小班体育领域教案

有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?一起看看小班体育领域教案!欢迎查阅!

小班体育领域教案1 活动目标：

1、学习双脚交替跳格子。

2、在嬉戏中培育幼儿快速反应力量。 3、学会与同伴合作按次序进行嬉戏。 活动预备： 找一块宽敞的场地。 活动过程： 一、开头本分 1、热身运动。

师：请小伴侣站在自己的位置上，排成6列纵队。

2、复习原地踏步走，向前踏步走，踏步走，要求中间空一个圆点。

3、复习前面所学的基本体操。 二、基本部分。

1、介绍场地，引起幼儿的爱好。

师：有一块格子场地(指给幼儿看)，上面写满了数字，你们看看

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有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗? 2、请小伴侣站在格子的旁边指认。 3、学习用双脚交替的方法跳格子。

师：刚才我们是用手指来指认的，假如用脚来数数，看看行不行? 师：幼儿分散在格子场地处练习，每次一位幼儿跳，其余幼儿等待片刻，轮番进行。

4、幼儿练习后提问：你们刚才是怎样用脚数的? 师：请一个小伴侣来跳给老师看一看。

5、老师重点讲解跳的方法：每次一只脚踏一个数，左右脚交替进行，按挨次1——9的数字跳完。

6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。 7、嬉戏：“看谁跳得快”。

师：小伴侣们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫：“看谁跳得快”。

师：玩法：将小伴侣分成四组，每组一块格子地，嬉戏开头后，每组当中的一人按1—9的挨次跳格子，其余人帮着数，跳完后换另一个人，直到全部的人都跳完。先跳完的那组为胜。 8、嬉戏进行3——4次。 三、结束部分。

1、老师表扬按要求跳的小伴侣。

2、放松运动，针对幼儿的腿部进行放松活动。 小班体育领域教案2

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活动目标：

1、喜爱在小区自然的环境中，尝试新颖的、有野趣的活动，培育亲近自然的情感。

2、初步培育英勇、不怕困难的意志力。活动重点：尝试野外嬉戏，体验野外活动的欢乐。 活动难点：

提示幼儿在活动的过程中留意平安，提高幼儿自我爱护的意识。 材料预备：

1、怪兽，宝藏，勇士奖章各若干

2、投掷工具：海洋球，沙包，酸奶瓶，报纸团，可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾，以便于在出汗时准时抽取。

4、录音机一台。 活动流程：

热身→引出嬉戏主题→幼儿活动→延长活动 活动过程：

一、热身活动(利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等)(老师以嬉戏语言，引发幼儿参加活动的爱好。)老师引导幼儿走过独木桥，跳过大石头，来到森林里。 二、引出嬉戏主题

1、接到电话：森林里发觉宝藏，可是却有许多怪兽保卫着这些宝藏，我们只有战胜了怪兽才能得到宝贵的宝藏，争论：“我们该怎

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么办?”鼓舞幼儿自由说说毁灭怪兽的各种方法。

2、(说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的) 3、引导幼儿做些活动前的预备活动(压压腿、乘飞机、侦察怪兽、跳伞、打怪兽等)。

4、委派几名勇士侦察并报告怪兽隐藏的地点。

5、平安教育：提示勇士们留意森林里的“危急地带”(留意观看幼儿的活动地带，尽量远离小湖)，初步学会爱护自己。

6、老师供应多种打怪兽的武器和野战装备，鼓舞幼儿选择自己最喜爱的武器打怪兽。

师：“苹果队的勇士们你们有没有信念战胜怪兽?” 三、幼儿活动

(一)打怪兽(协作紧急的音乐)

1、幼儿扣上小挎包，选择喜爱的武器装备预备动身。 要求：必需将前进路上的怪兽全部毁灭才能查找宝藏。 2、引导幼儿尝试相互合作的方式，以最快的时间，英勇地毁灭怪兽。

3、小结沟通：让幼儿相互沟通、争论哪种武器最能很快的毁灭怪兽。

4、苹果队的勇士们再次检查怪兽是否全部毁灭。(引导个别幼儿更换原来的武器)

5、师提示个别幼儿热了准时用干毛巾擦擦汗，避开着凉。关心个别易出虚汗的体弱儿抽取毛巾，保持内衣的干爽。

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(二)寻宝藏(协作严厉的音乐)

鼓舞幼儿急躁、细致地查找宝藏(幼儿之间相互关心)。 四、延长活动

1、休闲活动：沟通共享找到的宝藏，和同伴说说：你找到了什么?

2、幼儿依据自己的运动状况擦擦汗。 3、为找到宝藏的勇士们颁发“勇士奖章”。 4、整理，整理好我们的武器装备回家了。 小班体育领域教案3 活动目标

1.体验相互合作的乐趣。 2.练习手膝着地向前爬行。 活动预备

小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。 活动过程

导入语：小伴侣们，今日的天气真好啊，我们一起来玩个嬉戏吧! 1.小小蚂蚁兵操练。

(1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿仿照)

(2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 2.玩嬉戏，了解嬉戏玩法和规章。

交代情境：冬天到了，蚂蚁们要预备过冬的粮食，今日的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队每队6位小伴侣。

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(2)嬉戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，熟悉场地的另一端有很多粮食，请小伴侣扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。

(3)嬉戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小伴侣扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。

(4)嬉戏三玩法：交代情境，关心蚂蚁大婶运粮食。介绍各种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想方法将粮食一次性全部运回。 3.活动结束，做放松运动。

老师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演嬉戏——小蚂蚁漫步 。

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