CerativeEdueation教学新视野创客教育新课标下的初中物理教学1谷祖军2周形明3于春梅31(辽宁省大连市第八十三中学2辽宁省大连市沙河口区教师进修学校辽宁省大连市第二十一中学)、、、。【摘要】新课程标准要求一名合格的初中物理教师不能做一个教书匠要充实自己武装自己与时俱进提高自身素质培养学生创新能力、创新意识、创新精神自主学习、探究学习、合作学习的能力。时时对自己的教学探讨、探索、实践不断提高教学效率和教学质量。本文对新课标下初中物理教学问题进行了探讨[关键词]新课标初中物理教学新课标的颁布促进了初中物理教学质量的提高也给教师提出了一实自己、武装自己、增加文化底蕴。三教师和学生角色的改变教师要摒弃旧的教育观念立全新的人才观和学生观生发展为核心习为主。现代教学为教师提供了高效的武器多媒体教学平台优秀的教卿卿练习。。些研究、探索的课题教师必须提高自身素质树立全新的教学理念。丰树坚持以学师的优质课一般表现为创新实验做得好自制教具水平很高多媒体课:富自己的专业文化知识不断实践新课程标准践行新课程标准学生学习以探究式学件做得有品位、。注重学生创新能力的培养六注重创新能力的培养1一树立全新的教学理念教学理念是教学行为的理论再现、以学生为主体学生的朋友。教师处于主导地位培养学生探索的兴趣创设创学生的引导着学生的教师课堂教学中必须时时更新、、合作者把握好教师学生学相关的四个因素在课堂上教材、环境和教力培养学生解决物理问题的能组织好物理教学活动把物理教。新教学情境的学习物理在一起激发学生创新欲望强烈。钻研研物理的兴趣例如教师提出问题生鸡蛋和熟鸡蛋放:。教师和学生无论学变为学生发现物理的实践活动精你如何分辨呢?钢笔套套钢话学生对知识的掌握情况习合作情况还是在课堂下必须经常对时时沟通与交流教师从中了解心设计和生活密切相关的实践活动学生之间学让学生在实践中发现物理问题提高学生的创新能力生活中到处是物理问题笔尾部为什么用力拔不出来用热水泡一下就能拔出来了呢?这样的问题学生有亲身的经历2兴致很高。学生之间对物理学科感兴趣情况优等学生学习是否有所提中题走出课堂走进社会生活之让学生感悟到大自然的物理问。构建创新的平台教师必须创升中等学生是否有所锻炼较差的学生是否有所提高学生们身体健康享受成功的快乐设和谐的教学氛围消除学生学习知识的障碍愉悦学习轻松学习搭建愉快四、对物理教师的新要求宽松的平台。学生创新的思情况等等。教师必须对新课程标准有必须整体把握新课程标准认维火花迸发出来了3实质性的认识不断研究关注中考真学习新课标教学体系学。以学生为本建立物理关于物理命题的要求区中考命题的趋势关注全国各省用新课程标准指导物理教动脑习惯的养成教师必须引诱学生有意识从不同角度思考问题神。领会新课标精切实转变教育理念用新理念指为学生终身学习夯实基础教师实质逆向思维和发散思维双管齐下生举一反三习惯。让学必须灵活运用教材注重学生思维能导学生教育学生、学好初中物理”。力,、情感态度等多方面的发展触类旁通养成动脑的正如爱因斯坦所说学习知:“二注重双基“的学习上领悟新课标处掌握新旧教材不同之识要善于思考思考再思考。我就关注教材变化初中物理教学必须以提高学生的整体素质为目标满足学生发展的需分析新教材用好新教材培养学生发现探索的实践能力必须对自己的、。教育学生正确使用新教材是靠这个方法成为科学家的4激发学生创新的欲望教师必、须创设和谐民主的教学情境、。鼓励要让学生都能顺利完成初中学业进而提高全民族的素质所以中考命题的。教学进行反思标验是否完成了教学目学生大胆质疑想象。、研讨、、辩论是否总结了每一节课成功的经是否找到了每一节课的不足重要内容应该是双基教学教学情境联系生活实际教师要创设联系生产实是让他们说出自己的观点他们的创新意识意见培养否向同行们进行了学习不断反思、取长补短综上所述教师必须不断改进教学方法和手段优化课堂教学运用多际走进学生的生活教会学生在生活中学习物理知识在生产实践中学习物。充实自己:。五恰当运用多媒体教学教学实践证明学、媒体教学激发学生物理学习的兴趣理知识不能仅仅局限书本知识让学学生喜欢的教、调动学习的积极性和创造性培养他们生死记硬背生搬硬套。教师必须对教学形式是物理实验教学演示实验教勤观察多思考的习惯让学生在实践中学习物理知识用理论知识去指导实践发挥学生物理学习的创新能力。材进行研究教材的变化对新课标进行研究提高专业素质、关注也可以充动画演示欢的教学形式是教师照本宣读观看教学视频、不喜磨磨122