1.白鹭第一课时
一、读拼音，写字词。
1.她衣着朴 sù（ ），但是让人感觉很美。
2.这个xiá zi（ ）里装着一只kǒu shào（ ），那是老师送给我的礼物。 3.这里的水是清澄的，因此，bái hè（ ）非常喜欢在这里停留。 二、选词填空。
嗜好 爱好
1.打篮球是我的（ ），因为打篮球不仅可以锻炼身体，还能增进大家的友谊。 2.他有吸烟这个不良（ ），因此身体很不好。 三、按要求完成句子练习。
1.白鹭是一首精巧的诗。（仿写比喻句）
________________是__________________________。
2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） _______________________________________________________________ 四、“白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。”说说你对这句话的感受。 _______________________________________________________________
第二课时
一、选字组词，在所选的字的下面打√。
色（素 速） 适（宜 以） 白（鹤 贺） （兼 嫌）气 二、写出下列加点词语的近义词。
1.色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（ ）
2.即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（ ） 3.每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，它却很悠然。（ ） 三、选择题。
1.对下列句子理解正确的一项是（ ） 白鹭是一首精巧的诗
A运用比喻的修辞手法描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美和喜爱之情。 B运用拟人的修辞描写了白鹭的精致，体现作者对白鹭的赞美之情。
2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了（ ）的写作手法。 A比喻 B对比 C拟人
参考答案： 第一课时 一、1.素 2.匣子 口哨 3. 白鹤 二、1.爱好 2.嗜好 三、
1.我们 祖国的花朵 2.白鹭不会唱歌，但是白鹭本身就是一首很优美的歌。 四、示例：美往往蕴含在常见的事物中，我们往往因为常见而忽略。我们应该善于观察，善于发现常见事物中的美。 第二课时 一、素 宜 鹤 嫌 二、1.适合 2.平常 3.悠闲 三、1.A 2.B 基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。
1.这里四季如春，很shì yí（ ）休养。
2.我们欣喜地发现，bái hè（ ）的数量增加了，这说明我们的环境变得更好了。
3.他把这张珍贵的照片放进xiànɡ kuànɡ（ ）里，保存起来。 二、下列各组词语，书写完全正确的一项是（ ）。 A陪合 口哨 B韵味 朱红 C清澄 歉气 三、根据意思写词语。 1.精致、巧妙（ ） 2.大体很好，但还有不足。（ ） 3.安闲、闲适的样子。（ ） 4.普通，一般。（ ） 四、完成下列练习。
1.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。
2.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。 阅读能力大提升 五、课文整体梳理。
这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。 六、重点段落品析。
①色素的配（pèi bèi）合，身段的大小，一切都很适宜（yì yí）。 ②白鹤太大而嫌（jián xián）生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一分则嫌白，黛之一分则嫌黑。 1.划去括号里画线红色字错误的音节。
2.片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应（ ）。 A适宜 B配合 C寻常
3.第③段从______、______、______、______等几个方面介绍白鹭，体现白鹭的美。 思维创新大拓展
七、白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。 ___________________________________________________________ 参考答案： 一、 1. 适宜 2.白鹤 3.相框 二、B 三、 1.精致 2.美中不足 3.悠然 4.寻常 四、 1.对比 大小适宜 2.比喻 田园之美 喜爱 五、图画之美 悠然之美 清澄之美 赞美 喜爱 六、 1.画去bèi yì jián 2.A 3.蓑毛 流线型结构 长喙 脚 七、示例：我们可以建立白鹭自然保护区进行保护，禁止人们伤害它们，给它们一个安全的生存环境，让它们健康成长。
2.《落花生》
第一课时
一、给加点的字选择正确的音节。
1.我现在不方便（biàn pián）把进价告诉你，不过这件商品已经非常便（biàn pián）宜了。
2.花生可以榨（zhá zhà）油，还能做出各种美味来，用途真的很多。 二、辨字组词。
亩（ ） 播（ ） 亭（ ） 母（ ） 翻（ ） 停（ ） 三、用下列加点词语造句。
1.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 _______________________________________________________________ 2.没过几个月，花生居然收获了。
______________________________________________________________ 第二课时 一、选择括号里正确的字组成词语。
（浇 饶）水 （吩 粉）咐 爱（暮 慕） 高（矮 委） 二、选词填空。
居然 必然
1.人生道路上（ ）会遇到挫折，我们要乐观面对。 2.这道题他（ ）做对了，太出乎意料了。 三、对下面这句话的理解正确的一项是（ ）
人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 A做人不能炫耀自己，要做一个对国家、对社会、对别人有用的人。 B要做一个能挣钱的人。 C要做一个会做事的人。
四、请参照文中对比的写法，写一种你喜欢的事物。
_______________________________________________________________ 参考答案
第一课时 一、 1. biàn pián 2. zhà 二、 一亩 播种 亭子 母亲 翻开 停止 三、 1.我们要保护动物，不要伤害它们。 2.我居然也能做出可口的饭菜，真是太神奇了！ 第二课时 一、浇 吩 慕 矮 二、1.必然 2.居然 三、A 四、示例：我喜欢梅花。它不像桃花、杏花那样喜欢热闹，也不像荷花那样高傲，它有自己的风骨，它用严寒磨炼自己，让自己变得更强大。
基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。
1.一到春天，农民伯伯就开始耕地、bō zhǒng（ ）、jiāo shuǐ（ ），期待秋天有更好的收获。
2.妈妈fēn fu（ ）我去那座tíng zi（ ）里等着她，不要乱跑。 二、用斜线划去加点字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。 2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。 3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。 4.山里的空（kōng kòng ）气真好。 三、写出下列加点词语的近义词。
1.你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。（ ） 2.没过几个月，居然收获了。（ ） 3.使人一见就生爱慕之心。（ ） 四、按要求完成句子练习。
1.花生味道很美。 花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话） ______________________________________________________________ 2.它虽然不好看，但是很有用。（用加点的词语连成一句话）
______________________________________________________________ 3.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） _______________________________________________________________ 阅读能力大提升 五、课文整体梳理。
这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。 六、重点段落品析
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
1.选文最主要运用了（ ）描写的方法。 A语言 B动作 C心理 2.用文中加点的词语造句。
______________________________________________________________ 3.谈谈你对画线句子的理解。
____________________________________________________________ 思维创新大拓展
七、生活中有很多平凡的人，他们像“花生”那样，默默无闻地做着贡献。请你代表大家表达对他们的赞美之情吧。
_____________________________________________________________参考答案 一、 1.播种 浇水 2.吩咐 亭子 二、划去 1.biàn 2.pián 3.kōng 4.kòng 三、 1.开垦 2.竟然 3.爱戴 四、 1.花生不仅味道很美，还可以榨油。 2.虽然我们距离很远，但是我们的心离得很近。 3.父亲说，这是他对我们的希望。 五、借物喻人 朴实 默默无闻 有用 体面 六、 1.A 2.她虽然表情冷冷的，可是心地很善良。 3.做人要朴实，要做有用的人，要对社会、对他人有好处。 七、示例：你们虽然没有华丽的外表，没有豪言壮语，但是你们是那样伟大，那样值得敬佩。我要向你们学习，也做一个这样的人。
3.《桂花雨》 第一课时
一、读拼音，写字词。
1.我非常喜欢lán huā（ ），喜欢它那优雅的外形，幽幽的香气。 2.这个卖dà bǐnɡ（ ）的pó po（ ）非常慈祥。 3.你越动，它就chán（ ）得越紧。 二、写出下列词语的反义词。 1.我喜欢的是桂花。（ ）
2.桂花一开，母亲就开始担心。（ ） 3.摇下来的桂花朵朵完整、新鲜。（ ） 三、用加点的词语造句。
只要不来台风，我就可以收几大箩。 ．．．
______________________________________________________________ 四、下面没有在文中出现过的事是（ ）。 A摘桂花 B摇桂花 C思桂花 D捡桂花 第二课时
一、选字组词，在所选的字后面打√。 （箩 萝）筐 （羔 糕）点 （缠 庙）住 二、写出下列加点词语的近义词。
1.中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。（ ） 2.桂花一开，母亲就开始担心了。（ ）
3.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（ ） 三、判断正误，正确的打√，错误的打×。
1.《桂花雨》这篇文章，描写了桂花飘落的优美样子，点明家乡的桂花很多。（ ） 2.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话告诉我们，家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。（ ） 【参考答案】
第一课时 一、 1.兰花 2.大饼 婆婆 3.缠 二、 1.厌恶 2.放心 3.残缺 三、只要我们保护环境，大自然就会给我们许多惊喜。 她心地善良，所以她经常帮助别人。 四、A 第二课时 一、箩 糕 缠 二、 1.开放 2.担忧 3.姿势 三、 1.× 2.× 基础积累大巩固 一、读拼音，写词语。
1.我用zhú luó（ ）把pó po（ ）送给我的bǐng gān （ ）和gāo diǎn（ ）带回家。
2.家里的水管漏了，家具都jìn pào（ ）在水里。
二、选词填空。
姿态 姿势
1.兰花的（ ）非常优雅、迷人。
2.他摆出这个（ ）是想告诉大家，他不同意这样做。 三、按要求完成句子。
1.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句） ___________________________________________________________ 2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句） ___________________________________________________________ 3.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句） ___________________________________________________________ 阅读能力大提升 四、根据课文填空。
这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。 五、重点句段品析。
(瑶 摇)花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇（佳 桂）花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！” 1.划去括号内错误的字。
2.选文讲的是_________，一个_____字准确地表现出了作者当时高兴的心情。 3.选文哪句话点明了课题？用横线画出来。 思维创新大拓展
六、请写出你熟悉的一首思念家乡的古诗。
____________________________________________________________ 参考答案
、 1.竹箩 婆婆 饼干 糕点 2.浸泡 二、 1.姿态 2.姿势 三、 1.无论什么时候，我都不会放弃学习。 2.至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里的。 3.这里的桂花再香，怎么能比得上家乡院子里的桂花呢？ 四、桂花 思念家乡 五、 1.划去 瑶 佳 2.摇桂花 乐 3.啊！真像下雨，好香的雨啊！ 六、示例： 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍
插茱萸少一人。
4.《珍珠鸟》同步练习 一、给下列生字选择正确的读音。
豪（háo áo） 享（hēng xiǎng） 陪（bèi péi） 睑（jiǎn liǎn） 二、写出下列词语的近义词。
简易——（ ） 茂盛——（ ） 轻易——（ ） 立即——（ ） 三、我会把句子补充成比喻句。
1.它好肥，整个身子好像_____________。 2.它躲进藤蔓，就像______________________。 四、课文内容梳理。
这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了_____________________这样的感慨。
五、重点句段品析。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？ 1.写出下列词语的反义词。
细腻——（ ） 友好——（ ） 2.用横线画出小家伙睡着后的样子。 3.下列说法正确的一项是（ ）。
A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。 B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。
六、生活中有很多互相信赖的事让人感动。把你身边的一件关于“信赖”的事情和大家分享一下吧。
_______________________________________________________________ 参考答案
一、háo xiǎng péi jiǎn 二、简单 茂密 容易 立刻 三、 1.一只蓬松
的球儿 2.躲进深幽的丛林一样安全。 四、信任 信赖，往往能创造出美好的境界 五、 1.粗糙 敌视 2.银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 3.A 六、 我们那里有个卖糖葫芦的摊子。这个摊子上没人看着，你想买糖葫芦，就自己把零钱放在旁边的盒子里，然后拿走糖葫芦。虽然没人看着，但是钱从来没少过，糖葫芦也没有被多拿走过。这就是人与人之间的信赖。
5.《搭石》同步练习及答案 一、读拼音，写词语。
1.为了保持píng héng（ ），他不得不伏下身子，降低自己的高度。 2.班长发动大家xié zhù（ ）小明改掉lǎn duò（ ）的毛病。 3.xùn qī（ ）刚过，大家赶紧投入的家园重建当中，所以，wǎn huí（ ）了不少损失。 二、选词填空。 间隔 隔开
1.这座山把他们（ ）。
2.石头按二尺左右的距离（ ）正合适。 唯独 孤独 3.大家都有，（ ）她没有，这样是不是显得不好？ 4.这位老人弯着腰慢慢走在路上，显得非常（ ）。 三、按要求完成句子。
1.无论怎样着急赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适
的
石
头
搭
上
。（
用
加
点
的
词
语
造
句
）
______________________________________________________________ 2.如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。（用加点的词语造句）
______________________________________________________________ 3.嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（仿写比喻句） ______________________________________________________________ 四、课文整体梳理。
这篇课文用优美的语言描绘了乡亲们_____搭石，_____搭石，______搭石等情景，不仅体现出_________美，更体现出乡亲们的____________美。 五、重点段落品析。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行
人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 1.仿写词语。
人影绰绰（ABCC）__________ ___________ ____________ 2.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A引用 B比喻
3.选文描写的是___________的场景,描绘出一幅优美的图画。
六、人们往往借助一件事物来表达情感，请你仿照本文的写法，借助一件事物来体现一种情感。
_______________________________________________________________ 参考答案： 一、 1.平衡 2.协助 懒惰 3.汛期 挽回 二、 1.隔开 2.间隔 3.唯独 4.孤独 三、 1.无论怎样生气，只要看到孩子有进步，他就会笑逐颜开。 2.如果你不努力，就会被落下。 3.落叶像蝴蝶在空中飞舞。 四、 摆 修 走 景色 人性 五、 1.天网恢恢 生机勃勃 文质彬彬 2.A 3.走搭石。 六、 示例：粉笔盒见证了老师的辛劳。刚开始的时候，一整盒粉笔整齐地排列在一起，一节课下来，有的粉笔就变成了粉笔头，几天下来，粉笔盒里就只剩下粉笔头，还有盒子上落下的一层粉笔灰。 练习二 一、读拼音，写词语。
1.xùn qī（ ）就要来了，请大家做好准备。
2.他改掉了lǎn duò（ ）的毛病，目的是wǎn huí（ ）自己在大家心中的形象。
二、解释下列词语的意思。
谴责：_____________________________________________ 人影绰绰：_________________________________________ 理所当然：_________________________________________ 三、速读下面句子，选择对它理解正确的一项。（ ）
如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几句家常话。 A.这句话告诉我们，这两个人的话非常多，等过了河还在说。 B.这句话告诉我们，这里的人们善良，互让，民风很淳朴。 四、选字组词。
平（横 衡） （邪 协）助 五、写出下列句子中加点词语的反义词。
1.我的家乡有一条无名小溪。（ ） 2.人们会谴责这里的人懒惰。（ ）
3.搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。（ ） 六、填空。
文章从两方面体现了“美”：__________和__________。
【答案】 一、 1.汛期 2.懒惰 挽回 二、 谴责：斥责，责备。 人影绰绰：:形容人影多,姿态美。 理所当然：按道理应当这样。 三、B 五、衡 协 六、1.闻名 2.勤劳 3.失衡 七、景色美 人们心灵美
6.《将相和》同步练习
一、读拼音，写字词。
1.他向我们xǔ nuò（ ）一定会带礼物回来。 2.我们对fàn zuì（ ）分子绝不姑息，一定要严惩。
3.他们liǎ（ ）非常胆小，一到这个时候就露qiè（ ），真让人无奈。 4.当年，在天安门jǔ xíng（ ）的开国dà diǎn（ ），非常壮观。 二、写出加点词语的近义词。
1.赵王接到信后非常着急，立即召集大臣来商议。（ ） 2.秦王双手捧住和氏璧，一边看一边称赞。( )
3.（他）叫人拿出地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。（ ） 三、按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！（用关联词造句）
____________________________________________________________ 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为肯定句）
_____________________________________________________________ 3.用“理直气壮”造句。 _________________________________________ 4.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为间接引语） __________________________________________________________ 四、课文内容梳理。
《将相和》这篇文章通过__________、__________、_______这三件事，展现了蔺相如的___________________________特点；廉颇的____________________特点。本文告诉我们要____________________。 五、重点段落品析。
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了。他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见
了猫似的，为什么要怕他呢！蔺相如对他们说∶“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说∶“当然秦王（严厉 厉害）！”蔺相如说∶“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国（必须 必然 ）乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
1.划去文中括号内错误的词语。
2.文中对蔺相如的描写主要运用了（ ）。 A语言描写 B心理描写 C动作描写
3.从“负荆请罪”这故事中，我们可以看出蔺相如是个_______________________的人，廉颇是个____________的人。
六、生活中你有没有遇到过或听说过廉颇或蔺相如这样的人？举个例子说一说。 ___________________________________________________________ 参考答案： 一、1.许诺 2犯罪 3.俩 怯 4.举行 大典 二、1.商量 2.赞美 3.许诺 三、1.我所以这样做，为的是让他明白天下没有白吃的午餐。 2.秦王我都不怕，更不会怕廉将军。 3.弟弟理直气壮地要求妈妈给他买玩具。 4.蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉颇将军。 四、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 机智勇敢 不畏强暴 识大体顾大局 知错就改 热爱国家，顾全大局 五、 1.严厉 必须 2.A 3.识大体顾大局 知错就改 六、示例：现实生活中，我也遇到过像廉颇这样性格直爽、知错就改的人。那是我的邻居张大叔，他脾气有点暴躁。有一次，他看到我们单元门口的自行车被砸坏了，非说是我干的坏事，直凶我。后来，经过了解情况，发现是别人而不是我干的。为了这个，张大叔还专门到我家来给我道歉呢。
练习二
一、读拼音，写词语。
zhào jí（ ）dà chén（ ）shāng yì（ ） 二、解释下列词语的意思。
无价之宝：______________________________________________________ 理直气壮：_______________________________________________________ 完璧归赵：______________________________________________
三、按先后顺序给下列故事排序。
（ ）蔺相如把和氏璧带到秦国。 （ ）蔺相如把和氏璧送回赵国。 （ ）秦王想要把和氏璧骗到手。 （ ）秦王只好放了蔺相如。 （ ）赵国得到一块和氏璧。
四、选择正确的字组成词语。
（现 献）宝 （炒 抄）写
五、我能给每个小故事起个名字，分别是_________________ 、_________________ 、_________________。 六、读下面的句子，完成练习。
蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！” 这段文字运用了___________描写，体现出蔺相如__________________的特点。 七、下列说法中正确的一项是（ ）
A蔺相如是个机智勇敢、智勇双全、以大局为重、爱国的人。 B廉颇是个好大喜功，骄傲自大的人。
C廉颇因为蔺相如只会耍嘴皮子，没有真本事才不服气的，因此，才会处处针对他。 【答案】
一、召集 大臣 商议 二、无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。 理直气壮：理直：理由正确、充分；气壮：气势旺盛。理由充分，说话气势就壮。 完璧归赵：本指蔺相如将完美无瑕的和氏璧，完好地从秦国带回赵国首都，比喻把物品完好地归还主人。 三、3 4 2 5 1 四、献 抄 五、完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 六、语言描写 识大体，顾大局，心胸开阔 七、A
7.《什么比猎豹的速度更快》同步练习
一、读拼音，写词语。
1.火箭比pēn qì（ ）式飞机要快得多。 2.这只大鸟从空中fǔ chōng（ ）下来。
3.这méi（ ）邮票属于他，我们不能据为己有。 二、写出加点词语的近义词。
1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ） 2.声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时。（ ）
3.乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。（ ） 三、按要求完成句子。
1.真是令人难以置信。（用加点词语造句）
____________________________________________________________ 2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。（写出这句话的言外之意）
______________________________________________________________ 3.进入太空后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。（用关联词造句） ___________________________________________________________ 四、课文内容梳理。
《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、 __________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________________的速度更快。 五、重点段落品析。
看！前面（呼啸 咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止 静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。 1.划去括号内错误的词语。
2.选文介绍的对象是_______________。 3.选文使用的说明方法有（ ）。
A作比较 列数字 B打比方 列数字 C作比较 比喻
六、从地球表面向宇宙空间发射人造地球卫星、行星际和恒星际飞行器所需的最低速度叫作宇宙速度。你知道第一宇宙速度、第二宇宙速度、第三宇宙速度分别是多少吗？请查一查相关资料，写下来。
_____________________________________________________________ 参考答案： 一、1.喷气 2.俯冲 3.枚 二、1.瞬间 2.传递 3.旅游 三、 1.这个看起来柔弱的女孩儿居然成了奥运冠军，真是令人难以置信。 2.不过要是你跟猎豹和鸵鸟赛跑的话，就肯定是输了。 3.金子即使被埋没，仍有发光的一天。 四、作比较 列数字 9 光 五、 1.咆哮 停止 2.流星体 3.A 六、第一宇宙速度（又称环绕速度）：是指物体紧贴地球表面做圆周运动的速度(也是人造地球卫星的最小发射速度,也是最大绕行速度)，大小为7.91km/s。 第二宇宙速度（又称脱离速度）：是指物体完全摆脱地球引力束缚,飞离地球所需要的最小初始速度，大小为11.18km/s。 第三宇宙速度（又称逃逸速度）：是指在地球上发射的物体摆脱太阳引力束缚,飞出太阳系所需的最小初始速度，其大小为
16.63km/s。
练习二 一、读拼音，写词语。
1.鸵鸟善于奔跑，是鸟类中的奔跑guàn jūn（ ）。
2.他在超市的专柜买了yì méi（ ）chì hóng（ ）色的胸针。 二、选词填空。
轻易 轻松
1.人不要（ ）做出承诺，做出了承诺就要做到。 2.面对考官的提问，他（ ）应答，没有一丝慌乱。 三、填空。
文中提到的速度最快的事物是（ ） A喷气式飞机 B声音 C光 四、指出下列句子使用的说明方法。
1.人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到二十四千米每小时。（ ） 2.不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！（ ）
3.火箭的瞬时速度能达到四万千米每小时，是声速的三十多倍。（ ）（ ） 【参考答案】
一、1.冠军 2.一枚 赤红 二、1.轻易 2.轻松 三、C 四、 1.列数字 2.作比较 3.列数字 作比较
8.《冀中的地道战》同步练习 一、按课文原文填空。
1．( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。 2．人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。 3．( )进了活道，敌人( )过不了关口。 4．在地道里( )有“警戒洞”，( )有“迷惑洞”。 二、词语搭配。
粉碎( ) 创造( ) 发现( ) 坚持( ) 打击( ) 封锁( ) 三、把括号里不恰当的词语划掉。
1.冀中人民（创建 创造 建造）了新的斗争方式，这就是地道战。 2.在（宽大 宽阔 广阔）平原的地底下，挖了不计其数的地道。 四、结合课文内容填空。
1．作者介绍任丘冉庄的地道是按( )、( )、( )的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点：( )、( )、( )、( )、( )。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如：( )可以防备敌人的“火攻”；( )可以粉碎敌人的“毒气攻”；( )可以对付敌人的“水攻”。
3．地道的作用一是( )；二是( )。 4．冀中的地道战是我国( )的一个奇迹。 五、查阅资料，试着向同学们介绍一下冉庄地道战遗址。
参考答案： 一、 1．如果……就…… 2．既……又…… 3．即使……也…… 4．不但……而且…… 二、 粉碎(阴谋)； 创造(奇迹)； 发现(问题)； 坚持(斗争)； 打击(敌人)； 封锁(消息) 三、 1.创建 建造； 2.宽大 宽阔 四、 1．地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。 2．洞口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来。 3．保护自己，打击敌人。 4．抗日战争史 五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。 练习二 一、给汉字选择正确的读音，用“√”标出。
侵略（lüè liè） 搁下（liào gē） 出岔（chà pén） 吆喝（mò yāo） 垒墙（lěi kūn） 丘陵（qiū qīu） 塌陷（xiàn xuàn） 拐弯（guǎi lìng） 二、下列加点字书写有误的一项是（ ） A.入侵 B.碉堡 C.党员 D.妨碍 E.隐敞
三、对下面两个“一夫当关，万夫莫开”分析正确的是（ ）
①黑旋风李逵的塑像高高地站在山崖之上，黑风口外，把守着通住山塞的要道。好气魄，好威武。真有一夫当关，万夫莫开之慨。
②只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开” A.都强调地形险要。
B.前者强调人物本领强，后者强调地形险要。 C.都强调人物本领高强。
D.前者强调地形险要，后者强调人物本领强。 四、在括号里填上恰当的词语。
（ ）的扫荡 （ ）的地方 （ ）奇迹 （ ）的平原 （ ）的地道 （ ）的智慧 五、用恰当的关联词语把下面的两句话合并为一句话。
1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。 _____________________________________________________________ 2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
______________________________________________________________ 六、根据课文判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ）
2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ） 3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ ）
4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ ） 【答案】
一、 lüè gē chà yāo lěi qiū xiàn guǎi 二、E 三、B 四、 1．（毒辣透顶或残酷）的扫荡 2．（隐蔽）的地方 3．（惊人）的奇迹 4. （广阔）的平原 5． （无穷无尽）的智慧 6. (不计其数)的地道 五、 1．冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。 2．因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。 六、 1. √ 2. √ 3. × 4. √
9.猎人海力布 一、读拼音，写词语。
1.看到他把老人fú qǐ（ ）来，我羞愧极了，很hòu huǐ（ ）没能及时帮老人一把。
2.他在国旗面前fā shì（ ），一定要维护国旗的尊严，维护国家的尊严。
3.妈妈告诉我，shuō huǎng（ ）可不是好孩子。 二、按要求仿写词语。
千真万确（带数字）_____________ ______________ 世世代代（AABB） _____________ ______________ 三、按要求完成句子。
1.只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂各种动物说的话。（用加点的关联词造句） ____________________________________________________________________ 2.咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）
___________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。
这篇课文介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。
五、重点段落品析。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块僵硬的石头。 1.根据要求写词语。
迟延 近义词（ ） 镇定 反义词 （ ） 2.选择并填空。
选文采用了（ ）描写，可以看出海力布是个______________的人。
A动作 B语言、心理
3.想象一下，海力布变成石头后，人们会怎么说？怎么做？
_______________________________________________________________ 六、用简单的语言介绍一个你所熟悉的民间故事。
________________________________________________________________ 参考答案： 一、1.扶起 后悔 2.发誓 3.说谎 二、千奇百怪 一清二白 前前后后 老老实实 三、1.只要你用心，就能很好地完成任务。 2. 咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家怎么是容易的事呢？ 四、海力布 白蛇 宝石 乡亲们离开 石头 善良、舍己为人 五、 1.推迟 慌张 2.B 善良 舍己为人 3.示例：人们非常后悔，热泪盈眶，他们扑向石头，叫着海力布的名字，久久不肯离开。 六、示例：我熟悉的民间故事是《牛郎织女》，织女为了幸福偷偷下界和牛郎结婚，他们生活得很幸福，可是王母娘娘知道后，把织女带回天庭，并关起来。牛郎带着孩子追了上来，王母娘娘就画了一条银河阻止他们相聚。最后，每年的农历七月初七，喜鹊们会搭鹊桥让牛郎织女相会。 练习二 一、读拼音，写词语。
妈妈再三dīng zhǔ（ ）我，出门在外一定要懂得感恩，zhēn xī（ ）别人对我们的真心。 二、选词填空。
感激 感动
1.我很（ ）这位叔叔对我的帮助。
2.这太令人（ ）了，我都不知道说什么好了。 三、根据课文内容填空。
海力布救了__________，得到了_________，所以他能听懂鸟兽的话。他知道了灾难的来临，最后牺牲自己，拯救了乡亲们。 四、选字组词。
报（酬 酒） （誓 世）言 五、写出下列加点词语的近义词。
1. 他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。大家都非常尊敬他。（ ）
2. 我是龙王的女儿，您跟我去，我爸爸一定会重重地酬谢您。（ ） 3. 海力布，你是我们的好邻居，我们知道你从来不说谎话。（ ） 六、选择题。
选出对下列句子理解正确的一项。（ ）
海力布临走的时候，小白蛇跟了出来，再三叮嘱他说：“敬爱的猎人，您要记住，动物说的什么话，千万不要对别人说。如果说了，您马上会变成石头，永远不能复活了 ！”
A小白蛇对海力布非常关心，同时也点明石头的作用和危害，为下文做铺垫。 B小白蛇不希望海力布拿走宝石。 C小白蛇说话非常啰唆，不讨人喜欢。
【答案】 一、叮嘱 珍惜 二、1.感激 2.感动 三、小白蛇 宝石 四、酬 誓 五、1.敬爱 2.感谢 3.谎言 六、A
10.牛郎织女（一） 一、读拼音，写词语。
1.他和哥哥sǎo zi（ ）坐在同yí liàng（ ）车里，又说又笑，高兴极了。
2.我们这yí bèi（ ）的人里，出现了很多有志之士。 3.这个hǎn jiàn（ ）盛况，吸引了很多人。 二、选词填空。
劳累 劳作
1.他（ ）一天很（ ），所以吃完饭就赶紧休息了。
亲热 亲切
2.她（ ）地抱住老师，感谢老师这么多年来的（ ）
教导。
三、按要求完成句子。
1.牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。（用加点的词语造句）
_________________________________________________________
2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句） ___________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。
这篇文章介绍了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。 五、重点段落品析。
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟它亲密；二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起他呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息；冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 1.写出下列词语的反义词。
亲密——（ ） 干净——（ ） 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A中心句，总领全段。 B过渡句，承上启下。
3.从选文中，我们可以看出牛郎是个__________________的人。
六、如果你是那头老牛，受到牛郎这样细心的照顾，你会说些什么？ __________________________________________________________________ 参考答案： 一、 1.嫂子 一辆 2.一辈 3.罕见 二、 1.劳作 劳累 2.亲热 亲切 三、 1.他虽然没有说什么，可是眼神出卖了他。 2.他想哥哥嫂子既然这样对待他，他不必恋恋不舍。 四、牛郎 织女 幸福 自由 五、 1.疏远 肮脏 2.A 3.勤劳、善良 六、牛郎，感谢你对我这么细心的照顾，你的勤劳、善良让我感动。 练习二
一、下列字音和字形完全正确的一项是（ ）
A嫂（sǒu）子 牛郎（liáng） B好歹（dǎi） 酿（niàng）酒
C瞌（qù）睡 拘（jū）束 D诚恳（gěn） 筛（shī）子 二、读拼音写字词。
我偷偷去yóu yǒng（ ），遭到了diē niáng（ ）的惩罚。 三、仿写词语。
一五一十（带数字）________________ ____________________ 干干净净（AABB）________________ ____________________ 四、给生字组词。
爹（ ） 纱（ ） 挨（ ） 爷（ ） 炒（ ） 抬（ ） 五、根据意思写词语。
1. 形容非常留恋，舍不得离开。（ ）
2. 比喻叙述从头到尾，原原本本，没有遗漏。（ ） 3. 形容人高兴愉快的样子。（ ） 六、根据课文内容填空。
学习了这篇文章，我们知道，牛郎是个 ___________________的人，织女是个______________的人。
【参考答案】 一、爹娘 纱衣 挨打 爷爷 炒菜 抬头 二、1.恋恋不舍 2.一五一十 3.眉开眼笑 三、勤劳、善良 善良，心灵手巧，喜欢自由 四、B 五、1.游泳 爹娘 六、五光十色 五颜六色 明明白白 清清楚楚 11.牛郎织女（二）
一、下列字音、字形完全正确的一项是（ ）。 A依偎（wēi） 衰（suāi）弱 B泰（dài）国 珊（sān）瑚 C竹筐（kuāng） 拗（niù）不过 二、写出下列加点词语的近义词。
1.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。（ ）
2.日久天长，王母娘娘也拗不过她，就允许她到每年的农历七月七日跟牛郎会一次面。（ ） 三、用加点的词语造句。
天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。 ．．．．
____________________________________________________ 四、根据课文内容填空。
这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民____________________________。 五、重点段落品析。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着妈妈走，就跑过来拉住妈妈的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。织女心里恨极了，望着两个可爱的儿女，一时说不出话来，只喊了一句：“快去找爸爸！” 1.仿写词语。
怒气冲冲（ABCC）___________________ _________________ 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ）
A体现王母的冷酷无情。 B体现小男孩的勇敢。 C点明小男孩的力气小。
3.你喜欢王母娘娘吗？为什么？
_________________________________________________________________ 六、我国民间有四大故事，你知道是什么吗？和大家交流一下。 _________________________________________________________ 参考答案：
一、C 二、 1.损坏 2.答应 三、示例：他虽然没有说什么，可是心里却非常排斥这些。他不喜欢做伤害别人的事，他喜欢帮助别人。 四、牛郎 织女 追求自由幸福的生活 对自由美好生活的向往和追求 五、 1.风尘仆仆 生机勃勃 2.A 3.示例：我不喜欢王母娘娘，因为她太冷酷无情。 六、《牛郎织女》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》。 练习二 一、补充音节。
w_____ 偎 sh______ 衰 t_______ 泰 sh_____ 珊 h______ 瑚 二、写出下列加点词语的反义词。
1.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。（ ） 2.牛郎去喂牛，那头衰老的牛又说话了。（ ） 三、下面对王母的说法错误的一项是（ ）
A王母，冷酷无情。
B王母同情牛郎和织女，因此每年七月七让他们见一面。 C设置王母这个人物，是为了反衬牛郎织女的反抗精神。
【参考答案】 一、wēi shuāi tài shān hú 二1.缺憾 2.年轻 三、B
11.古诗三首 一、填空。
背诵《示儿》这首诗，并说说这首诗的意思。
示儿
死去_______________，但悲____________________。 ______________________,家祭_____________________。 1.把诗歌补充完整。
2.这首诗中最能体现诗人爱国情感的诗句是__________________________ _________________________________________________________________。 3.用自己的话说说整首诗的意思。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、读古诗，完成练习。
题临安邸
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 1.解释下列字词的意思。
几时休：_________________________ 熏：_________________ 醉：____________________
2.对画线诗句理解正确的一项是（ ）
A这两句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。 B景物描写，体现出杭州的美丽。
C这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘，表达作者对他们醉生梦死生活的讽刺。 3.用自己的话说一说整首诗的意思。 三、读古诗，完成练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________ 恃：_______________________ 抖擞：______________________
2.下列说法正确的一项是（ ） A诗人希望上天能重用有用的人。
B 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。 3.用自己的话说一说后两句诗的意思。
____________________________________________________________________ 【参考答案】
一、 1.元知万事空 不见九州同 王师北定中原日 无忘告乃翁 2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3.我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了；但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。 因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！ 二、 1.几时才能停下。 吹。 陶醉。 2.C 3.青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，湖中的游客皆达官贵人，他们通宵达旦与歌女、舞女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况不知何时才能罢休？暖洋洋的春风又似当时的人们游手好闲、不务正业的风气，使那些逃难者竟忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，并陶醉其中，竟把杭州当成了曾繁荣的宋朝首都汴州。 三、 1.朝气蓬勃的局面 依靠 抖擞起精神 2.B 3. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 练习二 一、读拼音，写词语。
jì zǔ （ ） yān xūn（ ）
hánɡzhōu （ ） jū shù（ ） nǎi shì （ ） 二、解释加点字的意思。
1.死去元知万事空。（ ） ．2.家祭无忘告乃翁。（ ） ．3.西湖歌舞几时休。（ ） ．4.九州风气恃风雷。（ ） ．三、说说下列诗句的意思。
1.死去元知万事空，但悲不见九州同。
________________________________________________________________ 2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
________________________________________________________________ 四、根据内容填空。
《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。 《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。 《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。 五、读诗歌，回答问题。
示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 1.“王师”是指_______________________。
2.临终前诗人的遗憾是 ________________________；诗人的遗愿是____________________________（用原句回答） 3.通过这首诗，我们可以知道作者是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________ 六、把你知道的一首有关爱国的诗分享给大家吧。
_____________________________________________________________________ 参考答案：
一、祭祖 烟熏 杭州 拘束 乃是 二、1.本来。 2.你的。 3.停止。 4.依靠。 三、1.人死了本来什么都不知道了，但可悲的是看不见国家统一。 2. 我奉劝天帝能重新振作精神,不要拘守一定规格降下更多的人才. 四、宋 陆游 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 宋 林升 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 清 龚自珍 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 五、1.朝廷的军队 2.但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 3.爱国，希望国家统一。 六、 出塞 （唐）王昌龄 秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不 教胡马度阴山。
13.少年中国说 一、读拼音，写词语。
这条大河yí xiè qiān lǐ( )，气势非常宏伟。 二、解释下列句子的意思。 1.鹰隼试翼，风尘翕张。
_____________________________________________________________________
2.干将发硎，有作其芒。
_____________________________________________________________________ 三、课文整体梳理。
这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。 四、重点段落品析。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 1.文中画横线的句子运用了（ ）的修辞方法。 A排比 B比喻 C拟人
2.第一自然段采用了__________________的结构方式。中心句是__________ ____________________________________________________________________。 3.第二自然段中，作者列举了这些事物，想告诉我们什么？
___________________________________________________________________ 五、作为当代少年，你觉得你有什么责任？
____________________________________________________________________参考答案
一、一泻千里 二、 1.鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。 2.宝剑从磨刀石上磨，发出耀眼的光芒。 三、责任 红日 河出伏流 潜龙 乳虎 鹰隼 四、 1.A 2.总分 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 3.作者列举这些事物，想告诉我们，我们中国的少年充满生机和活力，我中国也像少年一样前途无量。 五、示例：作为当代少年，我觉得自己肩上的责任非常重大。祖国富强要靠我们，祖国强大要靠我们，祖国未来的发展也要靠我们。
练习二 一、读拼音，写词语。
瀑布从悬崖上yí xiè（ ）而下，落入深渊，人站在崖边，胆战心惊，rú lǚ bó bīng（ ）。
二、根据课文内容填空。
__________出生，其道大光。__________伏流，一泻汪洋。__________临渊，鳞爪飞扬。__________啸谷，百兽震惶。__________试翼，风尘翕张。 四、选字组词，在所选的字的下面打√。
鱼（鳞 麟） （潜 替）水 （胎 肽）儿 （从 纵）横 五、选出下列字词的正确意思。
故（ ） A因此 B顾念 C故事 翕张（ ） A张开 B闭合 C一张一合 履（ ） A踩、踏 B职务 C履约 六、按原文填空。
（ ）初升，其道大光。（ ）出伏流，一泻汪洋。（ ）腾渊，鳞爪飞扬。（ ）啸谷，百兽震惶。（ ）试翼，风尘翕张。（ ）初胎，矞矞皇皇。（ ），有作其芒。（ ）戴其苍，（ ）履其黄。纵有千古，（ ）。前途似海，（ ）。
七、作者分别把中国的少年比作了什么？有什么用意？ ___________________________________________
【参考答案】 一、lín huáng zāi 二、一泻 如履薄冰 三、红日 河出 潜龙 乳虎 鹰隼 四、鳞 潜 胎 纵 五、A B A 六、红日 河 潜龙 乳虎 鹰隼 奇花 干将 天 地 横有八荒 来日方长 七、作者把中国的少年比作了红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将。作者把中国少年比作这些富有生命力的事物，点明中国少年强大的生命力，点明中国前途无量。
14.圆明园的毁灭 一、下列各组字形全对的一组是（ ）。
A宫殿 玲珑 B剔透 坡澜 C陵园 红伟 二、读拼音，写词语。
1.他们在jiāo wài（ ）建造了一座jīn bì huī huáng（ ）的行宫。
2.他们把这些假冒伪劣商品都tǒng yī（ ）xiāo huǐ（ ）了。 三、根据意思填成语。
1.许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。（ ） 2.不可以估计。形容数量大或程度重。（ ）
3.珍异难得的宝物。（ ） 四、读一读，完成练习。
漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 这段文字用的修辞方法是___________，从中我们能感受到圆明园的______ __________________，字里行间表达了作者对圆明园的__________________。 五、课文整体梳理。
圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。 六、重点段落品析。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月；还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1.这段文字采用了（ ）的结构方式。
A总分总 B分总 C总分
2.画线句子描写了游人的感受，从侧面表现出圆明园的_____________。 3.这段文字从三方面介绍了圆明园的建筑特色，分别是____________________ ____________、_____________________、____________________________。 七、圆明园毁灭了，我们的很多文物流落海外，陈列在别国的博物馆里，面对这种现实，你有什么想法？和大家分享一下。
____________________________________________________________________ 参考答案：
一、A 二、 1.郊外 金碧辉煌 2. 统一 销毁 三、 1.众星拱月 2.不可估量 3.奇珍异宝 四、比喻 大而美 喜爱和赞美 五、圆明园 万春园 长春园 圆明三园 1860年10月6日 英法联军 六、 1.A 2.美丽 3.汇集各地名胜之精华 融入祖国灿烂文化元素 吸取西洋建筑的风格 七、示例：圆明园的毁灭告诉了我，圆明园的毁灭不仅使我们损失了巨大的财富，也严重伤害了中华民族的尊严。我想，只有祖国强大了，才不会受到侮辱。我要努力学习，长大后用自己的聪明才
智去建设我的祖国，让祖国变得更强大。 练习二 一、读拼音，写词语。
圆明园的jiàn zhù（ ）风格非常独特，它博采众家之长，灿烂辉煌，举世闻名。
二、把下列词语补充完整，再选一个词语造句。 （ ）（ ）拱月 （ ）（ ）闻名 （ ）（ ）剔透 奇（ ）异（ ）
__________________________________________________________________ 三、按要求写句子。
1.用“……有……也有……；有……也有……”造句 __________________________________________________________________ 2.圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。（用加点的词语造句） __________________________________________________________________ 四、下列对圆明园描述错误的一项是（ ）。
A圆明园是举世闻名的皇家园林，它不但建筑风格独特，还收藏着最珍贵的历史文物。
B圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。 C圆明园由圆明园、万春园组成。 五、在字形对的后面打√。
殿下（ ） 铃珑（ ） 波澜（ ） 灰烬（ ） 六、写出加点词语的近义词。
1.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失。（ ） ．．2.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的。（ ） ．． 3.实在运不走的，就任意破坏，毁掉。（ ） ．．七、完成下列各题。
1.作者对圆明园的美，是_______的，对侵略者的破坏，是_________的。 2.下列说法不正确的一项是（ ）
A圆明园是一座举世闻名的皇家园林。圆明园建筑宏伟，并收藏了大量历史文物。 B圆明园于1860年10月6日被英法联军焚毁。
C圆明园的毁灭是中国文化史乃至世界文化史上不可估量的损失。 【参考答案】
一、1.建筑 二、众星 举世 玲珑 珍 宝 黄山的景色举世
闻名。 三、1.正月十五赏花灯,有传统手工的七彩灯,也有光电效果制作的金牛灯；有浮于水面的荷花灯,也有悬挂屋檐的蟠龙灯。 2.他不但聪明，还非常勤奋。 四、C 五、殿下√ 波澜√ 灰烬√ 六、1.毁坏 2.依照 3.肆意 七、1.赞美 痛恨 2.B
15.小岛
一、下面每组词语注音完全正确的一组是（ ）。
A. 隐瞒（mán） 地域（yù） 潜艇（tíng） 长矛（máo） B. 咽喉（hóu） 盾牌（dùn） 铁勺（sháo） 搅拌（jiǎo） C. 舀水（tāo） 喉咙（lóng） 驻扎（zhù） 凝视（níng） 二、下面每组词语字形完全正确的一组是（ ）。 A. 礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡 B. 怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷 C. 一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束 三、选词填空。
凝视 凝望 注视
1.将军在心里一阵低吟，（ ）着那片绿色。 2.妈妈用温和的目光（ ）着我和妹妹。 3.傍晚，我们在江边，静静地（ ）着天空。
启示 启迪
4.他从大鹏种菜得到（ ），就搞了这个油布棚。
5.用快乐的音符，（ ）孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
四、加标点。
1. 秘书马上问队长 晚上岛上吃什么
2. 都从老家 将军纳闷 就近的海岛上有土 不也行吗
3. 这是谁的主意 将军问道 五、按要求写句子。
1.一轮鲜红的太阳正在升起。（缩句）
__________________________________________________________________ 2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________________3.饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子。（改变语序，句子意思保持不变）
_____________________________________________________________________六、课文整体梳理。
本文讲述了将军登上________后，发现海岛战士________的事，表现了将军和海岛战士________的情怀和________的担当。 七、阅读课文片段，回答问题。
饭堂里，战士们正在吃饭，见将军进来，都停住了筷子，将军看了看他们桌上的罐头，喉咙哽（gēng gěng）了一下，说“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” 战士们怕烫似(sì shì)的马上躲远。将军没有追过去，也知道自己没法追。他站在原地，一时不知道怎么办才好。终于，他眼前一亮，看到了饭桌面上的一桶汤。他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅(jiǎo rǎo)了几下，随后他舀(yǎo yāo)起一勺汤。 1.用“√”选出括号内正确的拼音。
2.用“ ”画出将军想到的方法，这句话中表示动作的词语有________ 、________ 、________ 、________ 。仿写一句话用上三个连续表示动作的词语：___________________________ 。 3.为什么“战士们怕烫似的马上躲远。”？
___________________________________________________________________ 八、课外阅读
我的祖国（节选）
有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心：一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆…… 从此我就会唱这支歌了，我也慢慢懂得了祖国就是生我养我的地方，祖国就是农村广阔的田野，宁静的村庄，密密的树林，还有绿色的山峦，清凉的小河。祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平…… 有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线
上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方…… 后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。 1.文中作者对祖国的认识有一个过程,请选出理解错误一项。（ ） A. 从小就知道祖国的深刻含意 B. 看电影，打动了幼小的心 C. 坐火车，知道了黄河 D. 当了作家，懂得了祖国的内涵
2.作者之所以在文章中引用电影《上甘岭》的主题曲《我的祖国》，是想表达________和________。
3.判断正误。对的打“√”，错的打“×”。
（1）“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。（ ）
（2）一开始我理解祖国就是生我养我的地方。（ ） （3）我当了作家，渐渐懂得了祖国的悠久历史。（ ）
4.“我为她学习，为她工作，为她创造。”这三个句子的顺序能不能调换？为什么？
__________________________________________________________________ 5.在你心里，祖国是什么？以祖国为题，写一个排比句。
__________________________________________________________ 【参考答案】
一、 B. 二、 A. 三、凝视 注视 凝望 启示 启迪 四、 1.：“ ？” 2.“。” ，“ ？” 3.“ ?” 五、1.太阳正在升起。 2.定了赶回舰上吃晚饭. 3.战士们正在饭堂里吃饭，见将 六、略 七、阅读课文片段，回答问题。 1. gěng shì jiǎo yǎo 2. 他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下，随后他舀起一勺汤。 3.战士们想让将军吃 八1.A 2.祖国的伟大 对祖国的热爱 3.（1）√（2）√（3）× 4. 不能调换。因为这三个词的意义是一级一级往上升的，只有先学习才能工作，工作后才能创造。 5.示例：祖国是国境线挺立的界碑，祖国是国徽下不倦的眼神，祖国是中华儿女不屈的脊梁。 练习二
一、在括号里填上恰当的词。
( )的菜地 ( )的太阳 定下 ( ) 一阵 ( ) 二、选词填空。
凝视 注视
1.他站在岸边( )着远处的点点白帆。 2.升旗仪式上，他目不转睛地( )国旗。
拘束 约束
3.他定了约法三章来( )自己。 4.她见了生人很( )。 三、按课文填空。
他向着（ ），向着那片（ ），也向着（ ），行了一个标准的军礼。
四、队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体……” 联系上下文，说说句子中“矛盾”的意思。
_____________________________________________________________________ 五、填空。
不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。这个句子运用_________________的修辞手法，将_____________比作___________，写出了___________________。
六、学了课文，你一定有许多感触，拿起你的笔把它写下来吧。 _____________________________________________________ 参考答案：
一、绿油油 鲜红 规矩 沉吟 二、1.凝视 注视 2.约束 拘束 三、太阳 绿色 小岛 四、队长想让将军住下，但又考虑到小岛上条件艰苦，吃不好，住不好，担心将军的身体吃不消。 五、比喻 礁石 白云 水天一色，浑然一体 六、略
16.太阳 一、读拼音，写词语。
1.太阳表面的温度有六千shè shì dù（ ）。
2.他们在这里种shū cài（ ），种liáng shi（ ），收成都很好。
二、写出加点词语的近义词。
1.（太阳）中心温度估计是表面温度的两千五百倍。（ ） 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（ ） 3.其中的水蒸气凝成了无数小水滴，漂浮在空中，变成云。（ ） 三、按要求完成句子。
1.这么远，箭哪能射得到呢？（改成陈述句）
___________________________________________________________________ 2.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用加点的关联词造句）
___________________________________________________________________ 3.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。（用加点的词语造句） __________________________________________________________________ 四、课文整体梳理。
这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。
五、重点段落品析。
地面上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。水蒸气遇到冷，凝成了无数的小水滴，漂浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚（jǜ jù）越多，就变成雨或雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的能力，我们可以利用它来预防和治疗（lē liáo）疾病。 地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 1.划去括号里错误的读音。
2.用横线画出能体现太阳重要作用的一句话。
3.选文从_________、_________、__________等方面来介绍太阳和人类的密切关系，从而介绍太阳的重要性。
六、太阳为地球、为人类散发着光和热，无私地奉献自己。看到这些，你受到什么启发？
________________________________________________________________ 参考答案： 一、1.摄氏度 2.蔬菜 粮食 二、1.预计 2.亲密 3.
飘荡 三、1.这么远，箭射不到。 2.虽然我们的距离远，但是我们的心离得很近。 3.如果没有老师的教诲，我们不会获得这么多知识，也不会成为社会的栋梁。 四、列数字 举例子 打比方 远 大 热 五、1. jǜ lē 2. 一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 3.雨雪的形成 风的形成 杀菌能力 六、示例：一想到太阳是那样无私，那样伟大，我就想到了和太阳一样无私伟大的人。他们无私地奉献自己，不求回报。他们让我感动，我要向他们学习。
练习二 一、读拼音，写词语。
1.乡下的爷爷说，今年的地里打了很多liáng shi （ ）。 2.我gū jì（ ），他们是用这种方法shā sǐ（ ）了xì jūn（ ），保住了这些生物。 二、选词填空。
预防 预期
1.我们可以用它来（ ）疾病。
2.大家（ ）的效果没达到，心里感到非常失望。
繁殖 繁育
3.这种动物的（ ）能力很强。 4.这个地方是大熊猫（ ）中心。 三、填空。
太阳的特点是___________、_________、___________。并且，太阳和我们的关系非常密切。
五、写出下列词语的近义词和反义词。
吸收---（ ）（ ） 生存---（ ）（ ） 密切---（ ）（ ） 温暖---（ ）（ ） 六、想一想，填一填。
A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方
1、130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ） 2、太阳离我们有一亿五千万千米远。 （ ） 3、就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ） 参考答案
一、1.粮食 2.估计 杀死 细菌 二、1.预防 2.预期 3.繁殖 4.繁育 三、远 大 热 五、吸取 释放 生活 灭
亡 紧密 疏远 暖和 寒冷 六、1.C 2.A 3.B 17.松鼠 一、读拼音，写词语。
1.他的这套说辞，彻底rě nǎo（ ）了爸爸，于是，爸爸就惩罚他，让他去面壁思过。
2.他一不小心huá（ ）了一下，摔倒了。 二、写出下列词语的近义词。
敏锐—————（ ） 锐利—————（ ） 通常—————（ ） 暖和—————（ ） 三、按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话） ___________________________________________________________
2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句） ___________________________________________________________
3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变） ___________________________________________________________ 四、课文整体梳理。
这篇文章先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。 五、重点段落品析。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
1.用√选出括号里正确的读音。 2.用横线画出选文的中心句。
3.选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
六、你喜欢什么小动物？把它介绍给大家吧。
_____________________________________________________________________
参考答案： 一、1.惹恼 2.滑 二、敏捷 锋利 平常 温暖 三、1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。 2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。 四、外形 生活习性 乖巧 驯良 漂亮 五、1. xùn xiàng 2. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。 3. 饮食 外貌 六、 示例：我喜欢小狗。它的眼睛圆圆的，晚上的时候好像还能发光呢！它的尾巴上翘着，毛绒绒的非常可爱。它那四条小短腿特别搞笑，跑起来一撇一撇的，有趣极了。
练习二 一、读拼音，写词语。
这只sōng shǔ（ ）小巧líng lóng（ ），真惹人喜爱。
二、选词填空。
驯良 善良 温顺
1.对他们来说，这种（ ）的动物是最好看的。 2.鹿是一种性情（ ）的动物。 3.妈妈是个非常（ ）的人。 三、根据课文内容填空。
小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。 四、选字组词，在正确的字的下面打√。
果（人 仁） （骨 滑）动 （脑 恼）怒 五、写出句子中加点词语的反义词。
1.它身体矫健，四肢轻快，非常敏捷。（ ）
2.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（ ） 3.它们使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（ ） 六、在括号里注明下列句子使用的说明方法。
1.它常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。（ ） 2.松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。（ ） 参考答案
一、1.松鼠 玲珑 二、1.驯良 2.温顺 3.善良 三、清秀 闪闪发光 矫健 机警 四、仁 滑 恼 五、1.笨拙 2.微弱 3.狭窄 六、1.举例子 2.作比较
18.慈母情深
一、读拼音，写词语。
1.这一带的zào yīn（ ）非常大，让人忍受不了。 2.每个人都有自己的quán lì（ ）和义务。 二、根据提示，在横线上写出恰当的词语。
1.但我想有一本《青年近卫军》，想得整天（心神不定，极度惊慌）。__________ 2.七八十台缝纫机发出的噪音（耳朵都震得快要聋了，形容声音非常大）。___________________ 三、选择填空。
A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲
1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（ ） 2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。（ ） 四、课文整体梳理。
这篇文章介绍了_________________________________________ _______________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。 五、重点段落品析。
那是我第一次到母亲为我们挣（zhēng zhèng）钱的那个地方。 空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。 我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。 七八十台缝纫机发出的噪声（振 震）耳欲聋。 “你找谁？”一个老头对我大声嚷。 “找我妈！” “你妈是谁？” 我大声说出了母亲的名字。 “那儿！” 一个老头儿朝最里边的角落一指。 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。 1.划去括号内错误的音或字。
2.选文第二自然段运用的是（ ）。
A环境描写 B语言描写 C动作描写
3.用简洁的语言总结选文的主要内容。 ___________________________________ 六、你的母亲有什么特点？你对她的感情是怎样的？请和大家分享一下。
________________________________________________________ 参考答案：
一、1.噪音 2.权利 二、1.失魂落魄 2.震耳欲聋 三、1.A 2.B 四、贫穷的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让儿子买书 感激、热爱、崇敬 五、1. zhēng 振 2.A 3.“我”为了要钱去工厂里找母亲。 六、示例：我的母亲热情大方，心地善良。我非常喜欢我的母亲。 练习二 一、给加点的字选择正确的读音。
zhēng zhèng
1.爸爸每天出去打工挣（ ）钱，非常辛苦。 2.到底去还是不去呢？他在内心不断地挣（ ）扎着。
guī jūn
3.我很喜欢这只小乌龟( )。
4.天太冷了，很多人的手都龟（ ）裂了。 二、读拼音，写词语。
1.他非常有pò lì（ ），经过这次大刀阔斧的改革，工厂里出现了令人欣喜的局面。
2.爸爸这几天非常máng lù（ ），连嗓子都累哑了。 3.虽然遭遇了灾难，但他挺直jǐ liáng（ ），直面苦难的人生。 4.这盆diào lán（ ）真漂亮。 三、选择题。
前四个自然段，反复强调自己家穷，其作用是（ ）。
A衬托母爱，为下文做铺垫 B交代家里的实际情况 C说明家里真的很穷 四、读拼音，写词语。
1.她尝了一口这个果子，不禁皱起眉头，发出感叹：“真suān（ ）哪！”
2.他挺直了jǐ liáng（ ），昂首挺胸地走了出去。 五、写出下列词语的近义词。
疲惫——（ ） 忙碌——（ ） 耽误——（ ） 立刻——（ ） 六、文中的母亲是怎样的人？
___________________________________________________________________ 参考答案
一、 1.zhèng 2.zhēng 3.guī 4.jūn 二、 1.魄力 2.忙碌 3.颓败 脊梁 4.吊兰 三、A 四、1.酸 2.脊梁 五、疲劳 繁忙 耽搁 马上 六、虽然瘦弱，但是坚强、勤劳、对孩子充满爱。
19.父爱之舟
一、下列字形全对的一组是（ ）。 A茧子 庙会 春蚕 B比业 主席 不屑 C启迪 嫁妆 上邀 D上榜 兼职 朝笑 二、读拼音，写字词。
1.他xiān kāi（ ）炕xí（ ），从下面拿出了一个小布包。
2.这里的sī chóu（ ） 非常漂亮，很多人下了订单。
3.他还没bì yè（ ）就在这里做jiān zhí（ ），非常辛苦。 三、仿写词语。
千变万化（带数字）_____________ _______________ 结结实实（AABB）_________________ _________________ 四、课文整体梳理。
这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。 五、重点段落品析。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。但这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
1.写出下列词语的近义词。
依旧——（ ） 精致——（ ） 2.用一句话概括选文所描绘的场景。
__________________________________________________________________ 3.姑爹的小船让人感到亲切的原因是（ ） A因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。 B因为这只小船对作者来说非常熟悉。 C因为这是姑爹的小船，姑爹是作者的亲人。
六、父母对我们的爱是那样无私，那样令人感动。请你把这种感动表达出来吧。 ___________________________________________________________ 参考答案
一、A 二、1.掀开 席 2.丝绸 3.毕业 兼职 三、万紫千红 千疮百孔 明明白白 清清楚楚 四、父爱 “我”的梦中出现了父母深夜喂蚕，父亲带“我”住旅店 父亲带“我”去庙会让“我”吃豆腐脑及为“我”做万花筒 父亲雨雪天送“我”上学 鹅山高小为“我”铺床 无锡师范送考 无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被 五、1.依然 精巧 2. 无锡师范送“我”上学的路上为“我”缝棉被。 3.A 六、示例：爸爸妈妈，你们的爱是那样无私，是你们给我撑起一片蓝天，是你们给了我无忧无虑的生活，我爱你们。 练习二 一、读拼音，写词语。
1.哥哥用玻璃、zhǐ xiè（ ）给我做了一个万花筒。 2.是姐姐péi（ ）我去的kǎo（ ）场。 二、 文章划分为几个部分？分别介绍了哪些内容？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、辨字组词。
订（ ） 兼（ ） 陪（ ） 钉（ ） 廉（ ） 赔（ ） 四、写出下列词语的近义词。
盛大----（ ） 珍贵----（ ） 领略----（ ） 轮换----（ ） 心酸----（ ） 启迪----（ ） 五、下列对父亲的说法正确的一项是（ ）
A父亲爱儿子，处处为儿子着想。
B父亲溺爱儿子，家里条件那么差，还想方设法满足儿子。 C父亲非常懦弱，不懂得反抗儿子。 参考答案
一、1.纸屑 2.陪 考场 二、文章分为三部分： 第一部分（1）以梦境开始，引入往事的回忆。 第二部分（2～9）以小舟为线索，写了父亲对“我”满满的爱。 第三部分（10）以梦结尾，首尾呼应，表现出作者对父亲深深的爱意。 三、订书 兼顾 陪着 钉子 廉政 赔钱 四、宏大 珍惜 领会 倒换 心痛 启发 五、A
20.“精彩极了”和“糟糕透了” 一、连一连。
篇 腼 腆 誊 励 版
miǎn tiǎn ténɡ lì bǎn piān 二、写出加点词语的反义词。
1.我既腼腆又得意扬扬。（ ）
2.他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。（ ） 3.他需要鼓励。（ ） 三、按要求完成句子。
1. 我既腼腆又得意扬扬。（用加点字造句）
____________________________________________________________
2. 几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句） ____________________________________________________________
3. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（给句子换个说法，保持意思不变） __________________________________________________________ 四、课文整体梳理。
这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。 五、重点段落品析。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴
奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。 “妈妈，爸爸下午什么时候回来？”我红着脸问。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写的诗。“他晚上七点钟回来。”母亲摸着我的脑袋，笑着说。 整个下午我都怀着一种自豪感等待父亲回来。我用漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊了一遍，还用彩色笔在它的周围上描上一圈花边。将近七点钟的时候，我悄悄走进饭厅，满怀信心地把它放在餐桌父亲的位置上。 七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲。他是一家影片公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。
1.画出文中的一个比喻句。并写写这个比喻句的作用。
_____________________________________________________________________ 2.对文中画横线的句子理解正确一项是（ ） A点明“我”对父亲的期待，体现出紧张的心情。 B说明时间过得很快。
C“我”实在是没事可干，就看着钟表玩。 3.用一句话概括选文的主要内容。
____________________________________________________________________ 六、父母是怎样对你表达爱的？你有什么感受？和同学们分享一下。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：
一、 二、1.大方 2.挖苦 3.压制 三、1.她既聪明又伶俐。 2. 几年后，当我再拿起那首诗，承认父亲是对的。 3. 世界上糟糕的诗够多了。 四、精彩极了 糟糕透了 爱 五、 1.赞扬声雨点般落在我的身上。 这个比喻句把密集的赞扬声比喻成雨点，表现出母亲当时高兴的心情，母亲为孩子感到自豪。 2.A 3.对于“我”写的诗，母亲极力赞赏，“我”也非常高兴，并期待父亲的赞扬。 六、示例：当我表现得很好的时候，爸爸妈妈对我和颜悦色，让我也感到高兴；当我表现得不好的时候，父母对我疾言厉色，让我感到害怕。不过，不管是哪种“颜色”，里面都蕴含着他们对我的爱。
练习二
一、下列书写完全正确的一项是（ ）。 A面典 誊写 鼓励
B篇章 出版 分歧 C谨慎 慈详 糟糕 二、根据意思写词语。
1.形容十分得意的样子或十分称心如意。（ ） 2.指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。（ ） 三、判断下列说法是否正确，对的打√。
1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的爱。（ ）
2.“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。（ ）
3.“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。（ ） 参考答案
一、B 二、 1.得意扬扬 2.一如既往 三、 1.√ 2.√
21.古诗词三首
一、读拼音，写词语。
sūn bó bo（ ）把船tíng bó（ ）在hé pàn（ ），自己上岸，走进sì miào（ ）。 二、写出下列加点字的意思。
1.竹喧归浣女。（ ） 2.随意春芳歇。（ ） ．．3.身向榆关那畔行。（ ） 4.聒碎乡心梦不成。（ ） ．．三、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.明月松间照，清泉石上流。 ________________________________
2.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 ________________________________ 四、课文内容梳理。
《山居秋暝》这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；《枫桥夜泊》表达出诗人满怀的__________；《长相思》则表达出作者对_________________之情。 五、读诗歌，回答问题。
长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
1.这首词的作者是_______代的_____________。
2.“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（ ）
A叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。
B走了一路，很累。
3.找出词中表达主旨的句子。 _________________________ 六、把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家分享一下。 _________________________________________________ 参考答案：
一、孙伯伯 停泊 河畔 寺庙 二、1.洗衣服 2.尽 3.边 4.声音嘈杂 三、1.皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 2.月亮落下去了，乌鸦不时地啼叫，茫茫夜色中似乎弥漫着满天的霜华，面对岩上隐约的枫树和江中闪烁的渔火，愁绪使我难以入眠。 四、田园 愁绪 家乡的思念 五、1.清 纳兰性德 2.A 3.聒碎乡心梦不成，故园无此声。 六、 示例： 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
22.四季之美 一、读拼音，写词语。
1.lí míng（ ）前的天空yù fā（ ）黑起来。
2.这里的一切都那么和谐，景色都那么令人xīn kuàng shén yí（ ）。 二、选词填空。
固然 必然
1.这件事（ ）是他不对，难道你就没有一点错处吗？ 2.他们（ ）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。 三、按要求完成句子。
1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。（缩句）
________________________________________________
2.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（仿写句子）
________________________________________________ 四、课文整体梳理。
这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，
体现出作者的_____________之情。 五、重点段落品析。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在高空比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊!只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1.用横线分别画出这两个自然段的中心句。 2.文中画曲线的句子属于（ ）描写。
A动态 B静态 C心理
3.在作者眼里，冬天的美在于______________。 六、你喜欢哪个季节？和大家分享一下。
_______________________________________________________________ 参考答案：
一、1.黎明 愈发 2.心旷神怡 二、1.固然 2.必然 三、 1. 天空飘着彩云。 2. 落雪的早晨当然美，无雪无霜的凛冽的清晨，风景也是不一样的。 四、春 夏 秋 冬 喜爱 五、1.秋天最美是黄昏。 冬天最美是早晨。 2.A 3.闲适的心情 六、示例：我喜欢冬天。冬天雪花漫天，银装素裹，世界一片洁白，非常美丽。
练习二 一、读拼音，写词语。
1.乌鸦在yè mù（ ）降临的时候，飞回了自己的窝。 2.姑娘的脸上露出幸福的hóng yùn（ ）。 二、根据意思写词语。
1.心胸开阔，精神愉悦。（ ） 2.蝴蝶飞舞的样子。（ ） 3.寒冷刺骨。（ ）
三、用一句话概括文章的主要内容。
_______________________________________________________________ 四、选字组词，在所选的字的下面打√。
（窠 果）里 （淋 凛）冽 安（逸 益） 五、写出下列加点词语的反义词。
1.即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。（ ） 2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！（ ） 3.这未免令人有点扫兴。（ ） 六、选择正确的一项，填入括号里。
1. 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ） A 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。 B这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。 C这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。
2.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（ ）
A由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。 B由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。 C静态描写，写出月夜的美丽。
七、选择题。 这篇文章采用了( )顺序。 A时间 B空间 C逻辑 参考答案
一、1.夜幕 2.红晕 二、1.心旷神怡 2.翩翩飞舞 3.凛冽 三、这篇文章介绍四季美丽的景色。 四、窠 凛 逸 五、1.明亮 2.忙碌 3.助兴 六、1.B 2.A 七、A
23.鸟的天堂 一、读拼音，写词语。
1.这棵róng shù（ ）非常茂盛，下垂的枝条jiū chán （ ）在一起，非常壮观。
2.他pāo kāi（ ）杂事，加入到这个lǜ shī（ ）团队。
二、写出加点词语的近义词。
1.榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。（ ） 2.真是一株大树，枝干的树木不计可数。（ ）
3.当我说许多榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。（ ） 三、读下面的句子，是比喻句的打√，不是的打× 。
1.我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。（ ） 2.一部分树枝吹到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。（ ） 3.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ） 四、课文整体梳理。
这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，体现出作者对大自然_______________的赞美之情。 五、重点段落品析。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不(假 暇)，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xīng xìng）奋地叫着，那歌声真好听。
1.划去错误的字或读音。
2.用一句话概括选文第一自然段的内容。
_______________________________________________________________ 3.选文运用（ ）描写，突出了鸟的天堂的特点。
A动态 B静态
六、想一想，我们怎样使鸟的天堂更加热闹、更加繁荣？ ___________________________________________________________________ 参考答案：
一、1.榕树 纠缠 2.抛开 律师 二、1.展现 2.不计其数 3.改正 三、1.× 2.× 3.√ 四、大 美 多 欢 生命力 五、 1.划去 假 xìng 2.鸟儿们很多。 3.A 六、示例：我们要保护鸟的天堂，不准人们捕鸟，不准人们破坏当地的植物，给鸟儿们创造一个和谐的广阔的生活空间。
练习二 一、读拼音，写词语。
他拨动chuán jiǎng （ ），在这狭窄的róng shù（ ）的缝隙中小心翼翼地往前走着。 二、写出句子中加点词语的反义词。 1.那是许多株茂盛的榕树。（ ）
2.起初周围是静寂的。（ ） 3.树上变得热闹起来。（ ） 三、填空。
“三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”这句话运用了________修辞方法，把_________比作_____________。 四、根据意思写词语。
1.枝叶繁茂。（ ）
2. 原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。（ ）
3.高兴到极点。（ ） 五、选词填空。
陆续 继续 连续
1.战士们（ ）三天不眠不休，辛苦地奋战在抗洪第一线。 2.上课了，同学们（ ）走进教室。 3.短暂休息了一会，我们（ ）往前走去。 六、结合课文，说说你对下面这件事的看法。
我叫白鱀豚，被誉为“长江女神”。但是现在你已经见不到我了，早在十年前，人类就宣布我功能性灭绝了。人类围湖造田，使我家园面积减小；修坝阻隔了我洄游路线；长江水污染使我食物严重不足，免疫和生殖系统也受到了伤害，我们就这样消失了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案
一、船桨 榕树 二、1.稀疏 2.喧闹 3.冷清 三、比喻 划水的声音 乐曲 四、1.茂盛 2.应接不暇 3.兴奋 五、1.连续 2.陆续 3.继续 六、我对白鱀豚的功能性消失感到难过，对人类的行为感到惭愧。我们应该像课文中大榕树那里的人那样，与大自然和谐相处，努力为小动物们创造良好的生活环境。 24.月迹 一、把词语补充完整。
（ ）的桂树 （ ）的骨朵儿 （ ）的感觉 （ ）地爬高 （ ）地溜进来 （ ）地闪着银光 三、在括号里写出句子使用的修辞方法。
1.原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。（ ） 2.（月亮）款款地悄没声儿地溜进来。（ ） 四、课文整体梳理。
这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_____________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了________________________的道理。 五、重点段落品析。
奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走掉，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上找到了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿烂地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了： “月亮在这儿！” 妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河边跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
1.写出下列词语的近义词。 兴趣----（ ） 粗糙----（ ） 2.对文中画线句子理解正确的一项是（ ） A月亮饱含了人们对美的追求，它在每个人的心里。 B月亮不见了，奶奶让大家去寻找。 C天阴了，月亮才不见了。
3.通过阅读选文的第二、三自然段，我明白了____________________，它是人们对_______________________。 六、写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
______________________________________________________ 参考答案：
一、 高高 累累 奇妙 渐渐 悄没声儿 灿烂 三、1.拟人 2.拟人 四、中秋 镜中月、院中月、杯中月、水中月、眼中月 只有想方设法去努力追求，才能得到 五、 1.兴致 粗劣 2.A 3.月亮无处不在，它在每个人的心里 美好事物的追求 六、示例：1.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 2.举头望明月，低头思故乡。 3.人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 4.江畔何人初见月，江月何年初照人。
练习二
一、根据意思写词语。
1. 你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（ ）
2.没有边际。形容范围极为广阔。（ ） 3.因人胜过自己而产生忌恨的心理。（ ） 三、按要求完成句子。
1.月亮还在竹帘儿上爬。（仿写拟人句）
___________________________________________________________ 2.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。（缩句）
___________________________________________________________
25.古人谈读书
一、读拼音，写词语。
我们在sòng dú（ ）诗书的时候，要有héng xīn（ ），要有毅力，二者quē yī bù kě（ ）。 二、解释文中加点字的意思。并解释整个句子。
1.敏而好学，不耻下问（ ） （ ） __________________________________________________________________
2.知之为之，不知为不知，是知也（ ） _________________________________________________________________
3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（ ） __________________________________________________________________ 三、课文整体梳理。
《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有___________________。 四、重点段落品析。
余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 1.用横线画出括号里正确的字和读音。
2.对文中划线句子理解正确的一项是（ ）
A反问句，说明心到了，眼睛也会看到。
B反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。 3.读了这篇短文， 你有什么收获？
___________________________________________________________
五、把你知道的关于读书的名言和大家分享一下吧。 ________________________________________________________________ 参考答案：
一、诵读 恒心 缺一不可 二、1.勤勉 以……为耻 勤勉而爱好学习，不以向不如自己的人问问题为耻。 2.智慧 知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧呀。 3.曾经 我曾经说过：读书要有三到，就是心到，眼到，口到。 三、 谦虚 勤奋 求实 三到 三有 四、1. song 决 2.B 3.示例：学习既要讲究方法，还要有恒心。而恒心是成功的基础，只要有恒心，铁棒磨成针就是这个道理。从今以后，我一点要勤奋读书，又恒心，有毅力，不半途而废。 五、示例： 读书何所求?将以通事理。 —— 张维屏 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。 —— 朱熹 读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云亦云，沦为书本的奴隶；或者走马看花，所获甚微。 —— 练习二 一、读拼音，写词语。
我们每个人都应当bù chǐ xià wèn（ ），每个教育者都要huì rén bú juàn（ ）。 不用心sòng dú（ ）对我们来说qǐ bú shì（ ）浪费时间？ 二、写出下列加点词语的意思。
1.知之为知之，不知为不知，是知也。（ ） 2.余尝谓（ ）
3.心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（ ） 三、对号入座。
①学习方法 ②学习态度 ③既有学习方法，又有学习态度 1.敏而好学，不耻下问。（ ）
2.知之为知之，不知为不知，是知也。（ ） 3.读书有三到：谓心到，眼到，口到。（ ） 四、读拼音，写词语。
1.我们做事要有héng xīn（ ），不能半途而废。
2.每个人都有quē diǎn（ ），我们要正视自己的缺点并改正。
五、解释加点词语的意思。 1.盖士人读书……（ ） 2.第三要有恒。（ ） 3.有志则断不甘为下流。（ ） 六、解释下列句子的意思。
1.第一要有志，第二要有识，第三要有恒。
_______________________________________________________ 2.如河伯之观海，如井蛙之窥天。
______________________________________________________ 参考答案
一、不耻下问 诲人不倦 诵读 岂不是 二、1.智慧 2.说 3.随意 三、1.② 2.② 3.① 四、1.恒心 2.缺点 五、1.读书人 2.恒心 3.下等、劣等 六、1.第一要有志向，第二要有见识，第三要有恒心。 2.就像河伯观海，就像井底之蛙看天。 26.忆读书 一、下列字形全对的一组是（ ）。 A斩首 凯旋 水浒 B传记 煞气 敌冠 C派遣 报利 呻吟 二、读拼音，写词语。
1.妈妈每天忙碌于这些fán suǒ（ ）。 2.他们家非常háo huá（ ），漂亮极了。 3.他的身体日渐shuāi ruò（ ）。 三、写出加点词语的反义词。
1. 我听得津津有味。（ ） ．．．．
2.（他们）都有极其生动的性格。（ ） ．．
3.看来人物栩栩如生的《水浒站》，就不会看索然无味的《荡寇志》。（ ） ．．．．四、课文整体梳理。
这篇文章按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。 五、重点段落品析。
因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官逼民反”的《水浒传》大加欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深
等人，都有极其生动的性格，虽然因为作者要凑成三十六天罡七十二地煞，勉勉强强地满了一百零八人的数目，我觉得也比没有人物个性的《荡寇志》强多了。 《红楼梦》是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后，再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，所包含一个家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 1.写出下列词语的近义词。
欣赏----（ ） 思考-----（ ） 2.下列对第二自然段的理解正确的一项是（ ）
A随着年龄的增长，阅历的增加，“我”对《红楼梦》的理解不一样。 B说明“我”不喜欢《红楼梦》这本书。
C“我”不喜欢贾宝玉和林黛玉，因为他们的性格不好。 3. 用一句话概括选文第三自然段的意思。
________________________________________________
六、你经常读书吗？在读书过程中，你有什么收获？和大家分享一下。 _____________________________________________________ 参考答案：
一、A 二、 1.繁琐 2.豪华 3.衰弱 三、 1.索然无味 2.呆板 3.死气沉沉 四、时间 读书好 多读书 读好书 五、 1.观赏 2.思索 2.A 3.总结读书的好处。 六、示例：我经常读书，我也非常喜欢读书。在读书的时候，我明白了许多做人的道理。读书还让我静下来，由一个假小子变成一个真正的淑女。 练习二 一、读拼音，写词语。
1.zhè piān（ ）文章的描写部分有点儿fán suǒ（ ）。 2.一拿到这份kān wù（ ），他就jīn jīn yǒu wèi（ ）地读起来。 三、按要求完成句子。
1.一谈到读书，我的话就多了！（用加点的关联词造句）
_____________________________________________________________ 2.用“津津有味”写一句话。
_______________________________________________________________ 四、根据课文内容填空。
1.这篇文章按照__________顺序介绍了自己读书的过程。
2.在读书中，作者的收获是_________________________________。 五、对下列句子理解正确的一项是（ ） “
读到关羽死了，哭了一场……到诸葛亮死了，又哭了一场……” A说明“我”读书融入了感情，读得非常认真。 B是“我”觉得伤心，所以才会哭。 C“我”很喜欢哭。
六、作者想要通过这篇文章给孩子们怎样的忠告？
_____________________________________________________________________ 参考答案
一、hǔ shà kòu xǔ 二、1.这篇 烦琐 2.刊物 津津有味 三、1.月亮一出来，就给大地披上了一层银纱。 2.他讲得滔滔不绝，我们听得津津有味。 四、1.时间 2.获得快乐和懂得大道理 五、A 六、告诉孩子们，读书好，多读书，读好书。 27.我的“长生果” 一，选字组词。
比（欲 喻） 上（引 瘾） （卓 桌）越 书（级 籍） 二、根据意思写成语。
1. 形容神态失常，失去自制。（ ）
2. 指许许多多的想象不断涌现出来。（ ） 3. 比喻对事物不加分析思考。（ ）
4. 形容十分惦念，放心不下。（ ） 三、按要求完成句子。
1.像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）
_____________________________________________________________________ 2. 书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
____________________________________________________________________ 参考答案
一、喻 瘾 卓 籍 二、1.如醉如痴 2.浮想联翩 3.囫囵吞枣 4.牵肠挂肚 三、1.满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。 2.书籍难道不是全世界的营养品吗？
练习二 一、补充词语。
如（ ）似（ ） 千（ ）一（ ） （ ）光（ ）彩 （ ）欢（ ）合 心（ ）理（ ） （ ）肠（ ）肚 别出（ ）（ ） 不（ ）而（ ） （ ）（ ）有味 三、写出加点词语的近义词。
1.我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。（ ） 2.醉心阅读使我得到了报偿。（ ）
3.这些领悟自然是课外读物的馈赠。（ ） 四、课文整体梳理。
这篇文章用充满感情的语言介绍了自己读书的感受以及读书给写作带来的启发，作者对写作的感悟有两点，一点是_____________________,另一点是_______________________。 五、重点段落品析。
记得有一次，作文的题目是《秋天来了》。教师读了一段范文之后，当大多数同学（ ）地开始写“秋天来了，树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时，我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。秋天，使农民的笑容格外灿烂。 于是，我的作文得到了个“甲优”，教师在文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读。 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要（ ）不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 1.在括号里填入正确的成语。 2.用横线画出“我”对写作的感悟。
3.选文的第二自然段运用了( )的手法，描写了作者眼中的秋天。
A拟人化 B比喻 C象征
六、你在写作上有什么心得？和大家分享一下。
______________________________________________________________ 参考答案
一、如饥似渴 千篇一律 流光溢彩 悲欢离合 心安理得 牵肠挂肚 别出心裁 不谋而合 津津有味 三、1.愉快 2.报酬 3.赠送 四、构思要别出心裁 要写真情实感 五、1.千篇一律 别出心裁 2. 这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文，首先构思要别出心裁不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。 3.A 六、示例：在写作上，除了构思要别出心裁，要写真情实感之外，我觉得还要详略得当，中心突出。
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