吃水不忘挖井人教案

年 段二学科语文主备教师课题执 教者 第 周2单元主题教学准备教学目标（重难点用“——”标出）清清的水挂图、生字卡片吃水不忘挖井人课时数1、正确理解课文内容。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。通过学习这个故事知道毛主席关心乡亲们的吃水问主要设计理念题，为乡亲们挖了一口井。乡亲们为了不忘毛主席的恩（ 意 图 ）情，在井前立了石碑。要激发学生热爱领袖的真挚情感。教　学　活 动 预 设第一课时一、导入我们伟大领袖毛主席在江西领导革命的时候，发生了很多感人的故事。1、揭题2、齐读课题3、“吃水不忘挖井人”这句话从哪儿得来的呢？二、初读感知1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，把课文读通顺，遇到不懂的地方打上“？”。2、小组合作，组长组织学习生字和检查小组成 个人增删及点评员掌握的情况。

3、汇报：

①（出示卡片）派代表读，正音，说说记住字形的方法。

②指名读，给生字找找朋友。

4、说说“吃水不忘挖井人”这句话是怎么得来的？

三、品读感悟

1、指名读第一段，简介当时毛主席是在农村生活，指挥八路军作战的。

2、自由读第二段，想想这段主要讲了什么？①汇报，师板书：挖井的原因

教　学　活 动 预 设

②出示句子：毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。

体会毛主席事事为百姓着想、和乡亲们同甘共苦、齐心协力的崇高思想。

3、齐读第三段，理解最后一句话。4、从这句话中你知道了什么？四、指导书写“忘 想 念”1、观察生字在田字格中的位置

2、范写“忘、想、念”三个心字底的字，讲解要领。

3、学生尝试写，师巡视指导。

个人增删及点评第二课时

一、巩固字词

1、出示词语，开火车读，理解意思。2、出示卡片，开火车读。3、全班有感情地朗读课文。二、指导书写“井 、乡、 面”1、重点指导“面”。师范写，生观察笔顺。

2、学生尝试写，师巡视指导。三、延伸

1、收集更多的关于毛主席的故事。2、开展讲故事比赛。

分层（弹性）作业设计板书设计教后反思

1、 和同学交流有关毛主席的故事。

2、 听爸爸妈妈讲述革命先辈的故事。

吃水不忘挖井人

寻找水源 一起挖井

浑浊积水 清清的泉水下井底 铺沙石 垫木炭

（时刻想念毛主席）