＿ｌ 霭《 Ｉ 主 ． ．ｌ蔑 靛 ●■■●■ —＿Ｉ ■■！！ 马 援 援兄子严、敦，并喜讥议， 之耳！” 季良不得，陷为天下轻薄子，所 而通轻侠客。援前在交趾，还书 “龙伯高敦厚周慎，口无择 谓‘Ｉ嘶虎不成反类狗’者也。讫 诫之日： “吾欲汝曹闻人过失， 言，谦约节俭，廉公有威。吾爱 今季良尚未可知，郡将下车辄切 如闻父母之名。耳可得闻，口不 之重之，愿汝曹效之。杜季良豪 齿，州郡以为言，吾常为寒心， 可得言也。好议论人长短，妄是 侠好义，忧人之忧，乐人之乐， 是以不愿子孙效也。”国 非正法，此吾所大恶也。宁死， 清浊无所失。父丧致客，数郡毕 不愿闻子孙有此行也。汝曹知吾 至。吾爱之重之，不愿汝曹效也。 （选自循汉书》） 恶之甚矣，所以复言者，施衿结 效伯高不得，犹为谨敕之士，所 缡，申父母之戒，欲使汝曹不忘 谓‘刻鹄不成尚类鹜’者也。效 里行间满盈着真挚的关爱。马援当 孙有此行也”。 ｆ 一≥莹＇＿ｉ一ｊ 时远在交趾军中，虽不远千里致书 但足马援始料不及的是，这封 教渝，但南于家书情真意切、饱含 信后来为杜季良（即信中提到的一 长辈对晚辈的深情关怀和殷殷期 个人）的仇家所得。杜季良的仇家 待，所以能产生耳提面命、如在眼 ｊ二书朝廷，说杜季良“为行轻薄，乱 前的效果。 群惑众”，并且以马援诫侄书作为 三 曼 一誊 ｊ 此外，书信中虚词虽多、但情 证据 汉光武帝刘秀听信了告状人 真意切。文中大量而恰当地使用旬 的话，免去杜季良官职。马援劝诫侄 末语气词，起到了表达意义以简驭 儿不要随便议论旁人，自己却没能 繁，只着一字而含义丰富，表达感 率先垂范！若回避时人、以古人作 姜点赏析 情以无胜有，不着情语而情尤真、 例告诫，可能就不至于授人以柄、 意尤切的突出效果。 导致悲剧的发生１ 马援，东汉开国元勋。千古传 诵的豪言“老当益壮”、“马革裹 尸”等语即出自其身。就这么一员 ■ 猛将，能在家信中对侄子进行这样 这封教育侄儿的家信，由 ｒ涉 １对下列句子中加点的词语解 一番苦口婆心、语重心长的教诲， 及当时的人和事，故理解有些难 释不正确的一项是 确实难能可贵。两千年后的今人读 度，“并喜讥议，而通轻侠客”一 Ａ．吾欲汝曹闻人过失 了，也深受感染、得到为人处世的 句意指二人平时喜欢议论指责（是 汝曹：你辈 启发。原因如下： 古代愤青）、轻浮使性、结交社会 Ｂ．汝曹知吾恶之甚矣 其一，马援用自己的生活经验 上的所谓侠义之士。“施衿结缡， 恶：讨厌，不喜欢 和晚辈沟通，现身说法，而不是空 申父母之戒”，古时礼俗，女子出 ｃ．父丧致客 讲大道理。如首段说“好议论人长 嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身 致：致意 短，妄是非正法，此吾所大恶也。 上，为其整衣。 Ｄ．迄今季良尚未可知 宁死，不愿闻子孙有此行也 ”只 此外，书信开篇即开宗明义， 迄：到、至 说自己如何，但是态度明确，感情 但所举龙伯高、杜季良两人例子， ２．翻译下列句子： 浓烈，自然可以感染晚辈，又何必 后人不甚明白，尤其效法杜季良这 ①忧人之忧，乐人之乐 命令式地不许这不许那呢？至于 个“豪侠好义”之人为什么会成为 ②郡将下车辄切齿，州郡以为 “施衿结缡”句，更是反复叮咛， “天下轻薄子”？原来马援认为龙伯 言 语重心长，使人感动不已。次段对 高厚重周密，从不乱说（是个谨小 当世贤良的作为得失加以对比评 慎微的谦谦君子），杜季良义气豪 析，都是自己观察社会人生得来的 爽，三教九流来者不拒，我也很欣 附：参考答案 经验之谈。其“刻鹄不成尚类鹜”、 赏他，但希望你们不要向他学习。 １．Ｃ．致：引来 “画虎不成反类狗”的比喻．发人 伯高没学好，还能做个正常规矩 ２．①把别人的忧愁当作忧愁， 深省，是传之千古的警句！而诸如 人，季良学不成，那就是不良青少 把别人的欢乐当作欢乐 “愿汝曹效之”、“不愿汝曹效也” 年了，正所谓画虎不成反类犬。这 ②郡将一到任就恨他，百姓的 的话，虽然只是表示希 ，但是字 样，自然呼应此信开头“不愿闻子 意见很大。 写天地２０１０ ０７１８