班级：商务0
管理信息系统设计实验心得
这个学期我学习了管理信息系统建筑设计设计这门学科，感觉受益不浅。众所周知，现代化管理信息系统是为了适应现代化管理的需要有，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上逐步形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策原核细胞的整个过程，并探讨电脑程式的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等虚拟化和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和平和使用的系统。管理信息系统可促使企业轴线向信息化方向发展，使企业处于一个内部信息灵敏、管理科学、决策准确的招盛纯之中，为企业经济效益带来更高的效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。 在开始做实验时，通过老师同学的帮助再也不会熟练的使用Microsoft Office Visio
最近做管理信息系统的实验指导时，发现这些内容对动手实践的能力要求比较严格，我们每位同学努力操作了都不不懈努力一定会顺利做出来，我们一定要在了解学习地基础上去模拟这样的操作流程，才有助更好地掌握这样的开发流程。讲课不能是被动的，积极主动更需要有自己积极主动的获取知识，就尽可能的掌握与专业相关的知识和技能，这样才不会临场慌乱。而我也坚信，这些都必定会对我以后的学习方式产生重大的影响。
我们小组在开发电子系统的这个过程中，我们在更深入的学习和运用深入文艺学的同时，还必须要完成各项上机的实验报告，尽管比较繁琐，我们还是好好地完成自己的任务的。课程设计实验课结束了，我想现在也到了复习的紧要关头，我必须提高复习的效率，在之后的微秒里面，我必然要理解老师讲解的换句话说知识，在理解的基础上
把握其要义，这样才能更好地学习知识，同时，也可以为将来提供一些建设性的指导，毕竟这门课的开放性很强，属于技术开发系统的必备知识。
我觉得学习管理信息系统课程是非常重要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我空闲觉得平时午休学习的理论知识是远不够用的，要极为注重实践操作，并且也要多做得好练习题，这样才有利于更好的管理信息系统。最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会的自主学习相关知识，为提高自己的不懈努力知识和知识而努力！ 一、关于这门课程的学习方法
答：在学习过程中，同学经常问到：如何才能学好这门课程。本课程基本概念较多，考核评价的知识点也较多。实际上，整个文字教材只讲了两个问题，一是与MIS有关的基本理论；密序如何开发建设一个MIS。第一个问题或者说实际上就是教材中第 第
第二个问题\"如何联合开发建设一个MIS\"。这是本课程的核心问题，教材的第
《信息管理系统》较弱课程最大的特征是综合性强。学科覆盖面宽、内容繁杂，学生往往有\"听得懂\"但\"学不到\"的感觉，即上课时好象都听懂了，课后不清楚如何使用，所以必须加强平时作业练习。 由于《信息管理系统》主要就讲授系统分析与设计科学计算方法，不同于VB语言、档案可执行性应用等操作性较强的课程，因此该课程的实行平时作业不可能采取VB、数据库应用等课程的形式，而应在实践环节的教学工作过程中完成，即通过\"管理信息系统开发实例\"这样
的大作业使学生真正掌握知识。只有这样以求真正达到良好的教学效果。
二、系统分析员的角色配角怎样定位的?需要有哪些技能要求? 答：系统开发技术开发通常分为总体规划、系统分析、系统设计、系统实施和运行维护。其中的角色有用户、系统分析员、系统设计人员和软件开发人员（有时一个人会若是充当多个角色），系统分析员是完成成功进行系统分析的主体，是用户和系统设计人员的中介。系统分析员通过与用户的交流，分析用户需求，确定信息系统初步逻辑模型，拟定系统分析说明书。系统分析说明书是进行系统设计的主要依据。
系统分析员应具备如下素质： （ （ （ （
总之，系统分析员是一个专才既懂技术又懂管理的复合型人才，是建立在用户与开发团队间的桥梁，他的最基本的战斗能力应该是\"能说会道善写，有团队精神，且有较强的沟通能力\"。 三、目前我国的CIO状况是怎么样的?
要回答这个问题，首先要理解CIO的概念，然后我们再谈状况。 一、总体上看，CIO是指对企业首席信息官，其主要职责的发展趋势是：(
二、CIO概念的可基于以下以下几点具体理解：
信息技术在我国企业中的发展过程分成以下三个阶段：
第一阶段，信息技术在企业应用的初期，是一些零散的技术开发，如财务电算化、办公打字、CAD/CAM等。这一时期，由于只是技术的直接应用，没有对管理释放出产生很大的打压，信息化管理局限于简单的纳米技术技术管理，如软硬件维护、技术培训、系统实施与压缩等；这一阶段不需要什么CIO。
第二阶段，信息技术集成在企业各各个领域大量应用，如各种信息系统的建设（MIS、OA、CIMS、PDM、ERP、CRM等），企业内以民企部门为单位甚至跨部门进行信息化实践，业务信息服务为企业提高管理效率和生产经营效益、不断提高企业外贸企业竞争力发挥了重要作用。这一时期的信息化管理体现在业务中其信息化过程中系统规划、系统选型、人员培训、网络建设、数据库建设、常规管理和决策等多个方面；
第三阶段，当企业信息化到一定深度和广度时，的部门或局部的企业信息化管理不能适应企业发展基于需要，必将回落为战略信息管理。这一时期的信息化监督管理，充分体现在成本控制从企业经营战略的角度看，全面规划企业信息化战略，资源全面整合企业各方面信息化资源（包括软硬件、基础设施、信息化人才等），协调各部门信息化实践，整体推动企业信息化工作，实现为实现企业经营战略目标咨询服务。
企业信息化管理组织跨国公司机构的演进，是与信息化监督管理职能逐步加强相伴随的。在第一阶段，由于属于纯技术运营管理，企业内没有专门跨国企业的科室已经完成信息化管理，有的企业设立了电算室、计算结果室或相对室强大的计算中心，但均专注于技术支持，没有表现运营管理的职能；第二阶段，在纯技术型的计算中心之上，出现管理中心了具有一定管理职能的信息中心等专职机构，其从属也由于企业文化、管理习惯和人员的不同有所不同，有的属于行政管理部门，有的属于财务部门，有的属于技术相关部门，其职能也没有清晰的定义，与业务部门的沟通有一般而言；第三阶段，当信息化战略
与企业经营战略一致时，企业的信息化提高到战略层次，从战略规划、设计、实施到运营保障，有了较为系统的思想指导，与企业管理科学管理，只不过从管理的角度项目管理推动信息化的理念，支配着整体信息化实践。因此便出现了以CIO基石为核心的企业信息化管理体制，并且成为企业信息化管理职能履行的基本保障。
但从我所看到的情况分析，我认为CIO现在在我国只是一种概念，或者说概念的成分多一份，有些企业虽然\"赶时髦\"设置了CIO这个职务，但并没有真正建立起\"以CIO为核心的企业电子政务管理体制\"。换句话说，\"换汤不换药的成分多一些\"。
例子，谈一谈系统设计的任务是什么、如何划分子系统，分类的原则是什么。比如我现在正在做一个储存库管理系统，厂房那么我首先要做的事情就是了解仓库的管理过程，因为未必明白这一点，即使我计算机学的再好，开发语言玩乐的再溜，也不可能开发出有仓库管理系统。
于是我的第一个任务就是到仓库去看一看，问一问，呢仓库管理人员平时是怎么管理仓库的。这个过程称为业务流程调查和统计分析。通过调查和分析，我发现，如果单纯从操作流程的角度看，仓库管理原来挺非常简单的，它大致的产品销售过程是：有物资到了时候，仓库管理员录入入库单，然后把物资放到仓库的某个左边；有人领料时，仓库管理员填写出库单，然后把救灾物资给人家拿出来。此外，仓库管理员还必须有一个小日记本（称为台帐）用来仓库记录仓库里还有多少物资之类的讯息，并定期查一查仓库，看一看仓库中的实物与这个小本本上记的数字是不是一致（称为盘点）。
建模完了业务流程，我们一般会把它用图的方式画出来（称为业务流程图）。当然如果你绝顶聪明，你也可以不画图，如此一来用汉字说明一下也行（但许多人都认为最好画画图，一是图形直观；二是画图的时候可以进一步理一下思路）。
业务流程分析方法清楚了，但是更何况我们要编出的毕竟是管理信息系统，什么是管理信息系统呢？简单的说，就是要把数据存放在数据库中，然后编写个程序对这些数据进行各种操作。比如对于仓库管理员填写入库单这个业务，你最终总得编写个快捷键，让人家发送到数据吧，然后还得设计个套件，让人家能方便地查询打印吧。
既然对数据进行操作方式，就必须搞清晰这些数据到底是应当什么，以及怎么存放它们，怎么处理它们，这就可能需要进行系统分析，画出数据流图，编写数据字典、处理说明（这些概念你看看书吧）。 至此，整个系统分析工作管理工作就完成了，但是系统分析阶段，我们只是搞清楚了仓库管理系统究竟要做哪些事，而怎么做呢？我们还是不太清楚。因为我们最终的目的是把程序编出来。或者说系统分析阶段完成后，我们觉得结果还不是很细，挺粗，按它还是编不了程序。这些就得进行系统设计了。对于这个小例子，我们可以将系统划分为入库管理子系统、出库管理子系统、物资台帐管理子系统，这种划分，我们采用的算法方法是按业务逻辑。
系统设计完成后，我们所有的方案都是纸面上的，汉语的。由于计算机不懂汉语（等哪天计算机也看不懂汉语了，系统设计完成了也就意味着系统技术开发开发完成了），所以必须应该通过程序员把这个设计方案\"翻译\"成计算机语言，这就是程序设计或称编程了。从这种意义上说，程序员也外交部的职业翻译员的角色差不多。
以上只是个非常小的例子，期望能对你所有帮助。其实MIS的建设与房地产开发相差无几，你想一想如果你要建一座办公楼，吗也得先大致规划一下，然后分析一下，然后把设计图画出来（比如各种户型）。然后再找几个泥瓦匠按图纸把房子密序穿鞘。
你可能又要问了\"划分户型的原则是什么呀？，为什么有的房子 四、本课程如何考核 ？
本课程一般性采用形成性考核和终结性考试相结合的这种方式。其中形成性考核成绩占课程第四名总成绩的
就此结束性考试即期末考试，采用笔试、闭卷的形式，考试时间为
试题的类型有填空、选择、判断、简答和应用五种题型。试卷为
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