课题：期中考试讲评 王景卫
一、教学目标
1、情感、态度、价值观：养成及时巩固的好习惯，培养学生正确对待自己不足的态度，树立信心，扬长避短，客服弥补不足。
2、能力：进一步夯实基础，提高学生的运用能力和概括能力
3、知识：查漏补缺
二、教学重难点
1、重点：进一步夯实基础，提高学生的运用能力和概括能力
2、难点：养成及时巩固的好习惯，培养学生正确对待自己不足的态度，树立信心，扬长避短，客服弥补不足。
三、教学工具：试卷、黑板
四、教学过程中应注意的问题及补缺方法：
本套试题的难度适中，但仍有不少同学没有取得令自己、家长、老师满意的成绩。讲评之前，要充分研究学生的试卷，根据不同学生的不同情况，采取不同的方法，也就是因材施教。
五、教学过程：
（一）总体评价
本次考试试题难度不大，侧重基础知识，部分同学因为基础不扎实，不牢固，未取得令人满意的表现，希望同学们通过本节课能够找到自身存在问题，及时纠正。不要今天的遗憾留给明天！
（二）选择题讲评
1、明确做题方法：①语言正确②符合题意
2、学生之间相互取长补短
3、教师点拨：
第七小题A
分析：此题易错的原因主要在于审题不认真“这时小刚的正确做法是”
第八小题B
分析：本题的关键是体现实现个人生命价值。此题易错的原因主要在于审题不认真“下列做法体现珍惜和爱护生命的是”
（三）非选择题
1、方法指导：①认真审题②抓准关键词③联系课本基础知识
2、学生尝试分析
3、教师点拨：
11题第二问：在平时的生活中，我们应如何珍惜爱护我们的生命？
分析：本题是考察的是学生所学基础知识在现实生活中的灵活运用能力。具有一定的开放性，学生在作答过程中，只要言之有理就可。但要抓住关键，引导学生找准基础知识，从而形成答案。
（四）学生根据讲评自主改正，分析原因总结经验，教师巡视指导。
（五）巩固训练
1、某中学15岁的初二学生李某学习成绩不佳，并产生了厌学情绪。当他看到当地一家私营企业正在招工的消息后，便弃学到该企业打工。下列对此事的认识正确的有（ ）
①李某没有珍惜受教育的权利
②李某到该企业当工人是出于自愿，别人不得干涉
③李某没有使自己受到规定年限的义务教育，是一种违法行为
④李某没有自觉旅行受教育的义务
A. B. C. D.
2、我国实施的贫困地区失学儿童重返校园学习的“希望工程”和“春蕾计划”，已使
200多万失学儿童重返校园。这表明（ ）
①国家在法律上确保儿童受教育权的实现②贫困地区儿童也享有平等的受教育权③社会各界非常关心贫困地区的失学儿童④适龄儿童有接受规定年限义务教育的义务
A. ①②③B. ①②④ C. ②③ D. ③④
【综合训练】
3、据报道，今后五年国家财政新增义务教育经费累计将达2182亿元，山东省政府从2007年起相继免除了我省93８万学生学杂费，并根据各地区差异制定相关补助政策。
（1）结合所学知识，站在个人和国家的角度，谈一谈你对受教育的理解。（8分）
（2）小亮认为自己学习成绩不好，决定不上八年级了，到爸爸的工地去打工。你应该对小亮说些什么？（4分）
六、教后反思：
讲评的过程是对基础知识重新整合的过程，是运用能力概括能力的再次提升，有利于做题思路的进一步完善，为接下来的学习提供最直接的经验教训。同时，也是学生直面自身不足的过程，还有利于培养学生良好的心智。因此，讲评课对学生学习知识、情商和能
力提高具有较大的影响。可是，学生对此的认识感受并不深刻，常常用不以为然的态度或观点对待讲评课，直接影响了作用的发挥。
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