湘波中学 八 年级 语文 科导学案
课题： 《诗五首》 课型： 预、展、反 备课日期： 2012-10-8
班级： 小主人姓名：
学习目标：
1、了解古代诗歌的体裁及相关知识。
2、掌握朗读诗歌的技巧，反复诵读，体会诗的韵律美并背诵。 3、通过自己合理的想象领悟诗歌的意境，把握诗歌的内容。 4、赏析诗歌名句并默写。
学习重点：1、掌握朗读技巧，理解诗歌内容。 2、名句的默写。 学习难点：1、领悟诗歌的意境。 2、名句的赏析。
课时安排：3课时
第一课时 预习课【我的农场我经营】
一、导入新课【2分钟】
唐诗宋词是我国古代文学长廊中的两座丰碑，也是我国文化宝库中的两颗璀璨明珠。它们记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆。
今天，就让我们踏进文化宝库，学习几首流传千古的诗词，一睹这两颗明珠、两大丰碑的风采。
二、朗读课文，做好批注。【独学10分钟】
三、小组讨论，完成以下内容。【群学13分钟】
（一）．掌握文学常识
杜甫(712—770)字_____自称________唐代襄阳人。 杜甫的诗题材丰富，内容深刻，十分真实地反映了劳动人民深受战乱之苦和颠沛流离的生活，抒发了忧国忧民的情怀，获得“ ”的美称，又被称为“ ”。今有《杜工部集》存世，共收诗歌一千四百多首。
《过故人庄》作者是 代诗人 ，与 合称“王孟”。写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。在淳朴自然的田园风光之中，举杯饮酒，闲谈家常，充满了乐趣，抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。
陆游，字务观，自号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人。南宋著名 诗人，有《陆游集》。范仲淹(989-1052)，字希文， 著名的政治家、思想家、军事家和文学家，有《范文正公集》
苏轼（1037——1101），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋杰出文学家，书画家，与父
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苏洵，弟苏辙并称“三苏”。 苏轼的文学作品标志着北宋文学创作的最高成就。他博学多才，是著名的散文 家，为唐宋八大家之一。有《东坡乐府》。 （二） 掌握字词 1、注音。
挂罥．（ ） 塘坳．（ ） 布衾．（ ） 突兀．（ ） 场圃．（ ） 鸡黍．（ ） 鸡豚．（ ） 叩．门（ ） 千嶂．（ ） 羌．
管（ ） 2、解释词语。
挂罥： 俄顷： 何由彻： 广厦： 桑麻： 开轩： 就菊花： 追随：
若许： 家万里： 未勒： 人不寐： 四、学生朗读课文，要求：准确、流利、有感情。【独学+对学 10分钟】
五、背诵并默写《诗五首》【10分钟】
第二课时：展示课【我的精彩我做主】
一、抽测背诵《诗五首》 二、合作探究，赏析诗歌。
（一）诵读《茅屋为秋风所破歌》，然后分析解决以下问题。 1.本诗写了哪几个画面？抒发了作者怎样的思想感情？
要求：能从文中找出由哪些词语或句子表现的？可以提出问题分小组讨论总结 （秋风破屋 心情苦痛 无可奈何 长夜沾湿 ）
2.茅屋被吹破之后，最怕的是什么？看看第三节中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。
3.本诗歌叙事、描写、议论、抒情多种表达手段综合运用，试找出来，说一说。
（二）学习《过故人庄》，然后分析解决以下问题。 1、这首诗算得田园诗吗?有什么理由?
2、过半年再来欣赏故人家里的菊花，包含了怎样的思想感情?
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主备人： 李拥军 备课组长： 审核:
（三）学习《游山西村》，然后分析解决以下问题。 1、你从哪些关键词中体会到了山民的热情？
2、受到乡亲们热情款待的陆游心情豁然开朗。他骑上毛驴，流连于山水之间。他看到了那些景物？ 3、《过故人庄》和《游山西村》都是描写作者做客农家的形情，分别表达了作者怎样的感情？
4、名句赏析：
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”说明什么道理呢？
（四）学习《渔家傲》，然后分析解决以下问题。 整体把握 1、《渔家傲》是一首 诗（题材）。诗歌描写边塞苍凉壮阔的景色诗句是 ， ，它与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”齐名。 2、 塞下秋来风景异交代了____,____,____,.\"异\"字领起下文____句.
3、词上阙重在____,下阙重在____,浊酒一杯家万里表达了诗人的____之情,而羌管悠悠霜满地的景物描写又渲染了一种____的氛围. 4、．下阕抒情。抒发爱国思乡之情，把这两点统一起来，用典故表现的句子是：______________________。
5、揭示本词的主旨的句子：_______________、______________。
6、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？
7、词作暗含对比，请举例说明。
（五）学习《浣溪沙》，然后分析解决以下问题。
1、《浣溪沙》上阙写景，描绘了哪三幅画面？画面有何特点？
2、．下阙转入抒怀，抒发了怎样的情怀？
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3、揭示本词的主旨的句子：_______________、______________。 。
三、拓展延伸 读了《过故人庄》和《游山西村》两首诗，你对优美的田园风光和淳朴的民
风有何感受？请联系现实生活写一写，谈一谈。
第三课时：反馈课【我的成果我采摘】
小组 姓名 得分 批阅者
1下列注音不正确的是：
A罥（juàn） 丧（sānɡ） B黍（shǔ） 豚（tún） C蕲（qǐ） 浣（huàn） D坳（ào） 圃（pǔ） 2下列说法不正确的是：
A 《茅屋为秋风所破歌》作者是唐代诗人杜甫。 B 孟浩然是唐代诗人，浩然是他的号。 C 《游山西村》的作者陆游是南宋著名爱国诗人。 D 范仲淹是北宋著名政治家，文学家。 3 默写
①开轩面场圃，把酒 。待到 ，还来就菊花。
②箫鼓追随春社近， 。从今若许闲乘风， 。 ③ ，燕然未勒归无计。 。人不寐，将军白发征夫泪。 ④ ？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
4《茅屋为秋风所破歌》中的“安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！”这一句可谓千古名句，用现代文翻译它的含义，并说明这几句诗表达了作者怎样的思想感情？
5《游山西村》中有一句诗成为千古佳句，是那一句？这首诗描写了作者做客农家的情形，表达了作者怎样的感情？
6“千嶂里，长烟落日孤城闭”描绘出了一幅什么样的景象？由此可以联想到王维《使至塞上》的什么诗句？
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