项目三任务2教学设计

任务二 实训网络构建

一、教学目标

1.技能目标

（1）能够正确安装Cisco Packet Tracer 模拟器。 （2）掌握网络设备的添加和线缆的连接。

（3） 熟练掌握网络设备的配置方法，并能对其进行基本的配置。 2.知识目标

（1）了解网络传输介质的概念。

（2）掌握常用网络传输介质的种类及使用范围。 （3）了解网络设备的概念。

（4）理解常见网络设备的种类及功能。 3.素养目标

（1）激发学生对专业技能学习的兴趣。 （2）形成清洁、整洁、节约等操作素养意识。

二、重点难点

1.技能重点：各类网络设备的安装、网线的连接、网络连通调试。 2.知识重点：常见的网络传输介质和网络设备 3.技能难点：导入网络设备的配置文件。

4.知识难点：网络传输介质和网络设备的应用范围。

三、教学过程

（一）任务导入

打开项目简介PPT，向学生交待本项目解决的问题——学习Cisco Packet Tracer 模拟器的安装和基本使用方法，模拟搭建并配置简单的实训网络。 （二）技能形成 教学环节 授学内容 交待网络构建的基本步骤，在实课堂导入 验室中可以使用网络设备模拟器来完成。 教师活动 让学生介绍建设网络构建需要做些什么事情。教师对学生的回答进行整理和筛选，进而让学生明确这堂课的实训内容。 学生活动 1.学生作答 设计思路 交待实训内容 教学设计 项目三 办公网络，我实现——局域网构建

1．网络设备模拟器 知识2.网络设备配置1.介绍目前市场上常用的网络设备模拟器。 2.讲解网络设备配置的常用命令的使用方法。。 1.听讲并记录。 2.分组讨论任务细节。 3.形成习小组，根据学习任务完成分工。 让学生了解新知的基础上明确本任务的学习目标，分组合作的形式提高了学习效率。 准备 的常用命令 步骤一：安装1.教师通过助学PPT演示学生听课并动手操Cisco Packet Cisco Packet Tracer的作，对不明白之处Tracer 模拟器 安装过程。 提出疑问。 2. 演示Cisco Packet Tracer的汉化。 步骤二：应用1.教师演示Cisco Packet 1.学生听课并动手Cisco Packet Tracer的设备添加、连接设操作，对不明白之Tracer 搭建网备等操作。 处提出疑问。 络 2．教师讲解不同线缆的类2. 学生分组，逐个型和线缆连接亮点状态的亲手安装设备，完含义。 成整个网络搭建过程。 步骤三：配置PC 1.教师介绍PC机IP的设置方法，重点讲解使用命令查看IP地址。 2.查看学生操作，给予引导和协助。 1. 学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击”录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 2.对本组同学的操作给予帮助和点评。 培养学生观察及动手操作能力。 培养学生动手操作能力和自主学习的能力 培养学生动手操作能力和自主学习的能力。 任务实施 步骤四：配置交换机 1. 教师演示并讲解交换机的配置命令。 2.教师演示用console口连接网络设备的方法。 3.查看学生操作，给予引导和协助。 1.学生观看教师操培养学生动手操作作过程，听讲注意能力和自主学习的事项，做好笔记。 2.学生分组，逐个能力。 按要求输入配置命令，完成交换机的配置过程。 3. 学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击”录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 教学设计 项目三 办公网络，我实现——局域网构建

步骤五：配置路由器 1.教师演示并讲解路由器的配置命令。 2.教师演示用console口连接网络设备的方法。 3.查看学生操作，给予引导和协助。 1.学生观看教师操培养学生分析和解作过程，听讲注意决问题的能力 事项，做好笔记。 2.学生分组，逐个按要求输入配置命令，完成路由器的配置过程。 3. 学习过程中或查阅教材，或与同学讨论，或点击”录屏视频文件”学习。遇到解决不了的问题向教师求助。 1.学生观看教师操培养学生分析和解作过程，听讲注意决问题的能力 事项，做好笔记。 2.学生分组，逐个亲手检查网络连通的操作。对网络不通的情况进行故障分析，直至排除故障。 3.对本组同学的操作给予帮助和点评。 自查、互查，认真总结。 按要求整理好实训台。 实训整理 总结实训成果。 步骤六：网络连接测试 1.教师介绍ping命令的使用方法和语法规则。 2.结合网络实情，测试各个设备之间的连通情况。 3.查看学生操作，给予引导和协助。 检查实训完成情评价况。 1.检查各组完成情况 2.组织小组间进行互查 教师检查整理情况。 整理 整理实训设备及材料 （以上实训内容建议在利用连续2课时完成）

(三)知识建构 教学环节 课堂教学内容 教师活动 日常生活中使用的网线可以称之为是我们最经常见到的网络传输介质，除了网线以外还有学生活动 学生回答：可能是光纤，也有些同学可能说是电缆、电线。 设计思路 引出网络传输介质这个话题 导入网络传输介导入 质的使用 教学设计 项目三 办公网络，我实现——局域网构建

哪些介质帮助我们和远方的朋友联系在一起呢？ 1.展示网线实物，提问在日常生活中网线的作用是什么？ 网络传输介质的定义 2.提出什么是“网络传输介质”？ 简单的说就是网络中发送方与接收方之间的物理通路。 同学们对网络传输介质是什么有了一定的了解，那么在日常生活中你知道的网络传输设备有哪些？举例说明。 1.同轴电缆。 展示同轴电缆的图片和实物，举例说明日常生活中最经常使用的同轴电缆是有线电视信号线，将线从中间剪断，让学生观察同轴电缆内部构造，并解学习常用的网络传输释各部分作用，总结同轴电缆定义。 2.光纤。 介绍光纤的定义及原理，展示光纤的实物及图片，利用动画说明光信号在光纤内部传输的过程。 讲解光纤的特点（容量大、传输远；抗干扰强、传输佳；保密性好等）。 光纤的分类（单模光纤、多模光纤） 有了网络传输介质以后，通过什么物品来把这些介质连接在网络设备的定义 一起呢？具体是怎么使用的呢？同学们知道的有哪些？ 老师对学生的回答进行归纳，…… 1.学生从日常网线的使用理解网络传输的过程。 2.从定义的角度介绍什么是网络传输介质。 让学生参与，锻炼学生的理解力与表达力 学生举例说明自己生活中常见的网络传输设备。 1.观察同轴电缆内部结构。对照书本图片一一观察同轴电缆内部各部分所在位置，并说出作用，有补充的再进行补充。 2.学生一起参与，观看光信号在光纤内部传输的动画过程，在活动中理解光纤的作用及日常使用情况。 培养学生小组合作能力及理解力 新知 介质 学生回答 听讲思考 培养学生积极参与能力 教学设计 项目三 办公网络，我实现——局域网构建

介绍网络设备的概念及常用网络设备。 常见的网络设备有：网络适配 器、交换机、路由器、中继器、 集线器、网桥、防火墙、无线接入点等。 分组，每小组从下面几个方面介绍各网络设备。 1.中继器。 什么是中继器？工作在OSI体系哪层？日常如何使用？ 网络设备种类 2.集线器。 什么是集线器？是中继器的一种吗？工作在OSI体系的哪层？日常如何使用？ 3.网桥。 什么是网桥？工作在OSI体系那一层？有什么功能？日常如何使用？ 4.无线接入点。 什么是无线接入点？有什么功能？日常如何使用？ 课堂小结

检查学习成果 布置思考与训练进行检测 认真完成，并交流 学习巩固 看书并小组讨论 学生小组讨论成果分享 培养学生自主学习能力、合作学习能力。 四、课外练习与训练

1.书面作业

根据教学进度从教材“思考与练习”中选择合适的内容作为书面作业，课后完成。 2.课外训练

“思考与练习”中的实训题，根据实际条件，有选择、有针对性地布置课外训练内容。如条件允许也可以为学生创造相关内容的课外实训机会。