《软件课程综合实训》课程教学大纲

《软件课程综合实训》实践环节教学大纲

实践课程中文名称：软件课程综合实训

实践课程英文名称：Synthetical Practice of Software Design 实践天数：1周 学 分：1 开课学期：5

面向专业：电子信息工程

先修课程：单片机原理与应用设计、C语言程序设计 课程简介：

软件设计是电子系统设计的重要组成部分。课程主要包括编译器的使用方法、基于特定微处理的软件设计注意事项，软件设计的基本流程、软件代码的设计思想、软件代码的调试和排错方法。设计的具体内容可灵活设定。课程采用项目驱动形式，由学生通过完成设计项目体会相关知识的运用技巧，指导教师要及时予以指导。

一、教学目标及任务

综合实训是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段，以学生为主体，充分调动学生的积极性和创造性，重视学生实际动手能力的培养。通过本课程使学生加深理解、巩固课堂教学和平时实验内容，使学生初步具备软件应用系统开发的系统分析、系统设计、系统实现与测试的实际能力，强化学生的知识实践意识、提高动手能力，发挥学生的想象力和创新能力，从而培养工程应用型人才。

要求学生在学习态度上要有勤于思考、刻苦钻研的学习精神和严肃认真、一丝不苟、有错必改、精益求精的工作态度，积极查阅整理分析相关参考文献，精心设计、认真编码、确保质量。对弄虚作假者，课程设计成绩一律按不及格记，并根据学校有关规定给予处理。在学习纪律上要严格遵守学习纪律，遵守作息时间，不得迟到、早退和旷课。特殊情况不能上课者，必须请假，凡未请假或未获准假擅自不上课者，均按旷课论处。在内容上掌握程序设计的基本理论知识和基本方法技能，概念清楚准确，系统分析、系统设计、系统实现、系统测试符合软件工程相关规范，结构合理，程序运行良好，课程设计报告撰写规范，答辩中回答问题正确。

二、实践教学内容安排一览表 阶段 实践教学内容 系统分析：确定系统必须具有的功能和性能 软件设计：确定模块分2 解、各模块功能和模块间接口，设计全局数据实践教学 要 求 了解面向数据流的分析方法 了解逐步精化-自顶向下设计方法、面向数据的设计方法、面向数据实践教学 地 点 工程训练中心 工程训练中心 时间 安排 0.5天 每组 实践 人数 要求 3 必做 1 0.5天 3 必做

结构 流的设计方法和面向对象的设计的方法 软件实现：软件设计转3 换成计算机可以接受的程序代码。 知道选择合适的编程语言，了解优良编程风格 掌握编译器的使用方工程训练中心 3天 3 必做 4 软件测试与调试 法、掌握程序调试的技巧和排错方法 工程训练中心 1天 3 必做 三、教学组织

工程训练中心的PC机和实验设备数量有限，实训实施可分班隔天进行。设计项目需要学生查

找资料才能完成，指导教师需提前1到2周通知学生，以确保学生有足够时间做充分准备。实训过程可集中于一周之内完成，也可以分散在数周，学生在课余时间完成分析和设计工作，教师在指定时间和地点予以集中辅导。

四、实践教学中应注意的问题

实践教学中，应注意：

1. 软件实训需以项目驱动，科学的软件设计方法作指导； 2. 学生动手为主，教师引导为辅；

3. 实训项目需要硬件平台相结合，如DSP、X86处理器、51系列单片机、ARM处理器或其它。即实训的内容是电子系统中的软件设计，而不是通用计算机中的软件设计。

4. 实训项目要一定实用性，如：键盘驱动，点阵显示驱动、LCD驱动、网络接口驱动、某种编解码算法的实现等，可根据学生和指导老师对知识点的熟悉程度做灵活调整。

五、考核方式及要求

课程设计的考核结果按优秀、良好、中等、及格和不及格来评价。

对设计任务理解透彻，能够全面、正确、独立地完成设计内容所规定的任务，得出设计结果，并按时提交准确、完整、规范的设计报告，可评为优秀；按照设计任务要求能够顺利地完成任务，得出结果，按时提交较完整的、符合要求的设计报告，可评定为良好；按照设计要求完成了软件的编程与调试，基本完成了任务要求，提交符合要求的设计报告，可评为中等；基本完成设计目标，但不够完善，可能有若干小的缺陷，在帮助下能够完成任务要求，提交设计报告，可评为及格；不能完成指定的要求和任务，未提交设计报告的，评为不及格。