• 2022-2023学年高三上学期开学摸底考试语文试卷（新高考）
• （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
• 阅读下面这两首唐诗，完成15～16题。
• 送杜十四之江南 孟浩然
• 荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。
• 日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。
• 谢亭送别 许浑
• 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。
• 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。
• 15．下列对这两首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）
• A．这两首诗都是送别诗，两首诗所写送别的季节相同，都为春天，春江水涨，水流湍急。
• B．孟诗首句，不言别情，而有一种宽解安慰之情；许诗首句则写出离别伤感和无奈之情。
• C．孟诗最后一句卒章显意，直接抒情，送行者放眼天涯，极视无见，伤感之情显露无遗。
• D．许诗的最后一句借景寓情，以景结情，景色的凄黯迷茫与诗人当时的心境正相契合。
• 16．两首诗中都写到“暮色”，但采用的手法和蕴含的情感不同，请结合两首诗加以分析。（6分）
• （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
• 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
• （1）好文章常能借平常事物来阐发深远的意蕴，用 《屈原列传》中评价《离骚》的话来说，就是“_____________，_____________”。
• （2）在高适的《燕歌行》中，“_____________”这一句通过前方的急报侧面写出了敌人进攻速度之快，“_____________”这一句则直接描写了敌军侵袭时的来势汹汹。
• （3）美学家朱光潜说，“杏花”能够让人想到“秀丽”“神韵”等词，是一个意蕴丰富的背美学意象。“杏花”一词在古诗词中经常出现，如“_____________，_____________”。
• 15．A【解析】本题考查分析理解诗歌内容和鉴赏诗歌表达技巧的能力。A.“都为春天，春江水涨，水流湍急”错误，孟诗第二句“君去春江正渺茫”写的是春天之景，许诗第二句“红叶青山水急流”写的是深秋之景，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫。
• 16．（1）孟诗中的“暮色”指傍晚时，夜色深沉。朋友一叶孤舟行于渺茫春江之上，诗人远望，极其悲伤。本诗卒章显意，直接抒情，主要表达了作者对朋友的关切和依依惜别之情。
• （2）许诗中的“暮色”指黄昏后，风雨凄迷。诗人酒醒后，朋友已远去，内心凄黯怅惘。本诗借景寓情，以景结情，主要表达了诗人送别友人时的惆怅。
• 【解析】本题考查理解作者的思想情感和鉴赏诗歌表达技巧的能力。（1）孟诗“日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠”意思是暮色深沉天已晚，孤舟一叶停何方？心随友人望天涯，无限思念痛断肠。“日暮”写傍晚时，夜色沉沉；友人走后，诗人遥望江面，但见“日暮孤帆”，航行在渺茫春江之上，于是代入设想，船停何处？投宿何方？送者的心已追逐友人东去。由此表达了诗人对朋友的殷切关心和一片依依惜别之情。“断人肠”直抒胸臆，直接抒发诗人内心的痛苦，将惜别之情上升到顶点。
• （2）许诗“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”意思是黄昏酒醒之后，朋友早已走远。漫天风雨之中，独自走下西楼。“日暮”“满天风雨”写黄昏后，漫天风雨。诗人酒醒后，人已走远，满目望去，风雨凄凄。本诗以黯淡之景衬托离别之情，借景寓情，以景结情，含蓄地写出了诗人别后酒醒的凄清怅惘。
• 17.（1）其称文小而其指极大 举类迩而见义远 （2）校尉羽书飞瀚海 胡骑凭陵杂风雨 （3）示例：借问酒家何处有 牧童遥指杏花村（杜牧《清明》） 小楼一夜听春雨 深巷明朝卖杏花（陆游《临安春雨初霁》） 沾衣欲湿杏花雨 吹面不寒杨柳风（释志南《绝句》） 杏花疏影里 吹笛到天明（陈与义《临江仙》）
• 【解析】本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字有：指、迩、见、尉、瀚、陵。
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