原创少儿园中班教学设计
活动目标：
1 、能用连接的语言和丰富的词汇去续编故事的结尾。
2 、培育少儿能勇敢想像及少儿的口头表达能力。
3 、发展少儿合作和表演的能力。
活动准备：
背景图用能够活动的乌龟和熊的图片。
活动过程：
一、跳着快乐舞进场。
二、帮助少儿进图加的情形，指引少儿察看议论图片内容，引出故事。
1 、( 背景图 ) 小朋友，我们到达哪儿了？ ( 山坡上 ) 请小朋友找个地方坐下吧？
2 、咦，你们看山坡上有什么啊？再看看山坡旁边又有什么？
3 、对呀，你们看，漂亮的小河旁有一处绿绿的小山坡。一天，一只小乌龟慢慢地爬到小山坡上晒太阳，忽然谁来了？
三、指引少儿认真地去察看、理解图片中主要角色的神情动作。
1 、老熊看见乌龟是怎么想的？脸上有什么表情？乌龟看见熊来追它们，脸上露出什么样的表情？
四、让少儿环绕以下几个问题进行续编故事。
1 、熊看见乌龟是怎么想的？怎么做的？
2 、乌龟有逃走熊的追捕？假如有，又是如何逃走的？
五、供给蜜蜂、刺猬、蚂蚁、公鸡的头饰，让少儿发展想像力。
师：你们看， 爱帮助他人的小动物们也想帮助乌龟逃走熊的追捕，呢？
六、请少儿分组，而后分角色进行故事表演。
七、结束活动，离场。
刚才小朋友续编了这么多出色的故事结尾，此刻小乌龟请你们一同玩游戏，好吗？乐舞离场 )
原创少儿园中班教学设计
它们是怎么帮助小乌龟的
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