《我好想好想》教案

《我好想好想》教案

《我好想好想》教案1 活动目标：

1.引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标，让幼儿在游戏中自然的记住歌词。

2.培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。 3.发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。 4.能大胆表现歌曲的内容、情感。

5.在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。

活动准备：

幼儿操作卡片四组，教具一组 活动过程：

一、谈话导入 自由发言

1.孩子们你们有自己的梦想吗?。，你知道什么叫梦想? 2.梦想就是好想好想做的事情，现在你好想做的是什么呢? 二、老师范唱 认真倾听

1.老师的梦想都在歌曲里，我有几个梦想? 2.再听一遍，我的梦想都是什么?

3.出示操作板：请小朋友听着歌曲把老师的梦想找出来放在操作板上，四个小朋友一组，大家互相帮助互相合作，看谁的.小组最先成功。

4.看着自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。

三、创编歌词 述说梦想1.老师的梦想在歌曲里了，我们把自己的梦想也唱到歌里去。

2.选择自己的梦想，一起唱一唱。

3.你最喜欢歌曲的那句话，唱给大家听听.四、活动延伸把操作板放区角活动中，孩子自己绘画自己的梦想，唱唱自己的梦想。

活动反思

俗话说：“教无定法，贵在得法”。一堂好的音乐欣赏课应该体现“教学生活化”的教育理念。我想，好的音乐欣赏课应该是一种艺术享受，我会在以后的教学实践中，在新的教育理念的熏陶下，和孩子们一起探索，一起成长!

《我好想好想》教案2 活动目标：

1、引导幼儿通过倾听理解并排列歌词的图标，让幼儿在游戏中自然的记住歌词。

2、培养幼儿与同伴交流、合作的集体观。 3、发展幼儿大胆的表达能力和创编能力。 活动准备：幼儿操作卡片四组，教具一组 活动过程：

一、谈话导入自由发言

1、孩子们你们有自己的梦想吗？你知道什么叫梦想？ 2、梦想就是好想好想做的事情，现在你好想做的是什么呢？ 二、老师范唱认真倾听

1、老师的梦想都在歌曲里，我有几个梦想？ 2、再听一遍，我的梦想都是什么？

3、出示操作板：请小朋友听着歌曲把老师的梦想找出来放在操作板上，四个小朋友一组，大家互相帮助互相合作，看谁的小组最先成功。

4、看着自己排好的操作板，一起唱一唱歌曲。

三、创编歌词述说梦想

1、老师的梦想在歌曲里了，我们把自己的梦想也唱到歌里去。 2、选择自己的梦想，一起唱一唱。 3、你最喜欢歌曲的那句话，唱给大家听听。 四、活动延伸

把操作板放区角活动中，孩子自己绘画自己的梦想，唱唱自己的梦想。