第1课时 用天平和量筒测密度（教学设计）
出示目标
1.深入理解密度的概念，认识量筒，会使用量筒测物体体积. 2.通过探究活动学会测量液体和固体的密度.
学习指导一 量筒的使用
预习课本第117页内容，完成下列问题：
1. 叫物质的密度，密度的计算公式是ρ= 2.规则形状物体，如：长方体金属块体积可以 .不规则形状物体，如牛奶、小石块的体积可以用 测量.
3.量筒的容积单位一般是 ，也有使用 作单位的.它们之间的换算关系是
量筒使用方法：
1.如何用量筒测液体体积？
2.如何用量筒测形状不规则的固体体积？例如：如何测一小石块的体积？说说你的方法.
学习指导二
测量液体和固体的密度
阅读课本第118页，完成下面问题：
测量一种物质的密度，一般需要测量它的 和 .然后利用公式ρ= ，计算出物质的密度.
1.用天平和量筒如何测小石块的密度？
(1)实验器材：天平、砝码、量筒、水、细线； (2)方法步骤：
① ； ② ； ③ ； ④ ⑤记录数据的表格如下： 石块质量m/g 量筒中水的体积V1 放入石块后量筒中总体积V2 石块的体积V 石块密度ρ 2.用天平和量筒如何测量盐水密度
(1)实验器材：天平、量筒、烧杯、足量盐水；
(2)原理是：ρ= ； (3)方法步骤：
①用天平测 的总质量m1；
②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，读出 ； ③称出 的总质量m2；
④计算出量筒内盐水的质量m= ； ⑤求出盐水的密度ρ= ⑥记录数据的表格如下： 杯和液体的质量m1 ⑦师生交流归纳：
如果将上述实验步骤调整为：(1)测出空烧杯的质量为m2; (2)用调好的天平测出盐水与烧杯的总质量m1；(3)将盐水全部倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积v；(4)根据 ρ=
计算该液体的体积。
你觉得与前面我们学的实验步骤相比，哪种实验步骤更具优势？为什么？
3.分析上述两个实验的实验误差
1.量筒不能放在天平上进行测量.
2.测量时尽量通过合理的实验顺序来减小实验数据的误差. 3.有测量液体密度专用仪器——密度计，学浮力时会研究到.
课堂小结
杯和剩余液体的质量 m2 量筒中液体的质量 m1-m2 量筒中液体体积 v 液体的密度 ρ=(m1-m2)/V
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