情绪作文高中作文

以情绪为话题的作文篇1

快乐,就像安河桥下清澈的水,让人们抛去所有烦恼;悲伤,就像一根麻绳,紧紧地捆住了心,让人难过得喘不过气;胆小,就像一根火柴,你有勇气它就会熄灭,你没勇气它就越烧越旺;愤怒,就像一团火,不仅冲昏了头脑,更烧坏了身子;忧愁,就像河水,源源不断,让人头疼.

从小到大,我从不吝啬自己的微笑.见到每个人,我都会露出阳光般灿烂的笑容,亲朋好友,左邻右舍都说我是阳光妈妈派来的开心天使!当然,真正的笑是发自内心的,它们就夜空中的星星,闪闪发亮!瞧!那颗星星正在努力地闪耀自己,我不禁跟随着它,陷入了那段记忆里,深深不可自拔.

我的爸爸是个大学毕业生,曾有一次,我问爸爸:〝我怎样才能变成一个自己愉快也能带给别人快乐的人?〞爸爸想了半天,对我说了四句话:〝把自己当成别人,把别人当成自己,把别人当成别人,把自己当成自己.我一直按这四句话要求自己,每每当我和同学在一起,笑声总是层出不穷.我现在是一个愉快的人,也给每个见过我的人带来快乐.

其实,有时候情绪就是那么简单.让人感到生活的酸甜苦辣,他们都有自己的另一面.比如说,快乐,就像一条小溪,潺潺地流着,让我忘记了所有烦恼但太过汹涌,也会适得其反.快乐可以是搞笑的,也可以是喜极泣泪.情绪就像一个个木偶,而我就是掌线人.只要正确.快乐地掌握它们,我的生活就会充满色彩! 以情绪为话题的作文篇2

呀!我的书包真是又乱又脏,我要整理一下.

以前,就是因为书包太乱让我总找不到书,这次我要好好整理一下.我先把所有书都拿出来,准备三个文件夹,分别写上语文.数学.英语,我又找出语文的卷子.数学的卷子,放到对应的文件夹里;哎呀!英语卷子呢?我好下容易找到一张,还有些烂了,我后悔的对自己说:〝哎!都怪我.〞我拿起透明胶带补上了.我又拿起>和三个文件夹比了一下大小,把文件夹放到最后,>放到前面,我伤心的说:〝我真希望我的书包又整洁又漂亮……〞过了一会儿,妈妈来了对我说:〝孩子,瞧老师发的图片.〞我犹豫了一会儿问:〝妈妈,他们的书包真整齐,我也想像他们一样;

妈妈可是,可是我不会呀!〞妈妈说:〝来,妈妈手把手地教你.>放>前面,课本放这儿,>放那里……〞

一分钟后,书包整理好了,我说:〝谢谢妈妈!〞果然第二天老师拍了我的书包,表扬了我.心里别提都高兴了,嘻嘻……

从此,我会做一个爱整洁的孩子,每天整理好〝心情〞. 以情绪为话题的作文篇3

时间就像一部照相机,把世间万物给拍下,不管是1分钟,30秒,甚至就在那的一瞬间,就能一目了然!

从一年级到现在,在小学生涯中最怕的就是——背书!一听到背书,头脑瞬间凝固住了,头脑一片空白,心数加快,手心冒冷汗,整个人就像是被定住一样,一动不动!林天,林老师,说了一句话〝:全班同学背诵第九课>一共__多个字!〞一句突如其来的话,就对我们小小的心灵带来了一个大大的打击,叫我们怎么能承受得住呢?

就在这一瞬间,教室里传出一阵阵的抱怨声,震耳欲聋,你一句〝:不要啊,怎么多,要被多久呀,老师以确定吗?〞我一句〝:背书?老师你被忽悠我们呀!〞大家千姿百态,有的翻书正在看一共有几页,有的背书,背一句看一句,有的相互交流……正因为有了这些动作,所以也制造出了一系列的声音,有一阵阵的翻书声,有一句句的背书声,还有一遍遍的说话声……大家就像锅里沸腾的水直冒泡!我也在不停地翻书,正一句句背着.

时间过了1分钟,2分钟,3分钟……教室终于恢复了平静老师说:〝好了,现在,合上书本,我抽号数,来背诵!〞同学们异口同声〝啊?〞同时用着疑惑和惊讶的眼神望着老师.老师看看了看说:〝这样吧,能背多少就背多少!〞大家终于长舒了一口气.老师又发话了:〝来,我抽……抽……〞这时周炜程和程毅大喊〝今天是九号,老师就抽九好吧!〞他俩幸灾乐祸.我想,这是春慧肯定最难受!一定十五个吊桶七上八下!我望望了春慧脸色苍白,冒着冷汗,紧张的说不出话,脚直发抖.老师深思熟虑了一会就说〝_号〞大家大叫〝黄幸!〞黄幸吓了一大跳〝嗯?〞他还一头雾水,她从座位上蹦起来,把书合上放在左上角,正要开口的一瞬间,老师说了一句话〝好了,坐下!〞大家一个个〝啊?〞老师哈哈大笑,我们尽然全然不知老师在逗我们呢!大家不好意思的〝额〞了一声!

哦!原来老师是来逗我们呢!这瞬间的情绪真是一波三折呀! 以情绪为话题的作文篇4

〝砰.砰.砰······〞我家又传出犹如天籁一般的>.

〝冲啊,给它来个下马威,把它从战斗盘中撞飞,瞧瞧你的厉害.〞对手也不甘示弱,助威呐喊.充当指挥官的我们乐在其中,一边指挥根本听不懂人话的陀螺战士;一边充当导演,制作现场电影>.

大事不妙,我的陀螺战士为战争事业英勇献身,下了地狱——沙发底下.糟糕!被这一连串的电影快镜头闪的头晕脑胀的我如梦初醒.我赶忙趴在地上朝沙发底下望了望,一片漆黑,我又拿来手电筒,朝沙发下一片扫射,朝着闪闪发光的位置定睛一看,〝不会吧,在那么深的地方,这下怎么办?〞我搬来救兵,被称作〝大力士〞的爸爸使出浑身解数,却不能将紧挨在钢琴旁的大沙发推开.我感到失望极了!看来,我还没来得及挖个坟墓,我的陀螺却只能在阴暗的〝五指山〞下度过余生了.我愤怒到极点,不禁大发雷霆,开始了暴怒模式;〝你为什么拉线时那么用力,信不信我打爆你的陀螺.〞我冲着朋友咆哮.紧接着,我可怜的爸爸又成了我的发泄球:〝连个废物沙发都搬不开,老鼠的力气都比你大.〞对活人泄愤后仍不解恨,我继续毁灭式发泄:〝我先是把电视遥控器摔在地上,然后用力踹了沙发几脚,最后便是摔门,把自己锁在房间里.〞

身心折磨,我虚脱了,躺在床上.这时,我想起了妈妈曾告诫我的话〝在你愤怒时智商几乎为零.〞我反思,这样哭闹不能使陀螺长出双脚,自己从沙发底下跑出来,我要化悲痛为动力,去思索该怎样营救陀螺.我做了几次深呼吸,努力使情绪平静下来.思考着:〝如果我的手够长,就能拿到我的陀螺了.〞突然,我想到了被我当成发泄物扔在地上的羽毛球拍.我茅塞顿开,呵呵

〝远在天边近在眼前.〞

我一骨碌从床上起身,夺门而出,拿起球拍和手电筒.我再次趴在地上,一手拿着手电筒,一手将球拍伸进沙发底.球拍顺着光的方向伸长手臂,把陀螺搂在怀里,我赶忙小心翼翼地将球拍横着往回拉.终于,陀螺的轮廓出现了,接着,陀螺露出全身.我破涕为笑.欣喜若狂地捡起陀螺,笑着说:〝欢迎你重新归队.〞我为陀螺的失而复得开怀大笑;也为发泄时自己的愚蠢傻笑.

情绪啊情绪,你教我失去了理性,伤害了他人;你教我沉浸在悲伤中丢掉了智慧;你教我愤怒中迷失了方向! 以情绪为话题的作文篇5

在我的脑海里,总有一座巨大的摩天轮在旋转.摩天轮里装着我所经历的酸.甜.苦.辣,让我们一起来体会吧.

〝什么?我入围了?〞我瞪大了眼睛,嘴巴张成了〝O〞型,简直不敢相信我看到的一切.那天,老师把我写的字拿去参加全国书法比赛,结果在几万副作品中〝过五关,斩六将〞成功脱颖而出.这个书法比赛只要入围,就能去云南昆明参加全国书法现场大赛;一写好就有大师点评,点评好立即打分;只要能够获奖,就会把你的作品登上书法报;然后,记者就会来采访你……哇!我差点就激动死了.如果我获奖了,那可就出名了啊!我兴奋得一夜没有合眼,翻来覆去地想:我一定要获奖! 激动的座位后紧接着是开心.那天,我们全家一起去横店的水上乐园玩.我在里面玩起水上滑滑梯,〝哇哦〞,随着我的一声尖叫,刺激的滑滑梯之旅开始了.我迅速地从滑滑梯上〝飞〞下来,迎面吹起的凉风让我心旷神怡.到了最后的时刻,也是最刺激的时候:下面都是水,当我从滑滑梯上用脚触碰到水后,平静的水中突然〝炸〞出一朵巨大的浪花,势如破竹般向前〝扑〞去,似乎要把这个世界给吞没了.我兴奋极了,那一天横店之旅太让我开心了!

下面一个座位上是让我难忘的事情.我们学校夏天要举行小记者会,我急匆匆地赶过去,没注意脚下.突然,一个人飞奔过来,一下钩住我的腿.〝啪〞的一声,我摔了一跤,左脚膝盖重重磕在地上.这下可摔得不轻,我的左膝盖那一块红通通的,个别地方变紫了.不知是不是摔倒筋骨了,只要动一下,就感觉到钻心的痛.我趴在地上,挣扎了好久也没站起来.这时我们班的王方生跑了过来,担心地说:〝哎呀,你怎么还不去?咦,你怎么了?〞我紧紧地摁住脚,痛得不想说话了.他一边伸出手,一边说:〝来,我扶你.〞于是,他扶着我,让我贴着墙走,我因脚痛走得很慢,他也慢慢陪着我一起去.虽然这不是大事,但我的心里仍然涌出一股暖流. 这就是我的情绪摩天轮,里面载着我童年的众多回忆.

情绪作文6_字高中作文