1.哪一个流派认为人具有自我实现的倾向?A.人本主义B.精神分析C.机能主义D.构造主义[正确答案]A
人本主义和其他学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，强调人的成长和发展，称为自我实现。2.具有计划、执行、协调功能的脑区是?A.顶叶B.枕叶C.额叶D.颞叶
[正确答案]C
额叶的广大脑区，是编制行为的程序、调节和控制行为的系统。它又分为:
①一级区位于初级运动区，在中央前回，是运动的直接投射区。由大脑发出的指令，通过它直接调节身体各部位的运动。②二级区位于运动区的前面,主要作用是实现对运动的组织,制定运动的程序。③三级区位于额叶的前面，主要作用是产生活动的意图，形成行为的程序，实现对复杂行为形式的调节和控制。
3.多年前练习过打网球，现在拿起网球拍依旧会打。这种记忆属于?A.陈述性记忆B.程序性记忆C.语义记忆D.外显记忆[正确答案]B
程序性记忆是往往需要通过多次尝试才能获得,而在利用的时候又往往不需要意识参与的，如何做某件事的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。4.心理旋转实验证明了表象具有?A.可操作性B.理解性C.整体性D.稳定性(正确答案]A
表象在头脑中可以放大、缩小，可以翻转,具有可操作性。谢帕德和库泊所做的“心理旋转”实验证明了表象是可以被操作的。倾斜的角度越大,旋转时操作所需要的时间越长。5.[正确答案]感受性变低，感觉阈限变高
感受性是感觉器官对适宜刺激的感觉能力;感受性是用能引起感觉的最少强度,即感觉阈限来表示的,感受性和感觉阈限之间成反比的关系。在有劳香的房间中时间长了之后，逐渐适应了香气，导致对香气的感受性降低，相对应的感觉阈限变高。6J[正确答案]整体性
知觉整体性指知觉具有在过去经验的基础上,把物体的各个部分和各种属性结合起来,知觉成为一个统一的整体的特性。知觉的整体性的影响因素包括刺激物的结构和个体的经验。7.[正确答案]衰减理论
衰减理论主张，当信息通过过滤装置时，不被注意或非追随的信息只是在强度上减弱了，而不是完全消失。特瑞斯曼指出，不同刺激的激活阈限是不同的。有些刺激对人有重要意义，如自己的名字、火警信号等，它们的激活阈限低，容易激活。当它们出现在非追随的通道时，容易被人们所接受。
8.根据韦纳的归因理论，努力属于?A.内部、稳定、不可控B.内部、不稳定、可控C.外部、稳定、不可控D.外部、不稳定、可控[正确答案]B
韦纳把归因的维度划分为内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控制归因和不可控归因三个维度。努力的归因属性是内部的、不稳定的、可控的。9.[正确答案]阿诺德
A选项詹姆斯兰格提出情绪的外周理论，认为情绪是对身体生理变化的知觉,直接由生理变化引起。B选项坎农-巴德提出情绪的丘脑理论，该理论认为情绪的中心不在植物性神经,而在中枢神经系统的丘脑。情绪体验和生理变化是同时产生的。“评定一兴奋”C选项阿诺德的
理论认为刺激情景并不真接决定情绪的性质,外界刺激引起的神经冲动传至丘脑，再传到大脑皮层。在此对刺激情景进行评估,形成态度,这种态度通过外导神经将皮层的冲动传至丘脑的交感神经,引起内脏系统的变化,产生情绪体外界刺激在大脑皮层上受到评估,使认识经验转化为被感受到的情绪。D选项沙赫特的认知情绪理论认为情绪变化是由环境刺激、生理状态以及认知因素(对过去经验的回忆和对当前情景的评估)共同引起的,其中认知因素起决定作用。
10.(正确答案]分开抚养的同卵双生子
血缘关系接近的人在智力发展水平上确实有接近的趋势。同卵双生子智力的相关高于异卵双生子和同胞兄弟姐妹;亲生父母与子女的智力相关高于养父母了无血缘关系的人的智力相关很低。相反，在不同环境下长大的同卵双生子，智力的相关仍很高。这说明，遗传因素对智力的发展的确有定的作用。11.(正确答案]创造性
A语言的创造性表现在，人们使用有限数量的词语和合并这些词语的规则，便能产生或理解无限数量的语句，这些语句是他们以前从未说过或听到过的B选项结构性是指语言受到一定规则的约束，只有符合一定规则的语言才是人们在交往时可以接受的语言。C选项意义性是指语言中的一个词或一句话，都有一定的含义，这种意义性使得人们能够相互理解、相互交流。不能传达任何意义的语言都不是正常的语言。D选项指代性是指语言的各种成分都指代一定的事物或者抽象的概念。12.(正确答案]自我实现预言
自证预言也叫自我实现的预言,它是指人们对他人的期望会影响到对方的行为,使得对方按照人们对他的期望行事。13.[正确答案]自我
基本归因错误又称主要归因错误,是指在对他人行为进行归因时往往将行为归因于内部稳定的个性特征，低估了情景的作用。14.正确答案]晕轮效应
我们对一个人形成了某种印象后,这种印象会影响对他其他特质的判断,人们会习惯以与这种印象相一致的方式去评估其所有的特点。这叫做晕轮效应。
15.(正确答案]社会惰化
在团体中，由于个体认识到自己的努力会埋没在人群中,所以对自已行为的责任感降低，从而不去努力,致使作业水平下降。这就容易导致社会惰化。16.[正确答案]称名
称名数据是说明的是某一事物与其他事物在属性上的不同或类别上的差异,具有独立的分类单位,其数值一般都取整数形式。这类数据只计算个数并不说明事物之间的差异,不能进行加减乘除运算
17.（正确答案]次序数据
顺序数据是既无相等单位,也无绝对零的数据,是按事物某种属性的多少或大小，按次序将各个事物加以排序后获得的数据资料。这类数据不能进行加减乘除运算。18.[正确答案]兴趣测验
兴趣测验通常要考虑两个基本问题:一是兴趣的客观表现;二是兴趣的主观表现。周岁试儿其实是一种兴趣测验。
19.一个优秀的测验应该是?A.信度高、效度高B.信度高、效度低C.信度低、效度高D.信度低、效度低(正确答案]A
信度即是测量结果的稳定性程度,也叫测量的可靠性。效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。一个优秀的测验，既要信度高，也要效度高。20.(正确答案]随机误差
随机误差是由与测量目的无关的偶然因素引起的不易控制的误差。21.(正确答案]再测信度
重测信度的含义是用同一个测验,对同一组被试前后两次施测所得结果的一致性程度,又称稳定性系数。其大小等于两次测验分数之间的相关系数。估计测验跨时间的一致性。22.(正确答案]内容效度
内容效度的含义是-一个测验实际测到的内容与所要测量的内容之间的吻合程度23.(正确答案】一致性、准确性
信度即是测量结果的稳定性程度,也叫测量的可靠性。效度是指一个测验或量表实际能测出其所要测的心理特质的程度。24.(正确答案]复本测验
复本测验是指在性质、内容、题型、题数、难度等方面都一致(相等)的两份或多份测验。复本信度的大小等于两个复本测验分數之间的相关系数。25.正确答案]人格测验
梅耶尔斯一布雷格斯类型指标(MBTI)是梅耶尔斯和布雷格斯依据荣格性格理论编制;分为4个计分量表(内倾一外倾,感觉一直觉,思维一情感,判断-知觉);用于衡量和描述人们在获取信息、作出决策、对待生活方面的心理活动规律和性格类型。26.一次测验中，多数同学都觉得很难，则测验分数的分布是?A.负偏态B.正态C.正偏态D.无偏态(正确答案]C
大多数同学认为难，说明众数是比较低的。28.(正确答案]二列相关
二列相关适用于两列变量都是正态等距或等比变量)但其中一列变量被人为地分成两类。即适用于一列数据为人为二分变量，另一列数据为等距或等比数据。29.(正确答案]平均数
平均数的优点有:反应灵敏、计算严密、计算简单、简明易解，适合进一步用代数方法演算，较少受抽样变动的影响。缺点主要是易受极端数据的影响，不能在出现模糊数据时计算。30.扑克牌中共有54张牌，其中4张老K,所以抽到老K的概率是4/54
31.相关系数的正负号表示相关的方向，相关系数的取值范围是[-1,1],所以AB错。相关系数的正负号表示相关的方向，正值表正相关，负值表负相关。相关系数的取值的大小表示相关的强弱程度，正负号仅意味着方向,所以D正确。相关系数的绝对值接近1,相关程度越密切;绝对值接近0,关系越不密切,所以C错。
32.在正态分布中，包含95%的区间为几个标准差?A.士1.645B.土1.96C.土2.33D.土2.58[正确答案]B
正态分布曲线下,标准差和面积有一-定数量关系。士1个标准差包含总面积的68.26%，土1.96个标准差包含总面积的95%，土2.58个标准差包含总面积的99%。33.在下图分布中，Mo、Md、M的关系是?A.Mo 偏态分布中，平均数最靠近尾端;中数位于平均数与众数之间。正偏态分布:Mo 标准分数的计算公式为:Z=（X-X）/S所以X=Z*S+X=-2.58*5+50=37.1 二、简答题(5*12’=60') 36.简述问题解决的影响因素。 影响问题解决的因素主要有以下几点: (1)解决问题的策略:对不同的问题要采用不同的解决策略,策略得当有利于问题的解决。(2)知识的表征方式:问题表征得越显著，干扰的因素越少，对人思维的局限越小，越利于问题的解决。 (3)定势的作用:定势是活动前的心理准备状态，它对后续的心理活动会产生积极的或消极的 影响。 钳子是夹东西用的如果认为钳子(4)功能固着:把某种功能赋予某种物体的倾向叫功能固着。 只能夹东西用,在需要用它解决别的问题的时候，不能打破这种功能固着,就会影响到问题的解决,如邓克尔盒子问题。 (5)动机:动机的强度和解决问题的效率之间呈倒U形关系,动机太强或太弱都不利于问题的解央中等强度的动机是解决问题的最佳水平(耶克斯一道德森定律)。 (6)情绪:积极乐观的情绪有利于问题的解决,消极沮丧的情绪会阻碍问题的解决。(7)人际关系:积极的人际关系有助于问题的解决。 (8)知识经验:体所具有的知识经验对问题解决有重要影响 (9)原型启发:原型启发是指在解决问题过程中，从“原型”中获得--些原理的启发,使其结合当前问题的有关知识形成方案,从而创造性地解决问题。37.流体智力和晶体智力的含义和各自的影响因素38.心理学实验研究的一般步骤 41.根据马斯洛的需要层次理论，简述自我实现人的典型特征。 (1)马斯洛的人本主义理论始于人的终极需要或动机是自我实现的假设。他主张这种动机只有在更基本的需要满足以后才会出现。依据他的理论,人类动机是由需要层次描绘的。人类的两种动机(匮乏动机、成长动机)都体现在五个基本需要层次上。需要层次具体包括生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要以及自我实现需要。 (2)对于马斯洛需要层次理论的正确理解:需要层次理论过度简化了需要与行为之间的关系，层次需要是递进的，但也有例外:每-个层次的需要只是部分地得到满足，低级需要满足程度决定这些需要对以后行为的影响程度:不同文化，满足需要的方式不一样:行为是多元动机驱动的结果。 (3)对心理健康者的研究:马斯洛通过“文献法”“整体分析法”概括出自我实现的人，即心理健康者的特征:①接纳自我、承认自己的弱点并努力改正:②尊重自己，对自己感到满意:③不受文化规范和习俗的约束:④具有创造性:⑤朋友少但友谊深厚而有益:⑥拥有“高峰体验”42.列举至少6条抑郁的症状表现。 抑郁发作的患者感到内疚、难过、没有价值:精力下降，活动减少，对平时感兴趣的事情缺乏兴趣:没有食欲，体重下降，睡眠改变;有自杀的想法:性欲减退等。 三、论述题(2*25'=50') 49.小A学业成绩优秀，但在课堂回答问题和演讲中表现不好。老师判断是小A的自我效能感低。什么是自我效能感?根据班杜拉的社会认知理论，如何提高自我效能感?自我效能(elfefficacy)是指-一个人感到自己能够胜任和有效的感觉。班杜拉认为期待是决定行为的先行因素,强化的效果存在于期待奖赏或惩罚之中,是--种期待强化。期待分为结果期待和效果期待,前者是个体对自己行为结果的估计,后者是对自己是否有能力完成某一行为的推断,这种推断就是个体的自我效能感。自我效能感的高低直接决定个体进行某种活动时的动机水平，自我效能感是成就活动的一个重要维度。获得自我效能感的四种途径: ①个体经验(直接经验),一个人的直接成功经验越多，个人感受到的自我效能感越强。所以积极让个体获得成功，就可能形成较高的自我效能 ②替代经验，当人们观察他人的行为时，替代经验(观察学习、示范、模仿)影响自我效能感。当看见一个与自己类似的人在一项任务上成功或失败，自我效能感也能够随着提高或降低。观察到那些与自己的能力相似的人的成功操作能够提高观察者的自我效能感:而看到与自己能力力相似的示范者的失败会降低观察者的自我效能感。 ③言语说服，言语说服作为自我效能感的一个来源，它的力量受一些因素的影响，如说服者的技能、可信度的吸引力。言语说服是改变自我效能感的中等有效方法。正如示范产生的替代性经验一样，说服可能让一个人尝试活动，但是必须带来实际的成功，才能真正提高自我效能感。 ④情绪唤起。情绪和心境可能是自我效能感的信息来源。当人们体验到积极的情感时,更可能对成绩产生较高的自我效能感，而焦虑和抑郁对自我效能感可能产生有害的影响。所以保持积极向上的情绪也是获得自我效能感的重要原因。 因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容