作者：朱旖
作者机构：江苏省苏州市吴江实验小学爱德校区 出版物刊名：华夏教师 页码：66-67页
年卷期：2018年 第9期 主题词：音乐;识谱;律动;能力
摘要：“乐谱是记载音乐的 符号,是学习音乐的基本工具,要 求学生有一定程度的识谱能力”. 本文从小学音乐识谱教学的现状 出发,谈了有关小学音乐识谱教学 的有效策略,要在歌唱中渗透识 谱,在情境中学习识谱,在亲身实 践中巩固识谱.
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