幼儿科学观察活动教案大全（精选5篇）

【篇⼀】幼⼉科学观察活动教案　　【活动⽬标】

　　1、了解线是怎样纺出来的。

　　2、了解古代与现代纺车的不同，体会劳动⼈民的伟⼤智慧。　　3、培养幼⼉的观察能⼒和动⼿能⼒。　　【活动准备】

　　各种不同材质、不同颜⾊的线若⼲，关于纺线的视频、古代的纺车、棉花若⼲、不同颜⾊的染料。　　重难点：了解线是怎样纺出来的。　　【活动过程】

　　⼀、探索不同的'线，导⼊活动。

　　出⽰各种不同的线，请幼⼉⾃由观察，⾃由探索。　　师：“⼩朋友，你最喜欢哪⼏条线？”（幼⼉⾃由发⾔）　　师：那你们知道这些线是怎样来的吗？我们⼀起去看⼀下吧！”　　⼆、出⽰视频：现代机器纺线⼯作的过程。

　　与幼⼉⼀起观看，边看，教师边介绍，让幼⼉了解现在先进的纺线过程。

　　教师：把棉花弹弹，去掉杂物，弹的蓬松，细软，把棉花搓成⼤拇指粗细⼀尺余长的纺条，再⽤纺花车纺成线，然后，经过经线、浆线、晒线等多道⼯序，最后上织布机。　　三、请幼⼉观看古代的纺车。

　　师：刚才，我们⼀起观看了现代机器纺线的的⼯作过程，现在请⼩朋友看这⾥。　　教师出⽰纺车，做详细介绍，让幼⼉了解。

　　教师边操作边介绍纺车，使幼⼉进⼀步了解古代纺线的过程。　　⿎励幼⼉也试⼀试，这种纺线的⽅法。　　四、我是⼩⼩纺线师。

　　出⽰棉花，请幼⼉互相讨论，怎样将棉花变成线。

　　幼⼉按照⾃⼰想的办法动⼿操作实验，教师进⾏⼩结，⿎励幼⼉再想办法，幼⼉多次操作实验。　　（经过师幼多次动⼿操作实验，终于将棉花搓成了线。）　　五、五彩线。

　　幼⼉⾃由选择喜欢的染料，为⾃⼰搓好的线，染上漂亮的颜⾊。　　六、请幼⼉把五彩线拿到户外晾晒。　　【活动延伸】

　　⿎励幼⼉⽤五彩线粘贴出各种有趣的图形。【篇⼆】幼⼉科学观察活动教案　　活动⽬标：

　　1.感知⾃由下落物体速度的快慢，对探索科学奥秘产⽣兴趣。

　　2.发现不同物体的⾃由下落现象。

　　3.学习⽤统计表记录两种不同物体下落速度的快慢。　　活动准备：

　　1.轻重对⽐明显的两种物品（⼈⼿以份）。如，沙包和泡沫板、⽻⽑和橡⽪泥、塑料袋和铁板、布块和积塑玩具等　　2.⼤⼩相同的纸每⼈两张

　　3.质量相同、形状相同，但⼤⼩不同的物品若⼲。如，⼤⼩相同的三⾓铁、⽜奶瓶、饮料瓶、薯⽚盒等　　4.⼤统计表三张，分别代表三种物品下落现象。幼⼉统计表每⼈⼀张。　　活动过程：

　　（⼀）、探索两种轻重不同的物体下落现象。　　1.出⽰沙包和泡沫

　　请幼⼉猜⼀猜：“如果这两种物品往下落，会有什么现象发⽣？”　　2.实验沙包与泡沫下落现象

　　提问：“这两种物品下落时，你发现了什麽现象？为什么？”（轻的快，重的慢）　　3.幼⼉⾃由探索两种轻重不同的物品　　要求：

　　（1）两样物品放在同样的⾼度上。　　（2）跟朋友交换两种物品玩

　　4.归纳结论并统计（⼩结，重的物品落得快轻的物品落得慢）　　教师拿出⼤统计表帮助幼⼉理解怎么记录

　　5.幼⼉⾃⼰统计结论，并⼩结统计情况、展⽰统计表。

　　（⼆）、探索质量相同、⼤⼩相同但外形不同的物品下落现象。　　1.出⽰两张质量相同、⼤⼩相同的两张纸，把其中⼀张揉成⼀团　　请幼⼉猜⼀猜：谁落得快？　　2.幼⼉动⼿试⼀试

　　3.⼩结，外形⼩的落得快。并记录在⼤统计表上

　　（三）、探索质量相同、形状相同但⼤⼩不同的物品下落现象。　　1.出⽰⼤⼩不同的三⾓铁。

　　（1）请幼⼉说说它们的相同点（质量、形状）与不同点（⼤⼩）　　（2）猜⼀猜：它们谁会先落地？还是有别的情况出现？　　2.实验。结论是：同时落地。

　　3.验证，出⽰⼤⼩不同的⽜奶瓶、薯⽚盒等　　4.将结论记录在⼤统计表上

　　5.说⼀说，在我们⽣活中还有那些东西像这样同时落地的？【篇三】幼⼉科学观察活动教案　　活动⽬标

　　1、在操作中探索⼏种纸的不同特性，并初步探索，发现⼏种纸不同的吸⽔性。　　2、能⼤胆说出⾃⼰的发现，发展⼝语表达能⼒。　　3、⼤胆地参与科学活动，培养探索发现能⼒，　　活动准备

　　1、每⼈⼀个⼩盆，⼩盆⾥有餐⼱纸、报纸、挂历纸若⼲张。

　　2、每桌⼀个⼩⽅盘，盘⾥放有红⾊的颜料⽔，另准备好的若⼲份⼩棒，⼩棒上贴有3种纸，纸的长度⼀样。　　3、⿊板上贴三种纸，五⾓星若⼲。　　活动过程

　　⼀、认识三种纸，并探索其不同特性。

　　1、你们前⾯的⼩盆⾥有什么呀？有些什么纸呀？　　2、请⼩朋友⽤⼿摸摸，发现这些纸有什么不同？

　　3、师⽣共同总结：餐⼱纸是⽑乎乎的，报纸是光滑的，挂历纸是最光滑的。　　⼆、认识纸的吸⽔特性

　　1、（出⽰⼀⽅盘红颜⾊的⽔）这⾥有⼀盘红⽔，今天这些纸要和红⽔做个游戏，请⼩朋友把纸像⽼师这样⼀头捏在⼿中，⼀头浸在⽔中，仔细看看，⽔会怎样？纸有什么变化？等⼀会⼉来告诉⼤家。　　2、集中幼⼉提问　　A：刚才你发现了什么？　　B：⽔怎么会到纸的上⾯的？　　引导幼⼉总结出：纸有吸⽔的本领。　　三、探索三种纸的不同吸⽔性

　　1、餐⼱纸、报纸、挂历纸的吸⽔本领是不是⼀样⼤呢？我们来举⾏个吸⽔⽐赛。

　　2、引导幼⼉探索⽐赛⽅法：把⼩棒上的三张纸同时放在红⽔⾥，观察哪张纸吸红⽔吸得快？　　3、幼⼉操作，引导幼⼉仔细观察纸上颜⾊不断上升的变化状态。　　4、组织幼⼉交流

　　谁得吸⽔本领，是第⼀名？谁是第⼆名？谁是最后⼀名。

　　5、师⽣共同总结：餐⼱纸吸⽔最快，报纸吸⽔慢，挂历吸⽔最慢，并把⿊板上的三种纸标3星、2星、1星，以⽰第⼀、第⼆、第三。　　四、经验迁移

　　有⼀个⼩朋友哭了，流了很多眼泪，⾝边有这三张纸，他该⽤哪种纸擦眼泪最合适？为什么？【篇四】幼⼉科学观察活动教案　　活动⽬标

　　1、知道地球是⼈类和动植物共同的家园，了解⼈与环境的依存关系。　　2、初步了解地球⽬前所遭受的⼈为破坏及其严重后果。　　3、了解垃圾分类的⽅法。　　4、进⾏环保宣传的⾏动。　　5、培养探索⾃然的兴趣。

　　材料准备

　　1、《爱护我们的地球》PPT、《⽔危机》视频。　　2、环保宣传签名海报。彩笔若⼲。　　3、供孩⼦分类的多种\"垃圾\"。　　4、\"环保⼩卫⼠\"的爱⼼贴纸若⼲。　　活动过程：

　　（⼀）欣赏地球美丽的风景。

　　1、欣赏电动地球仪和地球上美丽风景的图⽚。　　2、看了这些图⽚你感受到地球上那些地⽅是很美的？　　3、观看课件，了解地球是⼈类和动植物共同的家园、　　（⼆）继续观看课件，了解地球正在遭受的种种危害。　　1．地球怎么了？（⼟地、森林、海洋的变化）　　2、⽣病的地球遇到的灾难。

　　3．是什么让地球变成这样的？了解各种污染给地球带来的变化。（光污染、空⽓污染、⼟地污染、动物被滥杀、垃圾污染、⽔污染）

　　4、观看关于⽔污染的视频。

　　5、污染产⽣产⽣了地球的\"温室效应\"。　　（三）介绍⽇常⽣活回收垃圾的⽅法；　　1、可回收的。　　2、厨余垃圾的。　　3、有毒的。　　4、其他垃圾。

　　（四）接龙游戏：为地球治病的⽅法。　　⼩结：

　　⼩朋友已经想出了许多治病的办法，需要我们平时在⽣活中去注意做，才能让地球的病好得快点。我们还要再去找更多的好办法来帮住地球治病，让⼤家把地球的病⼀起治好，好吗？我提议我们的环保⼩卫⼠在爱护地球的纸上签上⾃⼰的名字，让更多的⼩朋友和⼤朋友都知道，也让他们⼀起来做环保的卫⼠吧！【篇五】幼⼉科学观察活动教案　　活动⽬标

　　1、在活动中培养幼⼉积极动脑的习惯。

　　2、通过⽐较，能够多运⽤多种感官感知苹果、橘⼦、等的特征。　　3、愿意⼤胆尝试，并与同伴分享⾃⼰的⼼得。　　4、培养幼⼉对事物的好奇⼼，乐于⼤胆探究和实验。　　5、培养幼⼉观察能⼒及动⼿操作能⼒。　　教学重点、难点　　1、认识各种⽔果

　　2、感知⽔果特征并⽤⾔语表达出来　　活动准备

　　橙⼦、苹果、梨⼦、桔⼦、⾹蕉若⼲；⽔果⼑⼀把，盘⼦⼀只。　　活动过程

　　1、出⽰各种⽔果，请幼⼉说出它们的名称　　教师：宝贝们认识它们吗？　　幼⼉：这是苹果、这是桔⼦？　　2、观察⽔果，说出外部特征　　教师：你看到的苹果是怎样的？　　幼⼉：红红的、圆圆的？

　　3、摸⽔果，增强孩⼦对各种⽔果的外部特征的感知。并⽤⾔语表达：冰冰的。凉凉的。梨⼦桔⼦表⾯不平滑。⾹蕉苹果滑滑的

　　4、观察⽔果的内部特征，切开各种⽔果，让幼⼉更深⼊观察⽔果的内部特征，并⽤⾔语表达：梨⼦苹果⽩⾊的、⾹蕉橘⼦等是黄⾊的、橙⾊的、有⿊⾊的籽等　　5、品尝⽔果，通过味觉感知⽔果特征

　　将切好的⽔果分别请幼⼉品尝，并引导幼⼉⽤语⾔表达：甜甜的、酸酸的、⾹⾹的、软软的'等　　6、游戏

　　将幼⼉眼睛⽤布蒙住后，再品尝⽔果。猜猜⾃⼰吃到的是什么⽔果。　　7、教师总结⼀下。并延伸多吃⽔果有利⾝体健康。