课内古诗文阅读专题
杨浦区
（二）阅读下面古诗文，完成6-9题。（12分）
【甲】行路难（其一）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【乙】醉翁亭记（节选）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
6.甲诗作者为_____代诗人___________；乙文作者为______文学家___________。（4分）
7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 日出而林霏开，云归而岩穴。
________________________________________________________________________________________
A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心
8.下面选项恰当的一项是（ ）（2分）
情。
B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。
C.甲诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇形象体现了诗歌“行路难”的主题。 D.乙文具体描绘琅琊山朝暮与四季景色之美，意在表作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。
9.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种_________________，对此，我们要__________、__________地面对。（3分）
（二）阅读下面古诗文，完成69题 6.唐 李白 北宋 欧阳修
7.太阳出来，树林的雾气就消散；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。 8.B
9.艰难险阻 乐观豁达
长宁区、金山区
（二）阅读课内文言文，完成第6-10题。（12分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 6.“直万钱”中“直”的意思是 ；“济沧海”中“济”的意思是 。（2分） 7.对诗歌理解不恰当的一项是（ ）（2分）
A.“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，表现了高扬豪迈的气概。
C.“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给自己增加了信心。
D.“行路难，行路难，多歧路，今安在？”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多，因而发出慨叹。
①忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，
百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，波水声。
②凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
③于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
8.上文选自课文《 》，作者是 （朝代）的林嗣环。（2分）
9.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
10.下列理解不正确的一项是（ ）。（3分） A.第①段写了人们深夜救火前后的情形。
B.第②段表达了作者对艺人表演的赞美。 C.第③段写了宾客的肖像、心理和动作。 D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。 6.值 渡 7.B 8.口技；清朝。
9.（即使）一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（关键字：名、其）
10.A（错在文中只写到救火，没有写“救火后”）
浦东新区
（二）阅读下面语段，完成第6—9题（12分）
【甲】
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】
……而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲……
6.上述语段的作者同属于 （朝代），语段甲的体裁是 ，语段乙节选自课文《 》。（3分） 7.上述语段都写到了“月”，下列理解恰当的一项是（ ）。（3分） A.语段甲两次“问月”，写出了作者厌恶人间向往仙境的情感 B.语段乙写明月千里，表达了作者赏美景而忘宠辱的酒脱之情。 C.语段具体写“婵娟”“沉璧”，以抒发作者复杂的思想感情。 D.语段中的“咏月”“绘月”，能引发读者对人生世事的思考。
8.语段乙中“迁客骚人”在“登斯楼”时的心境是 。（2分） 9.说说你对语段甲中画线句的理解。（4分）
（二）古诗文（课内）（12分）
6.（3分）宋（北宋） 词 岳阳楼记 7.（3分）D C（1分）
8.（2分）轻松酒脱（心旷神怡 宠辱偕忘 喜气洋洋）
9.（4分）说明：下列内容，答任意两点即可，如将意思拆成两点，当一点来算。 （1）亲人间的欢聚不必强求，离散也不必伤感。 （2）人世间不可避免“悲欢离合”。 （3）反映了作者向世人发出美好的愿望。 （4）抒发了诗人豁达（乐观旷达）的思想感情。 （5）表达了作者对自然、对人生的思考和慨叹。
嘉定区
（二）阅读下面的诗文，完成第6-10题（12分）
【甲】天时不如地利（节选）
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】生于忧死于安乐（节选）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 6.两段文字的作者是
（朝代）的孟子，他
是 家学派代表人物之一。（2分）
7.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”还需要依靠（ ）。（2分） A.锦帽貂裘，千骑卷平冈。 B.学而不思则罔，思而不学则殆。 C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 D.关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
8.用代汉语翻译下面句子。（3分）
故天将降大任于是人也，必先苦其心志
9.孟子文章的雄辩色彩体现在论证的层层推进，如《天时不如地利》分三步推断出“故君子有不战，战必胜矣”的结论。请加以简述。（3分）
10.孟子文章的雄辩色彩也体现在善用排比，论证充分有力。如《生于忧患，死于安乐》节选第二段，请分析其表达效果。（2分）
（二）阅读下列诗文，完成第6-10题（12分） 6.（2分）战国（1分） 儒（1分） 7.（2分）C
8.（3分）所以上天将要下达重大责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦。（注意“故”、“是”、“苦”的落实）
9.（3分）先提出“天时不如地利”（1分），再提出“地利不如人和”（1分），最后进一步阐述“人和”在战争中的重要地位。（1分）
10.（2分）增强语势（1分），强调（有力论证）了一个人担当大任或成就大事，必须经历各种的磨练与锻造。（1分）
黄浦区
（二）阅读下面的古诗文，完成第6-9题（12分）
对文人雅士而言，饮酒是一种乐趣，也是一种人生，或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮……文字一旦与酒结合，似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的《水调歌头》以及作者“饮少辄醉”写下的《醉翁亭记》节选，体会其文字的深意
选文一：水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
选文二：醉翁亭记（节选）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 6.《水调歌头》的作者是 （人名），《醉翁亭记》的作者是 （人名），都是 （朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有 。（人名，一位即可）（4分）
7.读选文一《水调歌头》，下列对词作的理解和分析不正确的一项是（ ）。（2分） A.词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。 B.词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑惑，也表达出了对明月的赞美和向往。 C.词人在“我欲”“又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。 D.“不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。 8.读选文二《醉翁亭记》（节选），用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
山水之乐，得之心而寓之酒也。
9.根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是：“ ”。“醉翁
之
意
不
在
酒
”
已
成
为
成
语
，
现
在
通
常
是 的意思。（3分）
（二）阅读下面的古诗文，完成第6—9题（12分）
6.（4分，每空1分）苏轼 欧阳修 北宋 柳宗元（韩愈、苏洵、苏辙、王安石、曾巩） 7.（2分）C
8.（3分）欣赏山水的乐趣，领会于心间而寄托在酒上。（关键字“得”“寓”） 9.（3分）饮少辄醉，而年又最高（2分） 本意不在此而另有所图（1分）
虹口区
（二）阅读下文，完成第6-9题（11分）
岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ 6.本文的作者是 （人名）。（1分） 7.翻译文中画线的句子。（3分）
是进亦忧，退亦忧。 8.文中“噫！微斯人，吾谁与归？”这句话表达了作者 的思想感情。（要求写出两点）（4分）
9.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者“以天下为己任”的思想情怀，下列选项中，表达了相同思想情怀的一句诗是（ ）。（3分） A.会当临绝顶，一览众山小。 B.日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。 C.夕阳西下，断肠人在天涯。 D.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。 二、古诗文阅读（一）（11分） 6．范仲淹（1分）
7. 这样做官也担忧，不做官也担忧。（3分）
8. 因知音难觅的孤独/对古仁人的仰慕/对友人的规劝。（答对两点即可）（4分） 9. D（3分）
奉贤区
（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙】文，完成第6-9题（13分）
【甲】蝶恋花
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
【乙】岳阳楼记
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 6.【乙】文的作者是 朝的 （人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者同朝代的 （人名）。（3分） 7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
日星隐曜，山岳潜形。 8.下列说法正确的一项是（ ）。（3分）
A.【甲】词中“伫倚危楼风细细”是说主人公迎着微风长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。
B.【甲】词上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生；下阕抒情，写主人公苦中求乐，情深志坚。
C.【乙】文中“进亦忧”呼应上文的“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则忧其民”。
D.【乙】文作者运用了描写、抒情、议论、说明多种表达方式，阐发自己的人生见解。
9.【乙】文以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人的情各是什么？作者写这两种情的目的是什么？（4分）
（1）迁客骚人的情： 。 （2）古仁人的情： 。 （3）写这两种情的目的是： 。 6.宋 范仲淹 柳永（3分）（有错别字不得分）
7.太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中（山岳隐藏了它们的形迹/山岳潜藏得不见踪影）（3分） 8.B（3分）
9.以物喜，以已悲（1分） 不以物喜，不以已悲（1分）
通过这两种情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）
静安区
（二）阅读以下古诗文，完成6—9题（12分）
水调歌头
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。
潍县署中寄舍弟墨第一书（节选） 郑燮
①读书以过目成诵为能，最是不济事。
②眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读《易》至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读《阿房宫赋》至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。 6.这两篇作品都与手足之情相关。《水调歌头》是宋代的 （姓名）在 （节日）思念弟弟子由时所作。《潍县署中寄舍弟墨第一书》则是 （朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。（3分）
7.以下对《水调歌头》理解不恰当的一项是（ ）。（2分） A.上片中“欲”“恐”流露出作者内心的矛盾。 B.上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情。 C.下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。 D.下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝福。 8.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义（3分） 老吏史苦之，坡洒然不倦。
9.选文中，郑燮否定了“ ”的观点，提出了 的主张。（4分） （二）课内古诗文阅读（12分）
6.苏轼（1分） 中秋（1分） 清代（1分） 7.C（2分）
8.老吏史觉得这样/他很辛苦，苏东坡（却读得）畅快，毫无倦意。（3分）
9.读书以过目成诵为能（2分） 读书要深入研读（2分）
松江区
（二）阅读下列诗文，完成第6-9题（12分）
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处。尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
岳阳楼记（节选）
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！嗯！微斯人，吾谁与归？
6.上述诗文的作者虽然都是___________（朝代）人，但从两人所处的时期来看，_______（人名）早于__________（人名）。（3分） 7.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
不以物喜，不以已悲。_______________________________________________________ 8.《诉衷情》中，诗人“______________，________________”的思想与处境，用《岳阳楼记》中的话来表达，就是“处江湖之远则忧其君”。（2分）
9.上述诗文都有作者的慨叹，前者抒发了________________________之情；后者以“微斯人，吾谁与归”作结，在感喟中抒发了作者______________________的远大政治抱负。（4分） （二）（12分）
6.（3分）宋朝 范仲淹 陆游
7.（3分）不因外物的好坏和自己的个人得失而或喜或悲。（以 互文） 8.（2分）心在天山，身老沧洲
9.（2+2分）诗人壮志难酬的悲愤 以天下为己任（先天下之忧而忧，后天下之乐为乐）
徐汇区
（二）阅读下面诗文，完成第6-10题（12分）
水调歌头 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
6.词中“婵娟”是指 。（2分） 7.对这首词的理解错误的一项是（ ）（2分）
A.小序交待了写词时间和缘由。 B.全词围绕一个“月”字展开。 C.表达了渴望留在天宫的心愿。 D.词中的情感由惆怅转向豁达。
鱼我所欲也（节选）
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎？此之谓失其本心 8.本文作者是 。（2分） 9.用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 万钟于我何加焉！
10.下列理解不正确的一项是 （3分） A.选段批评了“行道之人”和“乞人”的行为 B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义 C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。 D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈。 （二）阅读下面诗文，完成第610题（12分） 6.（2分）月亮7.（2分）C8.（2分）孟子（孟轲）
9.（3分）优厚的俸禄对我有什么好处呢？（万钟、于、何加） 10.（3分）A
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