片名：
镜号 景别 技巧 画面内容 说明：
解说词 音乐 音响 长度（秒） 镜号：每个镜头按顺序的编号
景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等
技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、
叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形
象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、
雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。 例：片名：《三让一树花常开》
镜 景号 别 全1 技巧 画面内容 解说词 音 音 长度乐 响 （秒） 座落在大山深处的桂花 宜宾县桂花小学座落在 —大拉、俯 小学。镜头由学校全景拉成距县城50公里的观音镇沙 全 大全景，叠出片名，化出 沟大山里，这是一座村小。 15” 二、专题片素材文稿报送格式
片名：
镜号 说明：
长度 画面内容 解说词 音效 备注 镜号：每个镜头按编辑顺序的编号 长度：该镜头的起、止时间
画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等
解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明
音效：包括音乐和音响 例：片名：《大山的女儿》
镜号 长度 画面内容 解说词 备 音效 注 10’27” 学校 15 — 13’40” 升旗 五星红旗第一次从民族小学的 现场操场上升起，没有乐曲，杨老师用仅声 有的一台风琴伴奏，仰望冉冉升起的 风琴声 仪式 五星红旗，杨老师眼里噙满泪花…… 18’30” 采访村民 （采访对象：王蓉妈妈陶永秀：“王 35 — 19’40”
（王蓉母蓉能够当上老师，多亏了杨老师的帮 环境 亲）叠印字助，我们全家非常感谢杨老师，永远声 幕 记住杨老师。”）
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