一、单项选择题﹙每小题2分，共40分﹚
1、一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的（ ） A、形象 B、服饰 C、自尊 D、地位 2、自尊是（ ）
A、人人都是需要的 B、唯我所需 C、是老师所需 D、长辈所需 3、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了（ ） A、不要因为贫困而自卑 B、自尊的人最看重自己的人格 C、武力不能战胜正义 D、做什么事都要讲实效
4、适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这 就说明在生活、学习中我们（ ） A、自尊要适度 B、自尊不要 强求 C、自尊可有可无 D、自尊要量力而行 5、自负与自卑是一对孪生子，它们的共同之处是（ ） A、都不相信自身的潜力 B、都是过度自信的表现 C、所追求的目标都是真实的 D、都以自我为中心
6、把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种我能行的态度就是（ ） A、自尊 B、自大 C、自信 D、自傲 7、自信的基础（ ）
A、找出自己的短处 B、发现自己的长处 C、善于挑战 D、接受挑战 8、撑起自信的最重要的支柱是（ ）
A、实力 B、魄力 C、精神 D、动力
2012年春彭店中学七年级政治单元测试卷
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9.青少年自尊自信的基本特点是 （ ） ①渴望表现自己 ②关注自己形象 ③自我否定评价 ④要求他人尊重 A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
10.刘少奇同志在写给他儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假面子混淆起来，以为接受了同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”这告诉我们 （ ） A.犯了错误就会丧失自尊心 B.勇于改正错误就会失去自尊心 C.爱慕虚荣是树立正确自尊心的大敌 D.自尊心取决于他人对自己的评价
11.小李和小张是好朋友，她俩学习成绩不相上下。可小李每当看到小张比她成绩好时，她就心里很不舒服，甚至暗暗希望小张下次考得差些。这是一种什么心理在作怪 （ ） A.自尊 B.妒忌C.虚荣 D.自信
12.一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的 ( ) A．形象 B．服饰 C．自尊 D．地位
13.自尊是 ( ) A.人人都是需要的 B.唯我所需 C.是老师所需 D.长辈所需
14.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明了 ( ) A.不要因为贫困而自卑 B.自尊的人最看重自己的人格 C.武力不能战胜正义 D.做什么事都要讲实效
15.适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。这就说明在生活、学习中我们 ( ) A.自尊要适度 B.自尊不要强求 C.自尊可有可无 D.自尊要量力而行
16.当我们的某些可取之处受到他人肯定时，就会显得格外高兴；当做了好事受到集体和社会称赞时，心情就十分舒畅。这是因为 ( )
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A.我们对自己的认识取决于他人的看法和评价 B.我们的虚荣心得到满足
C.我们的自尊心受到了肯定，得到满足 D.这是一种自我认识
17.尊重他人最基本的表现是 ( ) ①对他人的缺点错误绝口不提 ②对人有礼貌 ③尊重他人的劳动 ④尊重他人的人格 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
18.自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气。其重要原因是 （ ）
A.怕影响自己的生活 B.会触犯法律 C.不良习气有损人格 D.没有时间
19.关于自尊，下列说法错误的是 ( ) A.不向别人卑躬屈膝 B.不允许别人歧视、侮辱自己 C.自尊是一种健康良好的心理状态 D.自尊的人没有羞耻之心 20
自
尊
的
人
懂
得
尊
重
他
人
，
对
此
认
识
错
误
的
是
( )
A.要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人 B.谁都有缺点和不足，谁都不希望听到别人的批评和指正 C.不尊重他人的人，不可能赢得他人的尊重
D.每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊
二、多项选择题﹙每小题3分，共30分﹚
21、尊重他人是（ ）[来源:学科网]
A、人生的一门学问 B、为了讨好他人
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C、人生的一片风景 D、没出息的表现
22、生活中，人人都有不如别人的地方，但只要我们（ ） 就可以通过努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的乐趣（ ） A、不气馁、不灰心、不放弃 B、相信自己 C、尊重自己 D、看得起自己[ 23、虚荣心重的人（ ）
A、常常将名利作为支配自己行动的内在动力 B、不在乎他人对自己的评价
C，总在乎他人对自己的评价 D、只在乎老师对自己的评价
24、每个人都要通过其他人的（ ）来感受自尊。（ ） A、尊重 B、欣赏 C、鼓励 D、期望 25、在日常生活中，尊重他人最基本的表现是（ ） A、对人有礼貌 B、 尊重他人的 劳动 C、专讲他人的好话 D、尊重他人的人格 26、自信者往往具备的心理品质主要有（ ）
A、乐观 B、好奇 C、谦虚 D、专注
27、自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他（ ） A、不知所措 B、泪丧 C、颓废 D、走向自卑
28、我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点，我们需要别人的承认，我们也需要承认别人。事实说明：尊重可以（ ） A、使人理智 B、使人悔过
C、唤醒人的良知 D、产生无法估量的正面效应
29.爱因斯坦一位邻居的小女孩经常来爱因斯坦家玩。小女孩的母亲知道后赶紧来道歉，埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间。爱因斯坦竟然风趣地说：“噢，不用道歉。她带甜点给我吃，我
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帮她做数学题。不过，我从她那里学到的东西，恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦具有的心理品质有 （ ） A.爱慕虚荣，以赢得他人的尊重 B.懂得尊重他人 C.是个谦虚的人 D.好为人师，诲人不倦
30.对于他人的议论、批评我们不应采取的做法是 ( ) A.议论只代表个人的观点，我们不要理睬 B.有则改之，无则加勉
C.斤斤计较，给以有力的还击 D.无关紧要的议论忍一下就过去了
三、问答题﹙每小题10分，共30分﹚
31．据《玉泉子》一书记载，吕无赝任东都留守时，有位处士常陪他下棋。有一次，两人对弈时，突然来了公文，吕无赝只好离开棋盘到公案前去批阅公文，这位棋友趁机偷偷挪动了一个棋子，最后胜了吕无赝。其实吕无赝已经发觉他挪动了棋子，只是没有说破而已。第二天，吕无赝就送走了这位棋友。 阅读上述材料，概括回答下列问题：
（1）材料中谁的行为是不尊重他人的行为？为什么？
（2）读了这则故事后，你在与人相处方面收到了什么启发？
32．情景一：校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。
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他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
情景二：公园里，一名同学拿着一袋瓜子，一边走路，一边嗑瓜子，还把瓜子皮扔得满地都是，引得路人侧目，最后，又被罚款。 （1）两个情景共同说明了什么道理？
（2）我们应该怎样尊重他人？
33．材料一：同学带来一个新文具，小丽用不屑的语气说：“我妈妈马上给我买新款的，比你这个可好多了。”
材料二：如右图漫画“臭脚”。
（1）你认为小丽的言行反映了什么心理？对这种心理你是如何认识的？
（2）材料二说明了什么？在日常生活中，尊重他人最基本的表现是什么？
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2012年春七年级政治单元考试答题卡
考号 姓名 分数 一.单选 1 11 二.多选
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三.问答题
31．答：（1）①材料中 ②
（2）读了这则故事后，你在与人相处方面收到的启发是：
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2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20 22 27 23 28 24 29 25 30 32.答：（1）两个情景共同说明了：
（2）我们应该这样尊重他人：
33答：（1）：①我认为小丽的言行反映了
②对这种心理，我是这样认识的
（2）①材料二说明了
②在日常生活中，尊重他人最基本的表现是
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