课改研究 ２０１４年５月ｌ８ 剑建初中美术高效课堂的研宄 文／郑明亮 摘要：创建初中美术高效的课堂，要创建策略上如教学资源的合理利用与开发，学生学习兴趣的培养，课堂活动的组织和调控等 方面进行着手研究。而对初中美术高效课堂的实施策略则可以从教师教学方法的创新，注重高效的课堂评价，创建初中美术高效课堂 的策略，初中美术课堂教学结构的优化，教学目标的多维角度设计等方面来探讨。 关键词：美术课堂；高效策略；实施方法 初中美术是一门综合性的学科，美术的学习有利于学生审美 加强教学互动上。教师在课堂教学中创设的问题情境应符合学生 情趣的培养，是学生情感素质提高的重要学科。然而，初中美术课 的认知规律，使学生参与课堂活动、有效互动。在教学互动中要与 堂中出现学校的重视程度不够，学校的美术教育观念与课程实施 学生简历平等的教学关系，建立多层次的互动，多方面地对教学 不合理、美术课外活动率不高、美术教学资源配置不完全等等问 产生影响。如：在课堂中展学生小组交流、集体交流等活动，倾听 题，使美术课堂形同虚设，成为学生上课睡觉、补写其他科目作 学生发言，由学生展开讨论和归纳；在学生互动的过程中，教师参 业的课堂。出现这样的问题，教师要有一定的教学问题：教师 与其中并做好相应的课堂调控；学生在课堂上的互动过程中既锻 们的教学方式转变难，课堂管理难。这就需要教师努力提高美术 炼了的表达能力，也反映出对知识的理解情况，便于教师及时调 课堂的教学效率，根据学生的特点及学习状况来安排有效的教学 整教学策略，提高教学效率。 计划。 一２．课堂活动的组织和调控 、创建初中美术高效课堂的策略 １．初中美术课堂教学结构的优化 高效课堂是基础教育阶段学校教师在新课改背景下的经验 积累。课堂活动的组织调控是学生在课堂上达到高效学习的前提。 课堂活动是指教师在课堂教学中为了活跃课堂氛围，解决课堂中 要提高初中美术的教学效率，就要优化初中美术课堂的教学 结构。美术课堂的教学不能一上来就拿出一幅画，讲画的作者、画 讨论、表演、制作、 的历史背景、画的流派，这样的照本宣科，在科技时代里还不如让 出现的问题而设计的一种学生互动形式，如：游戏等。 学生直接上网搜索。学生听到这样的教学也只会有昧同嚼蜡的感 比赛、觉，无法对美术作品感兴趣。改变教学结构，可以事前安排一段与 画作人物有关小视频给学生看，以提起学生兴趣，或是先给学生 ３．学生学习兴趣的培养 要激发学生学习的积极性，必须培养学生的学习兴趣。对于学 讲一个与之有关的历史小故事。有了先前的引入再给学生介绍要 生来说，培养他们的学习兴趣有助于提高他们对美术的认识。并用 讲的主要画作。中间设计一些趣味问答，活跃课堂气氛，介绍现代 激励法在教学中从正面发现和肯定学生的优点，树立学生的自信 有关的艺术家，与学生生活的实际想接近以提高他们的兴趣。 ２．教学目标的多维角度设计 在美术课堂的教学中，对教学目标的设计要多角度，多思维。 心。教师批改作业要竖持“面批”及时发现闪光点，及时表扬、鼓励， 提高学生的学习兴趣。 ４．教学资源的合理利用与开发 创建高效的美术课堂，必须以美术资源的建设、开发和利用为 可以不仅仅是发到让学生欣赏画作的目的，美术课堂不仅有画， 还有雕塑。画的种类还可以分为油画、素描、水彩画、铜版画等创 将无法完成教学活动。美术的校内的课程资源中 作形式，画作和画家的流派也是百家争鸣的。教师可以从多个方 充分条件，否则，面进行教学，并且可以根据不同的学生的特质对他们自己的画作 的图书资源，丰富多彩的教学活动所需的美术教学设施和设备， 进行指导。美术的课堂上，可以是画作的创作，也可以是欣赏审美 校外的课程资源中的公共文化设施，如：美术馆、图书馆、博物馆 的提高，还可以是历史故事发现。多方面、多角度的教学就能让学 生在美术的世界里发现更多绚丽的色彩。 ３．注重高效的课堂评价 等。教师要具备发现的眼光，把这些资源有效地运用到课堂教学当 中。要全面提高美术课堂教学的效率，教师可以引导学生利用和 把它引入美术创作过程中来。 美术课堂中，还要注重高效的课堂评价，对学生的画作的评 发这些资源作为美术的课程资源，价，让学生积极展示他们的作品，提高他们的额自信心和成就感。 高效课堂是构建理想课堂的价值取向之一，创建高效课堂既 让他们在创作中体会快乐。在组织的活动中对同学们的表现进行 是每个教师共同的追求目标，也是新时期下教育观念的体现。要 评价，如：同学们对美术历史故事的讲解演说，对美术作品的 提高初中课堂教学，对初中美术课堂结构的优化，分析了创建初 ＰＰＴ演示等方式，在合理鼓励的评价中去提高他们对美术的学 习热情。 中美术高效课堂的策略，给出了一些可操作的方法。随着课程改 革的继续推进和教师观念的转变，关于高效课堂的研究会有所更 新，相信美术高效课堂的研究也会取得实质性的进展。 二、初中美术高效课堂的实施策略 １．教师教学方法的创新 要提高初中美术课堂的教学效率，教师要学会教学方法的创 新。在高效的美术课堂创建中，教师教学方法的创新，首先表现在 （作者单位・编辑广东省潮州市饶平县新圩中学） 代敏丽 １４盈圃