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第2章 第１节 减数分裂(预习案）
【预习目标】
1.回顾有丝分裂知识，理解减数分裂过程。
２.深入分析教材内容，确定自己的疑点难点并做好标记。 ３.感悟生命本质，实现自我价值。 【知识链接】
回顾必修一有丝分裂内容,完成下列表格: 动物细胞 染色体DＮＡ时期 示意图 主要特点 数 数 分裂间期 前膜仁消失 期 分 裂 中形定数析 期 期 后 均两极 期 末 期 重开始
【感悟新知】
1、 减数分裂的概念 范围 进行 的生物 时期 从原始生殖细胞 特点 染色体只复制 ，而细胞分裂 结果 染色体数目 场所 动物：♀ ♂ 2. 写出并理解以下基本概念 (1）同源染色体: (2）联会: (３)四分体:
3.以精子的形成为例写出减数分裂间期、减数数第一次分裂、减数第二次分裂的主要特征:
【预习自测】
1.减数分裂过程中，有关同源染色体的叙述,不正确的是( ） A．在初级性母细胞中能联会的两个染色体 B.在减数第二次分裂时,大小形状相同的两个染色体
C．其中一个来自父方,一个来自母方,大小形状相同的两个染色体 D．存在于一个四分体中的两个染色体
2. 请把减数分裂期间染色体的行为与相应发生时间用线连接起来
染色体复制 减数第一次分裂中期 联会、交叉互换 减数第二次分裂后期 同源染色体排列在赤道板两侧 减数第一次分裂后期 同源染色体分离 减数第一次分裂前期 非同源染色体自由组合 减数分裂间期 着丝点分裂
【我的疑问】：请将自己在预习中遇到的疑问简单写下来
第2章 第１节 减数分裂(课内探究案)
【探究目标】
1.深刻理解同源染色体,四分体等核心概念 2．熟练掌握减数分裂各过程的特点 【预习展示】：请同学们辨析下列核心概念。 1.染色体 同源染色体 非同源染色体 四分体
2.姐妹染色单体 非姐妹染色单体
减Ⅰ前 减Ⅰ中 减Ⅰ后 减Ⅰ末(减Ⅱ前) 减Ⅱ中 减Ⅱ后 减Ⅱ
3.联会 交叉互换 迁移应用:
1.按编号有哪几条染色体
2．写出互为同源染色体编号 3.非同源染色体是 4.姐妹染色单体是
5.图中有 个四分体,此细胞全部染色体中有DNA分子________＿个。 6．交叉换发生在 之间
7.由此可见,四分体的个数=同源染色体对数=染色体数目的( ）=DＮA分子数的( )=脱氧核苷酸链条数的( ）
【探究活动】：观看减数分裂过程并结合课本P16---P１8精子的形成过程，完成学案内容。 1.写出精子形成过程中,细胞名称,细胞数目以及染色体的主要变化。
精 有丝 精
间期 第一次分裂 第二次分裂 精变形 V 原分裂 原 ( ） ( ) ( ） 子 细细1个 １个 ( ）个 ( )个 （ ）个 （ ）个
2.以动物细胞为例(２N＝4)分别完成减数第一次分裂前期、中期、后期；减数第二次分裂前期、 中期、后期的细胞图像并标出细胞名称。
末
细胞名称:( ） （ （ ）
3. 在同一坐标系中画出减数分裂过程中一个细胞内染色体、ＤＮA的变化曲线（２N＝4)
迁移应用：
) 1.如图所示的细胞名称是（ ） Ａ.精细胞 Ｂ．卵细胞 C.初级精母细胞 D．次级精母细胞
2．右图表示细胞分裂过程中，细胞内染色体(ａ）、染色单体(b）和核DNA（c)的数量关系，假设该生物体细胞中含有8条染色体。那么该图可表示细胞处于( ) 数量 8 a c A．有丝分裂中期 Ｂ．有丝分裂后期
C.减数第一次分裂后期 D.减数第二次分裂后期
4 【当堂检测】
0 b 1.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是（ ） A.复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会 C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体
2. 下图为精细胞形成过程中,几个时期的细胞模式图,下列叙述不正确的是( )
A．精子形成过程的顺序排列为Ａ→C→Ｂ→D Ｂ.Ｄ图为精子
C．B图中染色体与ＤNA分子之比为１∶2 D.染色体的复制发生在Ａ图
３．一条复制过的染色体,其着丝点数、染色单体数和ＤNA数依次为 ( ） A．2，2,4 B.1，2，2 C.１，4，4 D.2,２,2 4.减
数
第
一
次
分
裂
的
特
点是 （ )
A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂 C.同源染色体不分离,着丝点分裂 D．同源染色体不分离,着丝点不分裂
5.减数分裂过程中，染色体数目减半发生在 ( ） A.初级精母细胞形成时 B．次级精母细胞形成时 C．精子细胞形成时 Ｄ.精子形成时
6.如某动物细胞中ＤNA含量为２个单位（ｍ)。下图分别为一个雄性动物生殖细胞减数分裂ＤNＡ含量变
化的曲线图和细胞示意图。请回答
(1)细胞A是_＿_＿_＿__细胞，与之相对应的曲线段是________。（以横轴上的数字段表示) (2）细胞B是＿______＿细胞,与之相对应的曲线段是__＿___。
(3)细胞C中有__＿_____染色体，C细胞最终能形成_______＿个成熟生殖细胞。
(４)曲线3~４时期DNA含量变化是由于＿_____＿_的结果，减数第二次分裂时＿＿__＿__＿分离,分别进入两个子细胞。
【知识链接】——假减数分裂
由受精卵发育而来的雌蜂(蜂王）、工蜂是二倍体(2n=32)。由未受精卵发育而来的雄蜂是单倍体,也是一倍体(n＝16）。单倍体的雄蜂是怎样产生精子呢？
原来，雄蜂在产生精子过程中,它的精母细胞进行的是一种特殊的减数分裂。在减数分裂的第一次分
裂中，染色体数目并没有变化，只是细胞质分成大小不等的两部分：大的那部分含有完整的细胞核，小
的那部分文综之家
只是一小团细胞质。减数分裂的第二次分裂,则是一次普通的有丝分裂,在含有细胞核的那团细胞质中，成对的染色单体相互分开，而细胞质则进行不均等的分离——含细胞质多的那部分(内含16个染色体)进一步发育成精子,含细胞质少的那部分（也含16个染色体）则逐渐退化。
雄蜂的一个精母细胞,通过这种减数分裂,只产生出一个精子,精母细胞和精子都是单倍体细胞。这种特殊的减数分裂叫做“假减数分裂”。
第2章 第１节 减数分裂
(课后训练）
一、基础巩固 1.
关
于
同
源
染
色
体
的
叙
述
确
切
的
化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。请据图回
是
( ）
A.由一条染色体复制成的两条染色体 B.一条来自父方，一条来自母方的染色体 Ｃ．形状大小完全相同的染色体 D.在减数分裂过程中能联会的染色体 2
．
细
胞
内
没
有
同
源
染
色
体
的
是
( )
Ａ.体细胞 Ｂ．精原细胞 C.初级精母细胞 D．次级精母细胞 3．果蝇的体细胞中有４对染色体，次级精母细胞中有同源染色体 ( ） A.2对 B.4对 C.1对 D．０对
4.在有丝分裂过程中不发生,而发生在减数分裂过程中的是 （ ） Ａ.染色体复制 B．同源染色体分开 C.染色单体分开 D．细胞质分裂 ５．某生物细胞在减数第二次分裂后期有2４条染色体，那么该生物在细胞有丝分裂后期的染色体数目应是 ( ） A.1２条 Ｂ．４８条 C．24条 D．36条
6.在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是 （ ) Ａ．减Ⅰ后期 Ｂ.减Ⅱ后期 Ｃ.减Ⅱ前期 D．分裂间期
7.在减数分裂的四分体时期，四分体数目与染色体数目之比为 （ ) A.1∶2 Ｂ.1∶４ C．２∶1 D.４∶１ 8.
减
数
第
二
次
分
裂
的
主
要
特
征
是 （ )
A．染色体自我复制 B.着丝点不分裂，同源染色体分开 C．着丝点分裂为二,两个染色单体分开 D．染色体恢复成染色质细丝
９.在减数分裂过程中，染色体的复制发生在 ( ) A．第一次分裂的间期 B．联会时 C.四分体时期 D.第二次分裂的后期
10．在高等动物的一生中，细胞中同源染色体的分离发生在 （ ） A.有丝分裂后期 Ｂ.减数第二次分裂后期 C．减数第一次分裂 D.减数第二次分裂前期
11.在减数分裂过程中，每个染色体的着丝点分裂后形成二条 ( ) A.染色单体 B.非同源染色体 C.同源染色体 D.相同的染色体
1２．（04,上海）下列是有关细胞分裂的问题。图１表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNＡ含量变
答:
(1)图１中ＡB段形成的原因是＿＿＿_____＿____________________＿________， CD段形成的原因是____＿＿＿__＿＿＿____＿＿___＿_＿＿＿＿____＿_。
（2）图2中___＿_＿＿＿_＿＿_＿＿___＿细胞处于图１中的BC段,图２中______＿＿＿_＿_＿___＿_细胞处于图1中的ＤＥ段。
(３)就图2乙分析可知,该细胞含有__＿________＿＿_条染色单体，染色体数与DＮA分子数之比为__＿____＿＿_＿__＿__。该细胞处于_____________＿_分裂的_＿＿____＿__＿＿期，其产生的子细胞名称为_________＿__＿________＿_。 二、应用提升 １.材料用具:
白纸 ２ 张,分别表示减数分裂第一次分裂和第二次分裂的细胞 彩纸2张,表示染色体，其中红色表示来自母方，蓝色表示来自父方 ２．活动任务：
（1)以小组为单位,充分讨论模型制作的方式和技巧。
（２）用小纸片模拟减数分裂时染色体的动态变化 ,
建立减数分裂中染色体变化的模型。
3.展示评价
以小组为单位对制作的模型进行展示、评价。
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