C．他咄咄逼人,气得我一句话都说不出来。 ．．．．D．这时我才恍然大悟,原来她一直在暗中帮我。 ．．．．
6．下列文学常识的表述,不正确的一项是( )(2分)
A．《散步》《秋天的怀念》的作者分别是莫怀戚和史铁生。
- - --※ -- -※ 线线 -- -※-- -※- --※ - --※ - --※ - --※ - -号-※--证-※--考-※--准-※---※ - --※ - --※ - --※ ---※ ---※ 封题 - --※ - --※ - -名-※--姓-※---※ - --※ - --※ - --※ - --※ - --※- --※- --※ - --※ - --※ - --※ - --※ 校 学密答 - --※ - --※ - --※ - --※ - --※ - --※ - --※- --※- --※ - --※ - --※ - --※ -)-市-※--(-※县---※得分 一、语文知识积累(1–6题,每题2分,第7题8分,共20分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A酝酿．(liáng) 池畦．(qí) 菡萏．．(hàn dàn) 栅．栏(zhà) B枉．然(wáng) 倏．忽(shū) 自卑．(béi) 莅．临(wèi) C屋檐．(yán) 黄晕．(yùn) 发髻．(jì) 笃．志(dǔ) D搓捻．(niǎn) 澄．清(dèng) 感慨．(kǎi) 踉．跄(liáng) 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．沐浴 疲倦不堪 废寝忘食 呼朋引伴 B．清冽 水波粼粼 美不甚收 人迹罕至 C．急躁 煞有介事 翻来复去 人声鼎沸 D．诀别 个得其所 混为一谈 不求甚解 3、依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是（ ）（2分） 明天,摆在我们面前的路更____,我们要____吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊,我们都义无反顾,勇往直前”。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”。“勇气、信心、耐心、胸怀”,我们将沿着____的目标前进！ A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退缩 制定 C．崎岖 撤退 制定 D．崎岖 退缩 既定 4.下列句子没有语病的一句是( )（2分） A．通过教育,使我明白了许多做人的道理。 B．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位新来的老师的报告。 C．为了避免这类事故今后不再发生,交通局加大了宣传的力度。 D．该书局一直以传承文明为己任,整理出版了大批古籍。 5、下面句子中加点的成语使用错误的一项是( )(2分) A．今天你穿得这么花枝招展．．．．的干吗？害我差点儿没认出来。 B．《从百草园到三味书屋》选自散文集《呐喊》,作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。
C．老舍,原名舒庆春,满族,作家。主要作品有小说《骆驼祥子》、《四世同堂》。 D．刘义庆,南朝宋文学家,除编有《世说新语》外,还著有志怪小说《幽明录》。 7．请将下面文段中引用的古诗文补充完整。(8分) (1) ,若出其中。
(2)夜发清溪向三峡, 。 (3)夕阳西下,
(4)“ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
(5)《〈论语〉十二章》中阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：________________,________________。
（6）王湾的《次北固山下》中表现出时序变迁、新旧事物交替的自然规律的句子是：________________,________________。 二、口语交际与语文综合运用。(8分)
8、请将下面词语用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2分）
奋发图强 坚毅勇敢
9、你所在班级正在开展“我爱我家”的主题班会,请你积极参加并完成以下任务。
(1)某社区开展“温馨家庭”评比,准备给获奖家庭颁发匾额。下列作为匾额内容最恰当的一项是( )(2分)
A．妙手回春 B．家和万事兴 C．博古通今 D．举天地之正气
(2)下面有四位同学都说了各自的家庭情况,主持人要求他们用一个成语来概括自己家庭的特点。你最羡慕哪一位同学的家庭？请简要说明理由。(2分)
第一位说：相亲相爱 第二位说：相依为命 第三位说：相敬如宾 第四位说：相安无事
(3)请你为本次活动拟写一段开场白。(2分)
三、阅读理解(42分)
(一)、阅读下面的古诗,回答后面的问题。(3分)
天净沙·秋思
马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 10．“天净沙”是这首散曲 ,“秋思”是这首散曲的 （1分） 11．这首散曲通过借景抒情,表达了作者怎样的思想感情？(2分)
(二)阅读《〈论语〉十二章》,完成后面的题目。(13分)
子曰：“学而时习之,不亦说乎？有朋自远方来,不亦乐乎？人不知而不愠,不亦君子乎？”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”(《学而》)
子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
子曰：“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“贤哉,回也！一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也！”(《雍也》)
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我 如浮云。”(《述而》)
子曰：“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》) 子曰：“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”(《子张》) 12．解释下列加点的词。(4分) (1)不亦说．乎( ) (2)人不知而不愠．
( ) (3)不逾．矩( ) (4)温故．而知新( ) 13．翻译下列句子。(4分)
(1)为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
(2)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
14.文中有的谈到了学习方法,有的谈到了学习态度,还有的涉及到个人修养, 请将他们归类,只填序号。（3分）
温故而知新 三人行,必有我师焉
学而不思则罔,思而不学则殆 ④人不知而不愠,不亦君子乎 （1）谈学习方法的是： （2）谈学习态度的是： （3）谈个人修养的是：
15.选文多处内容都与学习有关,请你选择感悟最深的一则,写出该则选文对你 学习方面的启发。(2分)
(三)阅读下面文章,回答问题。(13分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚；也不必说 鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间 直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里 低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥,倘若用手 指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络 着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形 的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏 了泥墙,却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子, 像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。 16.请用自己的话概括本段文字的内容。（2分）
17.选段文字从多角度进行了描写,分别按提示各找一个例句。（3分）
写视觉的： 写听觉的： 写味觉的： 18.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么？（4分） （1）肥胖的黄蜂伏．
（停）在菜花上 （2）轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜．
（飞）向云霄里去了 19.试从修辞手法的角度分析“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”一句在文段中 的表达作用。（2分）
20.作者写这一段文字的目的是什么？（2分）
（四）阅读下面文章,回答问题。(13分)
母亲桥
①那年初春的一个早晨,当我起床时,已经来不及从从容容地走大路上学,我气急败坏地抄近路赶往学校。河上的冰看上去还没融化,我三步并作两步冲上冰面。刚刚走到河中央,“扑哧”一声,一处冰面塌落了,我的两条腿踏进了冷彻骨髓的河水里。
②教室供暖不足,平常就十分阴冷。我穿着湿透的棉裤坐在椅子上,全身仿佛都麻木了,我沉默地挺着,脸和唇都变成了青紫色。
③中午回到家,母亲很惊讶,却什么也没问,只是让我围着被褥坐在烧得火热的炕头上暖和。她蹲在火炉前为我烘烤棉裤。炉火灼灼,不时爆出些响声来,而母亲却始终一言不发。当母亲把烘干的棉裤交给我时,眼圈有些红肿,不知是被炉火烤的,还是刚刚哭过。④那以后,有一两个月没抄近路去上学。日子一天天过去,高考迫在眉睫。有一夜下了暴雨,清早上学时盼望母亲能关照几句,诸如要走大路,千万别抄近路趟河之类,可母亲不停地忙前忙后,根本不理会跟随她转来转去的目光。于是,我赌气地再一次来到那条河边。突然我发觉有什么人早在暴涨的河水里放了一些大石头。那石头一块块紧密地挨着,水深的地方甚至是用好些石块垒起来的,石面高出水面数厘米,远远看去就像一座简陋的
石桥。我踏石而过的时候,心里淌出一股莫名的感激。那天晚上回到家,我无意中看到母亲手上缠着白纱布,血透过来,红红的一片,惊问她为什么会受伤,母亲淡淡地答道：“不小心碰的。”站在一边的妹妹抢着告诉我：“妈妈的手是搬石头碰伤的。”“妈搬石头干什么？”我不解地追问。“搬石头搭桥呀！”
⑤那一瞬间,我的心轰响着,久久说不出一句话来。
⑥那年九月,我踏过“母亲桥”去远方上大学。独在异乡漂泊,仍是母亲用无言的关注帮我度过每一次的疲惫和寂寞。渐渐地,我知道,母亲用青春搭起我的生命之桥,还执著地用希望和奉献为我搭起通向成功和幸福的桥。
⑦如今,河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断。
21.简要概括文章主要讲了哪两件事？（2分）
22.第④段中写我的心理活动是有层次的。“我”先是 ,再是 , 后是 (3分)
23.“母亲桥”在文中的意思有哪几层？(3分)
24.你怎样理解“河上的“母亲桥”已经为风雨侵蚀残旧,而在我成长的心灵中,“母亲桥”却永远踏不断”这句话的含义。（3分）
25.读了这篇文章,你有什么感受？你想对文中的母亲说些什么？(2分)
四、作文（共50分）（二选一）
（1）请以“我在________中得到快乐”为题,写一篇文章。可以写你的经历、感悟、认识或者是在学习、生活中快乐的事。
（2）眼睛是心灵的窗口,是心与心沟通的纽带。回首我们成长的历程,总有一些眼神让我们刻骨铭心,甚至给我们震撼的力量。浮躁的时候,爸爸的眼神让我们警醒；失落的时候,妈妈的眼神给我们力量；怯场的时候,老师的眼神使我们自信；苦恼的时候,同学的眼神令我们振作……给你印象最深的是什么眼神？ 请以“一个难忘的眼神”为题写一篇文章。
要求：①若选（1）先将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、地名、人名；③文体不限,诗歌除外；④字数不少于600字。
200 200 4 400
500
600
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