范

刘恋念介绍，理科综合是自己的强项，高考考了260多分。她提醒，理综科目做物理部分时一定要注意多选题部分。物理多选题的规则是错选不得分，选不全得部分分。因此，考生答题时一定要注意，选择的每个选项一定要自己有充分把握，否则宁可保一半的分，也不要强行冒险。 “打草稿也应注意技巧。”秦逸说，特别是理科考生打草稿千万不要马虎。最好也排好顺序并在草稿边写上题号，同时也要简单写下计算式和计算结果。这样检查时，考生能更快速检查答题思路。

八、心态放平和字迹要工整

秦逸说，去年语文的现代文阅读，文章有点奇特，通读后不太明白，有点着急。稳定情绪后又反复读了两遍，才想出解题眉目。“现代文阅读再懂也不要急。”特别是文科考生，遇到难题不妨从出题角度去思考，稳定情绪仔细推敲，只要复习到位肯定能够判断出来。 “因为书写丢分最可惜。”佘晔介绍，除了心态，书写也是最容易导致非智力失分的因素。特别是文科考生，答题书写量很大，有时字迹潦草不清，如果涉及到得分点，很可能因此而扣分。 九、积极暗示多发挥易超常

秦逸说，如果考生进入考场无法平静，一定要多做点放松式的心理暗示。高考时自己担心考英语会困，于是在考前喝了一杯咖啡，“喝了咖啡，等会一定精神超级好”，结果考试果然精神抖擞。对于紧张时爱上厕所的考生，可暗示自己，“其他事都处理好了，惟一的事就是细心答卷”。

“遇到难题就告诉自己做过。”王静姝介绍，考数学时，自己最后一道选择题做错了。事后她才知道，这题和平时训练过的一道题很类似。对此她提醒，经过平时的训练，考生已对各种类型的题目做过反复准备。碰到难题时，先深呼吸三秒，可回忆平时有关的训练题，会有意想不到的收获。

高考最后冲刺：细节决定成败

模拟考试结束后，有些学生的英语学习陷入了困境，希望以下几点能够对调整学习方法有所帮助。 一、性格决定命运

如果英语学习到现在还存在着大问题，那一定是英语学习的“性格缺陷”所致。有哪些“性格缺陷”呢？譬如：记忆单词既没毅力更没方法， 首先，“底气”来自于对高中英语基本语言和语法知识的全盘掌握，所以这阶段的第一个规定动作是查漏补缺。将自己做过的有价值的题目整理出来，对错误加以分析归类，充分发现知识漏洞和技能缺陷，摸清思维误区，然后下大功夫将漏洞补上。补缺的途径不能舍近求远。做过的题目是最好的资源，如果不加以反思和领悟，下次必错无疑。

其次，“底气”来自于阅读能力和阅读速度。前背后忘；听读文章“只见树木不见森林”，抓不住要点；写文章既不注意行文结构遣词造句，更不在乎书写规范；听课时只带耳朵和眼睛，很少进行积极思维；记笔记只擅长在课上被动记录不注重在课后归纳整理；做完考卷消极等老师评讲，而不去积极研究自己的思维误区；复习练习只在乎量的累积，不讲究重点突破；冲刺阶段还在眉毛胡子一把抓等等。同学们如有类似情况，试做一回“愚公”，将本性之“山”移一下，以改变命运。

二、细节决定成败

在英语试卷中会有什么样的细节可以决定成败呢？譬如做听力第一至第五题时，由于录音内容只读一遍，特别容易错过，如果纠缠于某一小题，有可能导致听力的全盘皆输，而一旦听力输掉，以下的解题过程将是一头雾水。又譬如完形或阅读中的某篇文章无论内容还是文字或篇幅都让人分神，若死心眼儿在读懂此文后再往下做，那将会导致不必要的时间损耗，以至于后面所有的题目都是在时间不充分的情况下匆匆完成，解题质量和准确率大打折扣。再譬如书面表达，可能绞尽脑汁想出很多复杂美句，但却因为一些低级错误而导致阴沟里翻船。

应如何避免这些致命细节的干扰呢？除了掌握解题技巧之外，最根本的是平时全方位加固自己的根基和底气。这两个月左右的时间里，同学们应找准最大升值空间，有针对性地做些特别有价值的事情。

阅读速度往往决定整张试卷的成败，所以这阶段的第二个规定动作是限时阅读。如果读速很成问题，请每天坚持限时连续阅读4至5篇不同体裁的文章，养成这样的习惯后，高考就能得心应手。同时，要提高阅读速度，务必善于捕捉主题段和主题句，找准“文眼”，思维跟着“眼睛”转，就能迅速与文章进行“心灵”的沟通。

最后，底气来自于表达能力和书写习惯。要想在高考书面表达时，思维流畅表达自如，必须从现在起勤练思维和表达。在思维的过程中，回忆单词，联想语法，复习句法，领悟规律。可以通过多种手段练习书面表达。譬如：用英文记日记，既能达到减轻考前精神压力的效果，又能热身训练自己的英语思维和表达能力；或者每天用书面表达最常用的句法和语法造五个句子，可以模仿单选、完形、阅读中最打动你的句子进行造句；另外，每周至少做一篇高考适应性书面表达，但是一文必须二练，在老师批改评讲后，借助对老师和同学范文的研究，修改自己的文章，直至格式规范，书写整洁，语言纯正准确。

管卫东：50天各层次学生冲刺指南

一、短期内冲刺方向

本着“先易后难”的基本原则。考纲硬性规定：50%分数来源基础，30%分数属于简单运用，20%才是拔高。确保前面80%的分数是我们首要的问题。那么，我们要从以下几个方面加强训练。

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首先是选择题，选择题在高考中所占分值比例十分高，且题量大。在考试时，第一时间接触的永远是选择题，若选择题答题速度慢，不仅影响后面题目，还影响考试发挥。并且当你每科多做对1~2道选择题，总分基本上能提高30～50分。从命题角度上看，选择题考察的范围十分广泛，并且大多要求学生活用知识点。但是现在很多学生把题目做难，把选择题当作大题来做，导致出错率增大，耗用时间长。因此，在有限的时间内抽出一部分时间大量训练选择题是十分必要的。要从两个角度进行训练：速度及准确率。加大定性的比例，减少死算，多以理解题目含义、选项之间的关联、弄懂题目考察目的是什么、尽量利用题目与选项之间的暗示答题。

其次是各科知识点，着重注意公式、定理及关键词。很多学生再看书就觉得很熟悉，认为没有多大意义。但是很少注意课本中公式定理的推导过程及方法，更不要说其中的思维和步骤。这些往往是高考考察的考点，并且是属于课本之内的基础知识点，这也是80%分数来源于课本但是较少比例能达到600分的原因所在。还有课本里的关键词，我们不要死记硬背，更多的是要理解，如生物、历史、政治、地理里的关键词，几乎都是考点。

最后是大题的思路归纳总结。先训练选择题是为了有时间从容做大题，重新学习课本知识点是为了更好的理解高考全局考点。大题不是死做硬做就会的，更多需要的是找到问题的入手点和关联点。更多的需要阅读能力和分析判断能力。要善于归纳题目与问题之间的联系，要更多注重每一步骤的的含义，不要过多注重“为什么”，要更多注重“怎么想的”。弄清为什么最多把知识点理解一遍，弄懂“怎么想的”才是你活学活用的体现。 二、冲刺方法

前面谈到了大体的方向，现在说一下方法。选择题无需固定的方法，但是却有一定的技巧。多通过理解，多利用题目的暗示、选项之间暗示、题目与选项之间的关联性，多比较选项，不要刻意

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追求“正确选项”，而是多朝着“最佳选项”方向去。大家没有注意，试卷中选择题上方的提示是“选出一个最佳选项”而不是“正确选项”。因此考试要求我们“比较最佳”而不是“得出正确”，所以方向要扭转过来。并且选择题是只求结果不问过程，我们要想出各种方法，而不要死算。除了一些必须要死记、死算的，都建议大家多从题目和选项出发，通过这些途径做题，你会发现选择题其实很简单。

在读课本上，不管你掌握的如何，最好从头到尾看一遍。基础较差的学生建议拿出笔和本子，在过课本的时候将公式、定理、反应方程式、关键词抄录一次，才能更深刻的掌握下来。然后再理解课本，要做到看到公式、定理马上想到其推导过程，看到关键词能想到描绘的是什么，看到反应方程式就马上想到主反应物在元素周期表的位置，最外层电子数及反应原理，那么就算完成了。 在做大题过程中，都要当作“第一次”做题。同时最好做同一学科同类题型。按照同科同类——同科不同类——不同科同题型——不同科不同型的方式进行。这样才能最大化效率。毕竟时间不是很多了，因此可以加大做题的密集度。 三、冲破瓶颈的方法

很多考生到了这个阶段会出现复习停滞不前，甚至反复波动，甚至信心下降，成绩不进反退。显然复习已经遇到了瓶颈，也就是传说中的“高原现象”。这里有生理和心理两个方面的成因。生理原因是因为长时间不科学用脑，这是因为在备考过程中没有规划，通常这个学科题刚刚做完，还没有来得及消化归纳，就转到其他学科，甚至带着前面一科的疑问做其他科，导致根本没有效率。这就是我前面说的“同科同类——同科不同类——不同科同题型——不同科不同型”顺序的所在。当然，高考的时候是按照学科顺序的，因此希望大家严格按照高考科目顺序来分科突破，最后才综合练习。

心理方面希望大家本着“自信、自强、乐观”的心态。其实几乎所有人都站在同一个高度，每个人掌握的基础知识点都差不多，并且同龄人在智力方面的差距并不明显，之所以分数有高低，大多是对知识点的认识角度不同而已，并不代表水品的高低。若是担心智力方面的差距的话，不妨问问上一辈的亲戚朋友，最直接的是父母。问他们当时成绩高的同学是不是一定比成绩低的成就高。因此，现阶段成绩的高低并不代表你水品的高低，而是你对知识的理解看法存在差异，这时候你完全可以将你不理解或不透彻的知识问其他同学或老师，看看他们是如何理解的。 到了五月中，希望大家少做题，多看题。有效的利用以往的试卷试题。很多同学往往做完题目后顶多听老师分析一遍后再也不利用，其实这是十分不可取的。当你认真回顾试卷试题的时候，往往会暴露出自己的很多问题。看以往的题型，多总结其中的想法和解题步骤，重点观察其中的共性。然后时不时的按照高考标准掐表做几套卷子足矣。

四、不同层次学生的合理安排

当然，学生的层次有高低，学生要根据自己的实际情况来做最后的冲刺。比如成绩较差的学生，这时候要把重点放在课本，即前面我所说的知识点部分，力求做到抄录、理解，即到看到公式定理，能马上联想到推导过程的地步。然后再追求解题，并以选择题为重点。

中等层次的学生直接从做题训练开始，碰到做题速度慢的，不会做的，能够暴露出知识缺陷的，再回归课本。当你把选择题大致拿下的时候，再过一次课本。然后才到大题。

至于水品较好的学生，基本上都有自己的一套方式备考复习方法，加强归纳、注重方法即可。最后再把平时累积的错题本归纳利用好，基本上没有太大问题。

最后祝愿同学们充分利用最后50天的冲刺时间，在今年的高考中创造辉煌。

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