幼儿园中班教案《尾巴》

中班教学计划《尾巴》适合中班的主题教学活动。让孩子们知道不同动物的尾巴是不同的，认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能，并培养孩子对探索动物尾巴的兴趣。看幼儿园中班《尾巴》的教案。

活动目标

1.认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能

2.知道不同动物的尾巴不同。

3.培养幼儿探索动物尾巴的兴趣

4.引导孩子积极与物质互动，体验尾巴的乐趣。

5，掌握一些动物尾巴的基本知识

主要困难

1.认识各种动物的尾巴及其外观特征和功能

2.知道不同动物的尾巴不同。

活动准备

1.自制动物的尾巴和身体分解图； 2.创作儿童歌曲《你问我答》，儿童歌曲挂图

3，粘贴，孩子的手，一组动物的尾巴和身体分解图

活动程序（

1.引线部分

乘公共汽车去动物园看动物，说出歌曲《司机》调出本节的主题。

2.引导孩子观察动物园里的动物（黑板上）？这些动物是什么？ （尾巴）

3.要求个别儿童在板上找到小动物的尾巴，并引导儿童观察小动物的尾巴。持续时间短，厚或薄。 （孩子们发挥想象力）

（1），儿童在板上寻找小动物的尾巴

（2）老师讲解各种动物尾巴的特征和用途

A，猪：又细又粗，像一根绳子，猪尾巴的目的是|：反猪尾巴是倾斜的；病猪的尾巴被拉了

B，大公鸡：漂亮，像个风扇，一只工作鸡的尾巴用来保持平衡；如果大公鸡没有尾巴，它会走路和摇摆，它将掉到地上

C.壁虎：壁虎的尾巴细而长，就像一根绳子。小壁虎的尾巴用来逃脱。如果一只小壁虎在角落碰到蚊子并被蛇咬伤，他会折断尾巴逃跑。一天，会重新长出一条新的尾巴

D.鳄鱼：鳄鱼的尾巴又长又硬，又又长又粗。它看起来非常（对棍子来说，就像一把大刀一样）。它的尾巴几乎和自己的身体一样长。当它看到小动物在河边喝水时。当时，它会用力摇动它的大尾巴，将小动物撞到水里，然后吃一顿饭，它的尾巴可以帮助它吃猎物

E，the子的尾巴又长又粗，（就像老师拉河时用的大绳子），豹子的尾巴也用来保持平衡。

F，样品：粗，短（像一把小弯刀一样），其尾巴用来储存营养，当小羊看到草时，样品会吃饱。隐藏的营养物质隐藏在尾巴中，当不再有食物可吃时，它不会饿。

G，狗：狗的尾巴短而粗（像弯刀一样，如月亮）。小狗的尾巴可以表达情绪。当我们的孩子高兴时，可以从脸上看到它们，而小狗则看着尾巴。主人来时，他将抬起尾巴并保持摆动。

H，|松鼠的尾巴上有一根大而有毛的（像一把伞，像一把刷子）松树的目的是什么？松鼠喜欢在树上，所以很容易从树上掉下来。有了这条大尾巴，它起到了平衡的作用。落下时，大尾巴上的头发会像降落伞一样松弛。如果跌倒在地，不会受伤。冬季寒冷时，孩子们晚上被睡觉时会盖上厚厚的棉被。小松鼠不是一个人呆着吗？我将大尾巴当作被子放

在我的身上。

II。鲸的尾巴是什么？ （剪刀，叉子）如果鲸鱼没有尾巴，它就不能在水中游泳。鲸鱼在水中游泳时，会使尾巴剧烈摆动。游泳更快。控制方向

J.斑马的尾巴是什么？ （孩子们绑的马尾辫）。我们看到的那匹马将继续移动长尾巴。如果有小昆虫，例如苍蝇在飞，尾巴将被用来驱赶讨厌的虫子。跑步时，其尾巴仍可保持平衡

4.孩子们怎么说小动物的尾巴？知道他们尾巴的目的。老师为这些小动物写了一首歌。 （显示预先编辑的儿童歌曲排行榜）老师问，孩子回答

附儿童歌曲：

谁的尾巴又短又短，猪的尾巴又短又短

--------像风扇一样，公鸡------像风扇一样

----------剪刀，鲸鱼--------剪刀

----------伞，松鼠--------雨伞

--------硬而厚，鳄鱼-------硬而厚

--------像弯刀一样，小狗-------像弯刀一样

--------细而长，壁虎-------细而长

--------像大绳子，豹子-------像大绳子

--------像刀一样，山羊-------像刀一样

--------会飞，斑马-------会飞

5，儿童动手粘贴《为小动物找尾巴》

6，游戏：0310010

教学反思

这堂课已经做好充分准备，并且对幼儿很感兴趣。通过本课程，孩子们知道各种动物的尾巴是不同的，从而了解各种动物尾巴的特征和功能以及它们的外观，从而培养了孩子探索动物尾巴的兴趣。可以表达各种动物尾巴的特征和功能，利用儿童歌曲的创作，找到尾巴，使孩子们可以进一步加深本课的学习，对儿童歌曲感兴趣的孩子，在孩子的尾巴玩尾巴游戏开心，达到目的，效果明显。

小百科全书：基本含义是指动物的身体器官，因为它位于身体的后部，后来扩展到事物主要部分的以下部分。