1.题目:游戏《搭高楼》2.内容：模拟用积木搭一个高楼。组织幼儿搭高楼。3.基本要求:(1)教师模拟用积木搭一个高楼。(2)十分钟之内完成试讲内容答辩题目:(1)你认为搭高楼适合什么年龄段的幼儿(2)搭高楼能够发展幼儿什么方面的能力搭高楼逐字稿小朋友们，早上好，在今天活动开始之前呀，老师想先请小朋友们跟着老师一起做个好玩的律动游戏，好不好？你们的手指在哪里？小手准备，小白小白上楼梯，打开电视机，拉拉小天线，电视不好看，关掉电视机；小白小白下楼梯，去吃肯德基，汉堡啊，汉堡，可乐啊，可乐，鸡翅啊，鸡翅，薯条啊，薯条。厄！摸摸小肚皮，吃饱了么？那就打个饱嗝吧！厄！看来小朋友们都吃饱了。老师在小朋友们来之前呀，接到小人国的一位小朋友打来的电话，电话里说小人国里的人们遇到了困难,他们的房子都倒塌了，他们难过极了，以后没有地方住了，他们不知道怎么办才好。小朋友们，你们有什么好办法吗?请小手举得最高的你来说。你说可以让小人国里的人们来你家里住。师:你真是一位热心的好宝贝，请坐。穿蓝色衣服的这位小男孩你也想说，好，那请你来说吧。你说我们可以给他们搭建房子，这样他们就有地方住了。你真是一位善于思考的小朋友，请坐。小朋友们都很热心，想出了很多好办法，有的小朋友想把小人国的人们接到自己的家里住呢，可是小人国里的人太多了，你们的家里也住不开。有的小朋友说我们可以一起为他们搭高楼，建房子，这样，他们就有地方住了。这个想法可真好，可是，应该如何搭高楼呢?老师这里有一张高楼的图片，下面请你们观察一下，这座房子由哪几个部分组成?好，请你来说。你说房子由房顶、围墙组成。还有哪位小朋友再来补充一下。请扎小辫子这位小朋友，你来补充吧。师:你说房子还由地面，楼梯，门和窗户组成。师:两位小朋友刚才观察的都非常认真，房子由房顶、围墙，地面，楼梯，门和窗户等构成。那接下来，请小朋友们先来看看老师是如何搭高楼的。首先搭地面，然后搭围墙，别忘了高楼还要有门、窗户和楼梯，最后搭房顶。老师的高楼搭建完成了。老师看到小朋友们都迫不及待要动手搭高楼啦。老师为你们准备了各种不同颜色、不同样式的积木，下面就请小朋友们都来试一试搭高楼吧。注意在搭建过程中，不要去抢别人的积木，积木不够可以举手找老师要。另外一定要认真搭建，不要随意离开座位哦。你这座高楼的地面已经搭好了，你的速度可真快，继续吧。要回到自己的小椅子上搭高楼哦，对了，真棒!表扬一下自己吧！蒙牛蒙牛牛牛牛，你比蒙牛还要牛。老师看到小朋友们都已经学会了搭高楼的方法下面老师请出大剪刀，把你们分成3组:苹果组，香蕉组和西瓜组。我们一起为小人国的人们搭建高楼吧。请你们同时开始搭建高楼，在规定时间内，哪一组小朋友搭建的最快最好，哪一组获胜。苹果组的小朋友率先进行了搭建;香蕉组的小朋友正在用正方形的积木搭建围墙;西瓜组的小朋友已经在搭房顶了，小朋友们加油，加油!小朋友们抓紧啦，时间马上就要到了。好，西瓜组的高楼最先搭完，另外两个小组的小朋友也马上要搭好了。现在三个小组的小朋友们都完成了楼房的搭建。每一组的小朋友在搭高楼的过程中，都很认真，互相合作，你们都在规定的时间内，搭出了大高楼高楼的样子也是各组有各组的不同，都很漂亮。下面，老师请每个组的小代表来向大家介绍一下你们的高楼。西瓜组的小代表先来吧，你们的速度最快。西瓜组的小代表说，他们搭建的是特别高特别高的高楼，可以让很多人住进去。香蕉组的小代表说，他们组搭建的高楼，最外边有一个自动感应的门，一有人来，大门就会自动打开。苹果组的小代表说他们搭建的高楼，就想城堡一样，美丽极了。我们的小朋友都很有想象力和创造力，搭建的高楼既美观，又实用。老师要鼓励一下棒棒的你们:金咕噜棒，银咕噜棒，我们班的宝贝最最棒!小朋友们太棒了，开不开心啊？老师也非常的开心，快乐的时光总是那么短暂，我们又渡过了愉快的一节活动,今天，我们了解了房子的构造，为小人国的人们重新搭建了什么，对，重新搭建了高楼，以后，他们就有房子可以住了，小人国的人们一定特别开心，我们的小朋友都是乐于助人的好孩子。左手一朵小红花，右手一朵小红花，奖励给我们的小朋友顶呱呱。我们搭高楼的游戏今天就玩到这里。下面请小朋友们把积木送回家吧。好，已经把积木送回家了，小朋友们想一想你心目中的房子是什么样子的啊，昂，小朋友们有这么多想法呀，那我们一起去美工区把它画出来好不好？走，我们一起去美工画房子喽，黑猫警长、黑猫警长，开着警车、开车警车，嘀嘀嘀......