初中主题班会教案：《成长不烦恼》

初中主题班会教案：《成长不烦恼》

设计背景

针对进入初中学习阶段，同学们正处于身心发展尚未成熟时期，社会阅历浅，心理承受能力差，有些同学存在各种学习生活的烦恼，有些同学学习目的性不明确，不会自主学习，设计这节班会课，指导学生如何面对烦恼，找到调整情绪的妙方，学会笑对人生。整个过程体验为主，让学生多想、多动、多参与、多感悟，力求学生自悟自得让学生明确自己学习的目的，从而激励学生更加热爱学习，能有效学习。让学生学会在生活、学习中遇到烦恼时能够合理渲泄、自我调适、自我疏导，达到健康成长的目的。

教育目标

1. 通过本次班会了解初中学习生活与小学学习生活的不同特点。

2. 通过观看图片影像、组织话题讨论、小组合作等方式，主动地改变自己，以尽快地适应初中学习的要求。

3. 认识自身不足，通过学习了解如何养成好的学习习惯，掌握好的学习方法。

课前准备

1. 收集学生们家校本上记录的学习生活上的烦恼，同学们整理自己碰到的烦恼。

2. 收集网络上高效的学习方法。 可以做课件前先提前整理好。

3. 准备相关课件。准备青春誓词并适当修改。

教育过程

一、歌曲导入

师：今天先让我们一起欣赏张静怡演唱的一首歌曲《成长的烦恼》。

师：听完这首歌，同学们应该明白成长就会有烦恼，进入初中生活，你们在学习生活上也会有各种各样的烦恼，是吧？

（预设：生回答，是。）

师：好，今天我们的班会的主题就是《尊重成长，成长不烦恼》。

师：先请你们自己举手发言，说下自己在学习生活上碰到的烦恼。

（预设：几位同学发言说出自己的烦恼。）

师：我整理了一些同学家校本上写的烦恼，我们一起来看看。

发现中学语文老师的讲课方法不像小学老师，最近有过两次语文单元测验，成绩很一般。数学、英语听起来很吃力，讲的不怎么听得懂，课后做不出作业，数学几次单元测验成绩很差，都不及格。

英语单词老记不住，听写常不能过关。

班上女同学不怎么跟我玩，找不到知心朋友，班上又有几个男生老跟我过不去，在学校受了气，回家后，我就对父母发脾气，但冷静下来，我又对自己的做法感到后悔。

我现在觉得在初中的这段日子，是我长这么大以来最倒霉的日子，好怀念小学时无忧无虑，大家和睦相处的日子。很想回到从前，由于经济不允许，所以要想转校或转班也是不可能的。这种无可奈何让我感到痛苦、焦虑、不安，期末考试马上就要到了，心情更糟糕，希望能够得到老师的帮助，从而尽快适应初中生活，提高学习成绩。

师：同学们有什么好的办法，可以帮助到他们吗？小组讨论下。（选代表发言）

师：各个小组都能踊跃发言，表达自己的见解很好。我这里给大家整理了生活小贴士。

要尽快了解新环境，主动接受新环境，把新环境当做施展自己才能的舞台，避免紧张、孤独

无助等不良情绪的产生。同时要主动、热情地投入到新集体中去，使自己尽快融于集体，尽

快和新同学打成一片，交一些知心朋友，不要因为环境的改变而把自己孤立起来。

在适应新环境的过程中,最重要的是能否改变一下自己,能把握以下几点：一是对自己有深刻

的了解,知道自己的长处与缺点；二是不断改进自己的行为,以适应新的人际关系；三是要懂

得一个道理：成长中会有烦恼，也会有快乐。

二、谈初中和小学的学习生活的不同

师：请同学们谈谈初中的学习、生活和小学有什么不同？

（预设）我眼中的初中 “三多一少” 即课程多，书本多，老师多，玩的少。 与小学的学习生活相比，中学课程增多，每门课的内容扩大和加深了。要学好中学课程，不但要记忆，更要思维；不但要跟老师学，更要自己主动学。

师：总结下1、学习从“老师背着走”到“自己学着走” 初中阶段必须要学会自学、学会自己思考问题、整理分析自己的学习状况。完全跟从老师、依赖老师，不会自己安排学习的同学慢慢会失去优势。总之，到了初中后，“路要自己学着走！” 2、功课不再重点突出，而是五花八门，全面要求。 3、学习不再“贝多芬”，要注意“新加坡”。

三、学习高效学习的方法

生活感悟： 不经历风雨，怎么见彩虹？不经历一段自我摸索，怎么能找到适合自己的有效的学习方法？

清华才子谈高效学习 1每天保证充足睡眠 2学习要全神贯注 3坚持每天体育锻炼 4学习要主动 5保持愉快的心情，和同学融洽相处 6注意积累和整理资料

四、学习效率自测

(1)是否注意力只能集中10-15分钟( ).

(2)是否学习时有时想入非非.( )

(3)是否常与他人边学习边聊天或常向他人借东西.( )

(4)是否每天都能按计划进行预习.( )

(5)是否常拖延时间以致无法按时完成作业.( )

(6)是否每科都有固定的纠错本. ( )

五、播种一个行为,收获一种习惯

师：谁来讲讲这两个数学式子的含义? 7+1>8 5+2=0

公布答案：含义:七个小时的学习加上一个小时的体育活动所取得的效果要比八个小时连续学习所取得的效率要高。 五天的学习加上两整天的玩相当于白学。

播种一个行为,收获一种习惯 你觉得方仲永是天才吗?他错在哪里？

小贴士: 1、端正学习态度，唯勤是岸; 2、掌握正确、科学的学习方法，学会自主学习； 3、注意劳逸结合。

六、自我评价，每日反思

吾日三省吾身，则智明而行无过矣！

1、今天，我充分利用时间了吗？

2、今天，我上课积极动脑了吗？

3、今天，我作业独立完成了吗？

4、今天，我的班级任务认真完成了吗？

5、今天，我主动帮助同学了吗？

6、今天，我不懂的问题解决了？

7、今天，我做了无效劳动了吗？

8、今天，我爸妈正在干什么？

9、今天，我做了对不起集体的事吗？

10、明天，我怎样去改变自己？

每天晚饭前认真反思上述十个问题。

七、要有上进心，班主任寄语

师：有了上进心，就会超越自我，力争上游！ 在校运动会上，面对激烈的竞争，“不进则退”是客观规律。运动员们只有不断进取，追求“更高、更快、更好”的体育精神，

才能不断超越自我，取得更好的成绩。 请问在我们的学习上要有上进心吗？ 同学们， 你们有上进心吗？

（预设，生：有）

班主任寄语：认准长远目标，认清自己长短，注意心理过渡；主动适应节奏，经常总结得失。 坚持循序渐进，努力享受学习， 保持积极心态 ，把脸一直向着阳光， 这样就不会见到阴影。祝愿同学们勇攀知识的高峰，实现自己的崇高目标！

八、齐诵青春宣言

我拿青春搏明天， 明天，不是梦，而是心灵撑起的一片晴空。今天，不能虚掷，因为只有不懈地努力奋斗，才能赢来辉煌的成功。

我拿青春搏明天，我敢于挑战，也乐于接受挑战。为了让生活的色彩更加五彩斑斓，我要永远做披荆斩棘的开拓者，即使成功的大门不会向我轻易开启，我也决不会消沉决不会退却。我相信辛勤的汗水定能孕育出成功的鲜花，我相信青春的搏击定会创造出绚烂的风景……